1、第一課時(shí)課時(shí)內(nèi)容 A Lets learn ；Write and say課時(shí)分析本課時(shí)是人教版六年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)。圍繞“How do you feel?”的話(huà)題展開(kāi)，學(xué)習(xí)單詞feel, angry, afraid, sad, worried, happy及句型主語(yǔ)+be+表示情緒的形容詞表達(dá)情緒和心理狀態(tài)的表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。第一課時(shí)是本單元的基礎(chǔ)，本課時(shí)的重點(diǎn)是四會(huì)單詞的掌握、核心句型的掌握。 本課時(shí)包括Lets learn 和Write and say兩個(gè)版塊。Lets learn通過(guò)展示Sarah 和小貓?jiān)诓煌钍录械臓顟B(tài)和情緒

2、，體現(xiàn)了單詞的詞形和意義。此情境的設(shè)置真實(shí)，貼近學(xué)生的生活，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。Write and say版塊是一個(gè)綜合性的語(yǔ)用活動(dòng)，目的是讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，判斷人物情緒和心理狀態(tài)，鞏固運(yùn)用A部分所學(xué)的詞匯與句型。 本課的詞匯教學(xué)利用教材中的情景展開(kāi)，遵循以學(xué)生為主體的原則，運(yùn)用情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法等，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極參與，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。課時(shí)目標(biāo) （1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：feel, angry, afraid, sad, worried, happy （2）能夠運(yùn)用上述單詞描述自己、他人或動(dòng)物的各種情緒和心理狀態(tài)。（3）能夠運(yùn)用句型主語(yǔ)+be+表示情緒的形容詞，表達(dá)人

3、物和動(dòng)物的情緒和心理狀態(tài)。（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心情，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。課時(shí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞：feel, angry, afraid, sad, worried, happy（2）能夠運(yùn)用上述單詞描述自己、他人或動(dòng)物的各種情緒和心理狀態(tài)。（3）能夠運(yùn)用句型主語(yǔ)+be+表示情緒的形容詞，表達(dá)人物和動(dòng)物的情緒和心理狀態(tài)。2.難點(diǎn) 核心句型的靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、圖片、錄音機(jī)、磁帶、卡片教學(xué)過(guò)程Step 1 Warm up 1. GreetingT: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teac

4、her.T: How are you today? Ss: Im fine, thank you. And you?T: Im fine, too. Are you ready for English class?Ss: Yes. 2. Enjoy a song.T: I have a song for you. Lets enjoy. （播放歌曲If youre happy, clap your hands.學(xué)生欣賞。）教學(xué)資源：課件設(shè)計(jì)意圖：活躍了課堂氣氛，感知本課時(shí)的核心詞匯。Step 2 Lead inT: Boys and girls, how do you feel?（板書(shū)句子，教

5、學(xué)單詞feel，理解句子，齊讀句子。） Are you happy?Ss: Yes.T: Look at the picture. Whats this?（呈現(xiàn)Sarah和她的貓的圖片）Ss: Its a cat.T: Who is she?Ss: Shes Sarah.T: What are they doing? How does Sarah feel? How does Sarah feel? Lets learn together.教學(xué)資源：圖片設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話(huà)自然的導(dǎo)入正文。Step 3 Presentation1. Lets learn(1) Look at picture1.（

6、課件呈現(xiàn)A Lets learn版塊第一幅插圖） T: Look at the cat. It broke the cup. How does Sarah feel now?Ss: She is angry.（引導(dǎo)學(xué)生回答，板書(shū)單詞angry，帶讀，拼讀） T: How does the cat feel? S2: The cat is afraid.（引導(dǎo)學(xué)生回答，板書(shū)單詞afraid，教讀，拼讀，齊讀） T: If you were Sarah, what will you say to the cat? If you were the cat, what will you do? （組織

7、學(xué)生討論，交流看法）(2) Look at picture 2. What about the cat?Ss: The cat is ill.T: Yes, so Sarah is .（板書(shū)單詞sad，結(jié)合字母a的發(fā)音規(guī)則，自己拼讀，指名讀，齊讀）Ss: Sarah is sad.T: If you were Sarah, what will you say to the cat?（互相討論，分享看法）(3)用同樣的方法學(xué)習(xí)第三幅圖和第四幅圖，教學(xué)單詞worried, happy。(4)升降調(diào)領(lǐng)讀新單詞。(5)聽(tīng)錄音跟讀單詞，兩人練讀單詞。(6)帶讀板書(shū)句子，齊讀板書(shū)句子，總結(jié)板書(shū)句型。（強(qiáng)調(diào)

8、系動(dòng)詞的變化）教學(xué)資源：課件設(shè)計(jì)意圖：利用教材中的情景展開(kāi)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生更好的理解和運(yùn)用。2. Write and say.(1)課件呈現(xiàn)教材插圖，與學(xué)生討論插圖。(2)獨(dú)立完成書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。(3)互相交流。設(shè)計(jì)意圖：鞏固和運(yùn)用Lets learn所學(xué)的詞匯和句型。Step 4 Practice2. 翻卡片，說(shuō)句子。教師把等詞卡面朝下貼在黑板上，請(qǐng)一名學(xué)生隨意翻開(kāi)其中一張，全體學(xué)生問(wèn)：How do you feel? 如果翻開(kāi)的是sad，該生說(shuō)Sad, sad, Im sad. 也可以引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充產(chǎn)生這種情緒或心理狀態(tài)的原因。教學(xué)資源：詞卡設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生在句子環(huán)境中操練核心

9、詞匯。2.“變臉”活動(dòng)請(qǐng)一名學(xué)生到講臺(tái)前，面向全體學(xué)生，呈現(xiàn)不同的表情，其他學(xué)生用句子描述。如做出生氣的表情，其他學(xué)生說(shuō)：xxx is angry.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)有趣的表演，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，鞏固了核心詞匯和句型。Step 5 SummaryT: What did you learn about this lesson? 學(xué)生歸納。1. 學(xué)習(xí)了表示情緒和心理狀態(tài)的單詞angry, afraid, sad, happy, worried2. 學(xué)習(xí)了表達(dá)人物或動(dòng)物的情緒和心理狀態(tài)的句型： 主語(yǔ)+be+表示情緒、心理狀態(tài)的形容詞設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生自己歸納，加深對(duì)知識(shí)的記憶。課堂作業(yè)一、按要求寫(xiě)單

10、詞。happy反義詞worry形容詞1. 2. feel英譯漢her主格 3. 4.二、單項(xiàng)選擇。( )1. How _you feel?A. do B. are C. does( )2. Sarah s father is ill. She is_.A. happy B. sad C. angry( )3. I _ happy, because my mom is going to Beijing with me.A. is B. are C. am三、看圖補(bǔ)全句子。1. They _ _.2. The boy _ _.Answers:一、1.worried 2.sad 3.she 4.感覺(jué)二、1.A 2.B 3.C三、1.are happy 2. is afraid板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 6 Ho