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1、5.4 利用軸對稱進行設(shè)計,5.4 利用軸對稱進行設(shè)計,圖片欣賞,軸對稱的性質(zhì)：,對應(yīng)點所連線段被對稱軸垂直平分；對應(yīng)線段相等；對應(yīng)角相等。,京劇臉譜,民間剪紙藝術(shù),剪紙在生活中經(jīng)常見到，你知道它是利用圖形的軸對稱進行設(shè)計的嗎？,下面的圖形是軸對稱圖形嗎？,你知道它是怎么剪出來的嗎？,1、你能剪出老師所展示的圖形來嗎？請同學(xué)們以小組為單位來協(xié)作完成。 2、它是軸對稱圖形嗎？請你找出對稱軸。 3、能把自己的作品展示在黑板上嗎？,如圖所示，取一張正方形紙片，沿對角線對折后，得到一個等腰直角三角形，再沿底邊上的高線對折，將得到的角形紙沿圖中的線剪開，去掉含90角的部分。,（1）你會得到怎樣的圖案？先
2、猜一猜，再打開折疊的紙，將其鋪平，看看與你猜的一樣嗎？,（2）你能說明為什么會得到這樣的圖案嗎？應(yīng)用學(xué)過的軸對稱知識試一試。,（3）再取一張正方形紙片，如果將正方形紙按上面方式對折3次（如圖所示），然后沿圓弧剪開，去掉較小部分，展開后結(jié)果又會怎樣？你能畫出展開后的圖形嗎？,（4）當紙對折2次后，剪出的圖案至少有幾條對稱軸？3次呢？,觀察圖案分析： （1）它們是軸對稱圖形嗎？ （2）生活中這些圖案可以代表什么含義？,走進生活，動手創(chuàng)作,利用一個圓、一條線段、一個三角形設(shè)計一個軸對稱圖案，并說明你的設(shè)計意圖和要表達的含義。,動手動腦 創(chuàng)新設(shè)計,作品展示,這節(jié)課，你掌握了什么？,課后作業(yè)： 1、課本128頁“做一做1” 2、課本129頁隨堂練習(xí) 3、課本130頁習(xí)題5.6,“對稱是一種思想，通過它，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善”在我們生活的世界中，許多美麗的事物都是利用軸對稱設(shè)計的，它們不僅裝點了我們的生
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