1、15.爭吵，新宿區(qū)青城街食堂小學(xué)陣地群，爭吵，爭吵，爭吵，爭吵，地圖學(xué)提示：(1)“閱讀”；讀正確的輔音，讀文章，不丟失文字，熟讀課文。(2)“標(biāo)記”；顯示自然段。(3)“圓”；從原文中圈出單詞，我會給生字表上生字音，調(diào)查。(4)“思想”；讀課文，思考課文，主要寫了什么？打，讀，寫，j d Zhu m hng sh y yun ling，Pio chng Ji shng， 肩膀肩膀、緣分、PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：下載PPT資料：PPT背景照片：下載PPT圖表：優(yōu)秀PPT下載：PPT教程：Word教程：Excel教程：下載資料：PPT課件，本文講述了“我”和克萊迪因筆記本

2、臟了而發(fā)生爭吵，最后和好如初的故事。事情的發(fā)展，原因：克萊迪不小心玷污了“我”的筆記本，“我”想報復(fù)他，故意玷污了他的筆記本。胡：克萊迪自愿與“我”和解。結(jié)果：爸爸嚴(yán)厲批評了“我”。導(dǎo)游提示： (1)文本說明誰在跟誰打架。他們?yōu)槭裁闯臣埽?)“我”跟克萊蒂吵架前后的表現(xiàn)怎樣？(？“我”是什么樣的人？3)“我”從父親的話學(xué)到什么？(？第一部分(14)，1，“我”，“克萊迪”為什么事爭吵？克萊迪玷污了“我”的筆記本，“我”也玷污了他的筆記本。2，克萊迪玷污了“我”的筆記后，你做了什么？他只是微笑著說：“我不是故意的?！?，3，“我”為什么想報復(fù)克萊迪？我想：“哼，得獎了，有什么了不起的！所以我想報復(fù)

3、他。4，我想為克萊蒂報仇。我可以知道“是什么樣的。嫉妒，5，當(dāng)“我”故意玷污了克萊迪的筆記本時，他是如何表達的呢？為什么呢？從中能看出他是什么樣的人嗎？臉紅，舉起手，縮成一團說明他畫家了，說明克萊迪不想把事情鬧大，老師知道后，“我”會受到批評?？梢詫捜荽?，畫出第二部分(58)，1，“我”矛盾心理的文章。然后談?wù)勀愕睦斫狻?，在教室里，克萊迪對“我”有什么反應(yīng)？你還說什么？”，“克萊迪隨時用眼睛看了我一眼，他眼中出現(xiàn)的不是憤怒，而是悲哀?！薄拔以谕饷娴饶悖　保霸诳巳R迪的眼里，不是憤怒，而是悲傷”的原因是什么？為什么克萊迪兩次說：“在外面等你！“你說呢？”克萊迪不是討厭我，而是對“我”的行為感

4、到無法理解。“我”上課的時候不要想牙齒的事，放學(xué)后要“我”解釋。3，“我”聽到克萊迪說了兩次?！拔以谕饷娴饶?！”“我”每次都怎么理解？當(dāng)他第一次聽到牙齒的話時，“我”感到不安和后悔。第二個“我”意識到自己錯了，但心里還是想著防御，沒想到放學(xué)后主動向他認錯。學(xué)習(xí)第三部分(913)，作者說：“直到終于放學(xué)?！睘槭裁床唤小巴纯唷倍皇恰暗取毖例X呢？說明“我”認為時間太慢了。當(dāng)“我”把尺子遞給克萊迪的時候，克萊迪怎么辦？你能通過克萊迪對“我”的態(tài)度知道克萊迪是什么樣的孩子嗎？哪一個詞可以暴露出來？克萊迪微笑著用手撥開尺子，溫柔地對我說?！跋褚郧耙粯幼龊门笥寻桑　薄?，寬容，友愛待人。“微笑”、“溫和”、

5、“我”為什么說兩次“不再渡邊杏”？因為我的心激動，“我”被克萊迪的寬容和友愛精神感動，承認了自己的錯誤。第4部分(14)，1，畫出爸爸說的話，告訴我你是怎么理解的。人不僅要認識到自己的錯誤，還要敢于承認錯誤，尋求別人的諒解。2，為什么“爸爸從我手里拿了尺子，折成兩段，扔在墻角。希望“我”能告別過去，永遠友好待人。孩子們，學(xué)了牙齒課文，你認為牙齒故事應(yīng)該告訴我們什么道理？安里科和克萊迪，你更喜歡誰？那個人喜歡什么？牙齒故事告訴我們：知道錯誤就要改正，朋友之間要徐璐諒解，徐璐要寬容。我更喜歡安立科。因為他是非分明，知道錯誤就能改正。我更喜歡克萊迪。因為他心胸寬廣，善解人意。找出描繪“我”內(nèi)心活動的段落，體驗一下“我”是什么樣的人。對與錯，膽子小，愛面子，克萊迪又是什么樣的人？心胸開闊，善解人意，知錯就能改正。吵架后，“我”的心會怎么想？為打架感到不安和后悔，但沒有勇氣承認錯誤。、以自己的友誼化解了雙方的矛盾?！拔覀儭眱蓚€人重新和好了。當(dāng)他說“我在外面等你”的時候，心里在想什么？還有“我”說“我也在外面等你”，這又是什么想法呢？兩個人有相同的想法嗎？”，“直到終于放學(xué)”，為什么不叫“痛苦”而不是“牙齒”？在課文中找出爸爸說的話，想想“我”的行為和爸爸的話形成對比。哪些方面做到了，哪些方面沒有做到？大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視