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文檔簡介

1、樹 和 喜 鵲,自讀要求： 1、請孩子們小聲地讀課文，把字音讀準確。,2、同桌對讀生字條里的生字，相互糾正字的讀音。,w g dn du ln j zho h jng 窩 孤 單 都 鄰 居 招 呼 靜,zh zhng l 只有 種 樹 快樂,窩 孤 單 都 鄰 居 招 呼 靜,Cng qin x qu g dn 從 前 喜 鵲 孤 單 hu li ln j kui l 后 來 鄰居 快樂 j j zh zh n n jng jng 嘰嘰喳喳 安安靜靜,從前 喜鵲 孤單 后來 鄰居 快樂 嘰嘰喳喳 安安靜靜,一人讀一段，你讀我聽 不加字，不漏字，不錯字。,同桌對讀課文,樹很孤單，喜鵲也很孤單。

2、,樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。,樹很快樂，喜鵲也很快樂。,課時設(shè)計,環(huán)節(jié)二：隨文探究,y y y 一棵 一個 一只,一個鳥窩,雞 窩,狗 窩,ji 酒 窩,從前，這里有一棵樹，樹上有一個鳥窩，鳥窩里有一只喜鵲。 從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。,孤,（子，幼兒）,（瓜，單獨的樣子），表示單獨無伴的孩子。,（孤兒 ） (孤寡老人),+,八,單獨 單一 孤單,單 衣,xun chun 宣 傳 單,床 單,ci 菜 單,單,樹很孤單，喜鵲也很孤單。,樹很孤單。喜鵲很孤單。,樹很孤單，喜鵲也很孤單。,如果我是樹，我想說 。 如果我是喜鵲，我想說 。,課時設(shè)計,環(huán)節(jié)三：指導書寫,單,dn,快,kui,樂,l,下節(jié)課，我們繼

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