1、第二章是高考定位與分析的過程與設(shè)計一，高考定位本節(jié)由三章組成2.1生活和生產(chǎn)中的過程：分析過程的含義及其對生活和生產(chǎn)的意義，通過對典型工作流和生產(chǎn)過程案例的分析，理解過程中時間順序的重要性，要求學(xué)生閱讀簡單的流程圖。2.2流程設(shè)計：以往高考的熱點，注重學(xué)生繪制流程圖的能力，以及為生活和生產(chǎn)中的簡單事物設(shè)計流程的能力。金工和木工加工工藝的工藝設(shè)計在每一次高考中都進行了測試。2.3工藝優(yōu)化：了解工藝優(yōu)化的意義和主要內(nèi)容，工藝優(yōu)化與設(shè)備、材料的關(guān)系，能夠針對生產(chǎn)生活中的簡單事項進行工藝設(shè)計改進，并以文字或圖表說明設(shè)計方案的特點或工藝改進方案的優(yōu)勢。2008年10月，我在高考中學(xué)會了裁剪過程的優(yōu)化。(

2、一)高考大綱主題考試內(nèi)容考試要求生產(chǎn)和生活過程1)過程的含義明白；理解過程對生產(chǎn)、生活和工作的意義諒解時序和環(huán)節(jié)的意義諒解共同過程表達(dá)明白；理解簡單流程圖應(yīng)用過程分析應(yīng)用工藝設(shè)計工藝設(shè)計中需要考慮的基本因素應(yīng)用工藝設(shè)計的基本步驟明白；理解簡單過程的表達(dá)應(yīng)用過程優(yōu)化過程優(yōu)化的意義和主要內(nèi)容應(yīng)用工藝優(yōu)化與設(shè)備和材料的關(guān)系諒解工藝優(yōu)化過程中需要考慮的主要問題應(yīng)用(2)試驗場地的完善1、理解過程的意義，過程的意義及其對生活和生產(chǎn)的意義。理解時間順序和環(huán)節(jié)的含義，掌握時間順序的表達(dá)，理解有些時間順序是不能顛倒的。2.學(xué)會閱讀簡單的流程圖，理解流程的表達(dá)，并畫出流程設(shè)計的框圖。3.能夠分析具體流程并提出自

3、己的改進建議。4.分析工藝設(shè)計中應(yīng)考慮的基本因素，了解工藝優(yōu)化與設(shè)備和材料的關(guān)系。5.了解過程優(yōu)化的意義和主要內(nèi)容。過程優(yōu)化涉及工期、過程、成本、技術(shù)和質(zhì)量等優(yōu)化指標(biāo)。在綜合考慮各項指標(biāo)的基礎(chǔ)上，流程優(yōu)化應(yīng)把握主要矛盾，突出關(guān)鍵指標(biāo)的優(yōu)化，進行綜合權(quán)衡，從而達(dá)到整體優(yōu)化的目的。在流程設(shè)計和實施過程中，有必要對流程進行全面分析和持續(xù)改進，以達(dá)到最佳效果。6.總結(jié)簡單生產(chǎn)過程優(yōu)化過程中應(yīng)考慮的主要問題，針對生產(chǎn)生活中的簡單問題改進工藝設(shè)計，解決這些主要問題。二、高考分析1.四次高考本章考點分布2008年10月2009年3月2009年9月3月10日多重選擇問題12問題13問題13問題14切割工藝的優(yōu)

4、化螺母加工鋸片裝載過程攻絲過程問題13問題18問題14問題15木工工藝流程金屬加工過程招聘流程定時鏈接問題17木工工藝流程簡短回答問題問題23問題23，一個小問題問題22，一個小問題問題22，一個小問題木工工藝流程風(fēng)扇安裝過程金屬加工過程鉆孔過程總分12分七點七點七點2.試題的評估和預(yù)測在這四次高考中，主要考查的是金工和木工的加工流程，每次考試的分?jǐn)?shù)都在7分左右，以后的考試分?jǐn)?shù)應(yīng)該還是在10分左右。在未來的回顧中，我們應(yīng)該把重點放在金屬加工和木工工藝上。通過對日常生活和生產(chǎn)案例的分析，我們可以了解過程、時序和環(huán)節(jié)的概念，以及在過程設(shè)計中應(yīng)該遵循的一般原則。例如，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的各種聯(lián)合收割機的

5、工作流程、農(nóng)村住宅建設(shè)的工作流程、快餐配送中心的工作流程等。了解流程優(yōu)化、工作效率和質(zhì)量改進之間的關(guān)系，實現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)新和財富創(chuàng)造之間的必然聯(lián)系。例如，比較銀行儲蓄所使用計算機系統(tǒng)存取款前后的工作流程，進而分析流程設(shè)計、設(shè)備的改進與工作效率之間的關(guān)系?？茖W(xué)合理的過程是不斷設(shè)計和改進的結(jié)果。本單元的內(nèi)容簡單易懂，過程優(yōu)化的思想為后一單元的學(xué)習(xí)鋪平了道路。過程是一個以時間為核心的概念。在教學(xué)中，必須把握時間的核心，讓學(xué)生理解過程的概念，在時間序列和環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上引出過程的概念，讓學(xué)生掌握過程的表達(dá)。該流程的設(shè)計并不獨特。我們還可以優(yōu)化工藝，以提高工作效率，降低成本，降低勞動強度，節(jié)約能源消耗，減少環(huán)境污

6、染，確保安全生產(chǎn)。本單元的知識主要體現(xiàn)在以下幾個方面：理解過程的意義和意義；掌握時間順序和聯(lián)系的概念；通過簡單流程的設(shè)計，學(xué)會分析流程設(shè)計中應(yīng)該考慮的因素，學(xué)會閱讀和繪制簡單的流程圖；了解過程優(yōu)化的內(nèi)容和需要考慮的主要因素。在教學(xué)中，我們應(yīng)該注意學(xué)生知識的形成過程，并給出更多能激發(fā)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)興趣的典型生產(chǎn)實例?！斑^程與設(shè)計”研究生活和生產(chǎn)中的過程，其內(nèi)容相對容易理解。在這里，我們不僅教給學(xué)生關(guān)于過程的知識，還和學(xué)生一起探索過程中所包含的思想和方法，以及這些思想和方法在我們生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。通過對過程的理解，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化生活和工作過程的能力，讓學(xué)生體驗創(chuàng)新的成功以及創(chuàng)新可能帶來的經(jīng)濟和環(huán)境收

7、益?？茖W(xué)合理的過程是不斷設(shè)計和改進的結(jié)果。本單元的內(nèi)容簡單易懂，過程優(yōu)化的思想為后一單元的學(xué)習(xí)鋪平了道路。過程是一個以時間為核心的概念。在教學(xué)中，必須把握時間的核心，讓學(xué)生理解過程的概念，在時間序列和環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上引出過程的概念，讓學(xué)生掌握過程的表達(dá)。該流程的設(shè)計并不獨特。我們還可以優(yōu)化工藝，以提高工作效率，降低成本，降低勞動強度，節(jié)約能源消耗，減少環(huán)境污染，確保安全生產(chǎn)。本單元的知識主要體現(xiàn)在以下幾個方面：理解過程的意義和意義；掌握時間順序和聯(lián)系的概念；通過簡單流程的設(shè)計，學(xué)會分析流程設(shè)計中應(yīng)該考慮的因素，學(xué)會閱讀和繪制簡單的流程圖；了解過程優(yōu)化的內(nèi)容和需要考慮的主要因素。在教學(xué)中，我們應(yīng)該關(guān)

8、注學(xué)生知識的形成過程，并給出更多能激發(fā)當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)興趣的典型生產(chǎn)實例。指導(dǎo)和實踐互動測試點一：過程的意義，生活和生產(chǎn)的意義，時間順序和環(huán)節(jié)的意義?；緩?fù)制1.過程：過程是一個過程，在這個過程中，一個活動或一系列連續(xù)的和有規(guī)律的事件或行為被執(zhí)行。任何過程都反映一定的時間順序，反映一定的環(huán)節(jié)。在生活中，科學(xué)合理的過程可以引導(dǎo)我們正確做事，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，使我們的生活有序合理，為我們的安全提供保障。在生產(chǎn)中，科學(xué)合理的工藝可以有效地組織生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量，保證安全生產(chǎn)，保護環(huán)境。2.時間序列：時間序列就是時間序列。時間順序反映了特定活動的優(yōu)先關(guān)系。在這種優(yōu)先關(guān)系中，某些步驟之間的

9、時間順序不能顛倒，而某些步驟之間的時間順序可以顛倒。在流程圖中，時間序列可以用箭頭、數(shù)字序列號和時間來表示。流程圖中的序列號或方框反映了鏈接和流程的具體情況。3.鏈接：完成特定目標(biāo)并構(gòu)成生產(chǎn)或活動過程的幾個階段或小過程稱為鏈接。鏈接是一個相對的概念，根據(jù)問題的性質(zhì)和不同人的理解，鏈接的劃分可能不同。該鏈接還包含一些具有更具體目標(biāo)的可分解項目。示例1如圖所示：家庭住房裝修一般包括以下環(huán)節(jié)，請回答以下兩個問題：(1)家庭住宅裝修的每一步都有一個開始時間和持續(xù)時間，這一系列步驟都是按一定的順序進行的。我們稱這個時間序列為()a、步驟b、時序c、鏈路d和時序分析：本課題主要考察時間序列和聯(lián)系的含義，而

10、時間序列就是時間序列。時間順序反映了特定活動的優(yōu)先關(guān)系。在這種優(yōu)先關(guān)系中，某些步驟之間的時間順序不能顛倒，而某些步驟之間的時間順序可以顛倒。(2)請畫出家庭住房裝修流程圖。分析：本主題主要考察過程的表達(dá)和一些時間序列的不可逆性。在房屋裝修中，首先安裝水電，然后貼瓷磚，粉刷墻壁，鋪木地板，最后粉刷。例如，粉刷墻壁和鋪設(shè)木地板不能顛倒過來，因為先粉刷墻壁，然后安裝木地板會很容易弄臟地板(粉刷墻壁不可避免地會導(dǎo)致墻漆掉落到地上)?；卮穑喊惭b電線粘貼磚油漆地板家具鋪地板粉刷墻壁即時培訓(xùn)11.以下關(guān)于過程的陳述是錯誤的一、在生產(chǎn)活動中，根據(jù)各種生產(chǎn)過程和工藝要求，往往會有相應(yīng)的工序b、該流程至少包含兩個

11、或多個鏈接C.流程中每個環(huán)節(jié)的時間順序不能改變流程圖可以用文字、表格、圖表等來表達(dá)。在某些情況下，也可以使用模型表達(dá)和動畫演示。分析：某些步驟之間的時間不可逆轉(zhuǎn)，而某些步驟之間的時間可以逆轉(zhuǎn)。2.貴港一家醫(yī)院發(fā)生了一起醫(yī)療事故，據(jù)說是在幫助病人完成手術(shù)后，在病人體內(nèi)留下了止血紗布！據(jù)說病人出院后總是感到胃痛。后來，他到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有異物，經(jīng)過多次檢查，結(jié)果是紗布！上述材料的分析是正確的醫(yī)生對這起事故沒有責(zé)任。手術(shù)可以看作是一個過程，而事故是由于醫(yī)生的失誤造成的，醫(yī)生的失誤顛倒了取止血紗布和縫合傷口的程序。過程中的時間可以隨意改變。d、在手術(shù)過程中，留在患者體內(nèi)的止血紗布不影響患者的生活。

12、分析：此次醫(yī)療事故的原因是患者傷口縫合時沒有取出止血紗布。這表明該過程中的某些時間序列是不可逆轉(zhuǎn)的。3.為了使某項工作或生產(chǎn)過程的描述清晰可見，我們通?？梢杂昧鞒虉D來表達(dá)。以下不是流程圖表達(dá)式電視圖片B.課程表C.火車時刻表圖形表達(dá)分析：流程圖可以用文字、表格、圖表等來表達(dá)。在某些情況下，它也可以用模型和動畫演示來表達(dá)。4.舞蹈演員柳巖在奧運會開幕式的彩排中摔倒，錯過了奧運會開幕式。原因是柳巖將從“電子薄紙”跳到另一個平臺。這個平臺是移動的，由一輛移動的汽車組成，手動向下推。但是當(dāng)cloud-l開始跳到這個平臺上時，左腳剛剛踩在上面，但是右腳還沒有到達(dá)，但是平臺提前移動了。Cloud-l從將近

13、三米高的平臺上摔了下來，造成第十二胸椎嚴(yán)重脫位和嚴(yán)重的神經(jīng)損傷。根據(jù)這條新聞，從過程的角度來看，下面的說法是錯誤的A.任何過程的時間都可以改變B.不可逆轉(zhuǎn)的時間往往反映了事物的內(nèi)在規(guī)律C.做任何事情，你必須選擇一個合理和正確的過程D.生活中到處都有過程答：柳巖的事故是因為柳巖在完成跳臺之前提前移動了。從過程分析來看，這是因為改變了時間序列的構(gòu)成。因此，有些時間順序不能隨意改變。測試點2:通用流程表達(dá)式、簡單流程圖和簡單流程表達(dá)式。基本復(fù)制1.流程圖可以用文字、表格、圖表等來表達(dá)。在某些情況下，它也可以用模型和動畫演示來表達(dá)。時間序列可以用箭頭、數(shù)字序列號、時間等表示。流程圖的序列號或方框反映了

14、鏈接和流程的具體情況。2.用適當(dāng)?shù)倪^程表達(dá)來描述你所理解的下列活動的過程。例2(2008年10月浙江高考)如圖所示制作小板凳時，要將一根長木條加工成四個凳腳。以下加工方法和加工順序相對合理a，(1)標(biāo)記后將木條切成四段，(2)將凳腳的四面銼平，(3)標(biāo)記后切割方孔和鋸榫b、(1)刨凳腳四面、(2)劃線后將木條鋸成四段、(3)劃線后鑿方孔、鋸榫(1)標(biāo)記后將木條鋸成四段，(2)標(biāo)記后鑿方孔和鋸榫，(3)銼四邊凳腳d，(1)標(biāo)記后鑿方孔和鋸榫，(2)銼四邊凳腳，(3)標(biāo)記后將木條切成四段分析：這個題目有點難度，得分率不高。在工藝研究中，我知道一般工藝的加工流程是劃線、鋸切、刨平、鉆孔、攻絲或攻絲、

15、裝配和表面處理。然而，在木工中，我們通常先把整個長木條刨平，然后再鋸，這樣可以節(jié)省時間，方便操作。要靈活運用技術(shù)知識解決生活和生產(chǎn)中的問題，在運用技術(shù)知識的時候，要聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際，這樣才能用技術(shù)為我們服務(wù)。即時培訓(xùn)21.(2009年年會試題)接線入插座的操作環(huán)節(jié)如圖所示。正確的操作過程是連接電線剝線安裝插座面板緊固電線拆下插座A.aaaab。aaaaC.一一一一d。一一一一分析：在這個過程中，鏈接和可以顛倒。必須在、和之前拆除插座，插座面板是最后一個2.王鍇用金屬加工工具將圖一所示的圓鋼加工成圖二所示的工件。主要加工步驟是：鋸切；標(biāo)記；歸檔。合理的流程是A.b。C.- D. -申請人提交

16、材料采訪人事部初選面試結(jié)果簽訂勞動合同回應(yīng)候選人進入人才庫暫時沒有工作沒有通過雇用3.(2009年3月高考)如圖所示，是公司招聘員工的工作流程。如果面試結(jié)果是暫時不錄用，最后一個環(huán)節(jié)是：一、人事部門初選回復(fù)申請人C.進入人才庫D.簽訂勞動合同分析：檢查學(xué)生的閱讀流程和能力，學(xué)生可以選擇進入人才庫。這是因為他們沒有清楚地看到主題，最后一個環(huán)節(jié)是回答候選人4.(2009年9月)小王在鋸切過程中折斷了鋸片，現(xiàn)在他需要一個新鋸片。正確的過程是A.松開螺母取下?lián)p壞的鋸片擰緊螺母安裝新鋸片b、拆除損壞的鋸片松開螺母安裝新鋸片擰緊螺母C.擰緊螺母拆除損壞的鋸片安裝新鋸片松開螺母D.擰緊螺母拆除斷裂的鋸片松開螺母安裝新鋸片測試點3:過程分析和過程設(shè)計的基本步驟基本復(fù)制1.科學(xué)合理的流程可以指導(dǎo)我們正確做事，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，使我們的生活有序合理，并為我們的安全提供保障(如洗衣、做飯和烹飪流程安排、加碘鹽和味精調(diào)味添加流程、青霉素注射流程等)。)。2.采用科學(xué)合理的工藝可以有效地組織生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量，保證安全生產(chǎn)，保護環(huán)境。3.流程中流程的運行模式為串行和并行。前一個過程完成后，您可以輸入下一個過程序列號。并行同時執(zhí)行多項任務(wù)，并行投資大。示例3假設(shè)制作臺燈