1、廣西崇左市江州區(qū)民族初中7年級歷史第一部分第二和貞觀之治道學(xué)安新人教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過與牙齒的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解了唐朝建立、輸精管統(tǒng)治、武則天統(tǒng)治等基本歷史事實，為唐代歷史的學(xué)習(xí)和掌握奠定了基礎(chǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生思維，探討“輸精管形成的原因”，培養(yǎng)分析學(xué)生綜合和歷史問題的能力。通過學(xué)生指南進(jìn)行唐太宗及武則天簡單評估，培養(yǎng)使用學(xué)生初步歷史唯物主義觀點(diǎn)進(jìn)行歷史人物準(zhǔn)確評估的能力。第二，重點(diǎn)：“章程的統(tǒng)治”和“皇后武則天”。第三，困難：如何幫助學(xué)生對唐太宗、武則天等歷史人物做出適當(dāng)?shù)脑u價。四、預(yù)習(xí)：1、唐朝的建立年，在河中，隋煬帝會滅亡，隋朝會滅亡。同年，太原市起義的半數(shù)貴族進(jìn)入長安，建立唐朝，正是唐

2、高祖。唐高祖退位后，前衛(wèi)后，他就是連號。2、公司章程的治理(1)，唐太宗在波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭中認(rèn)識到力量的偉大，學(xué)會了滅亡的教訓(xùn)，知道統(tǒng)治者如果過分農(nóng)民就應(yīng)該被渡邊杏。政府想要的是皇帝要聽好正確的意見。大臣統(tǒng)治才能鞏固。(2)，唐太宗注意現(xiàn)在的任用。他任命了一位賦予計謀的和藹、中斷大事的宰相，叫“”。他還敢重用直言，他一連給唐太宗忠告了二百多次，是最有名的諫官。3，女王武則天是我國歷史中唯一的女皇。她原來是唐高宗皇后。晚年被稱為皇帝，改朝換代，在武則天黨政期間實行繼續(xù)唐太宗、政策，進(jìn)一步發(fā)展了唐朝社會經(jīng)濟(jì)，國力不斷增強(qiáng)，呼喚她的統(tǒng)治。五、探索案例：1、學(xué)生自己閱讀教科書p8-9，概括出現(xiàn)公司章

3、程統(tǒng)治的原因。2、貞觀治理性能3.陳望漢興和蘇望堂興有什么共同點(diǎn)？六、合并案例：1.“政界開元，奇洪官”指的是哪個皇帝的統(tǒng)治？（）A.黨高祖b .唐太宗c .唐高宗d .武則天2.唐太宗時期敢于直接諫，揚(yáng)名青史是。A.房間玄齡b .白鶴c .魏征d .姚崇3.“章程統(tǒng)治”和武則天統(tǒng)治時期的其他說法是()。A.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)b .選拔有才能的人C.庫利再利用d .國力繼續(xù)強(qiáng)盛4.“貞觀統(tǒng)治”是我國封建社會盛世之一，貞觀年間在位的皇帝()a、唐太宗b、唐高宗c、武則天d、唐玄宗5以下是“公司章程的統(tǒng)治”出現(xiàn)的原因的敘述。（）a、重視najian b，學(xué)習(xí)隋代死亡的教訓(xùn)c，從輕發(fā)落d，任命姚崇對6，資

4、治通鑒的武則天評價是：“政治自行出人頭地，明察先端，所以當(dāng)時英賢也用于此目的?！碑?dāng)時有“也用”的“永賢”牙齒a、房間玄靈、白鶴b、姚崇、宋胡靜c、衛(wèi)青、豪格病d、宋英、凈化7.(學(xué)習(xí)完津貼史后，4名同學(xué)發(fā)表了主題演講，認(rèn)為可以準(zhǔn)確概括牙齒歷史基本特征的是)A.文明走向曙光B，分裂走向統(tǒng)一C，繁榮開放D，封建國家陷入危機(jī)8、為了回答問題，請閱讀材料。材料1 :倍于人群，水是這樣下雨的。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，材料名言)水可以載船，也可以翻船。材料第二，丈夫治國就像種樹，根本不動搖，枝葉茂盛，軍隊可以安靜，百姓怎么能不安和快樂呢？(威廉莎士比亞，哈姆雷特)材料3:“丈夫可以用銅作為鏡子穿衣服。以歷史為鑒，可以知道興味。以人為鏡，知得失，威貞皆死，吳失鏡！(1)材料1說明唐太宗識別？他