1、古代詩(shī)歌鑒賞中的詩(shī)歌意象，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1，欣賞詩(shī)歌意象的方法2，明確的考試要點(diǎn)，答案程序，1，考試方向，1，理解對(duì)抒情主體形象的認(rèn)知2，理解對(duì)詩(shī)歌意象的認(rèn)識(shí)3，對(duì)詩(shī)歌境界的體味，2，題目類型，1，“塑造了什么樣的形象”，“風(fēng)景的特征”，“展現(xiàn)了什么樣的面貌”，“營(yíng)造了什么樣的氛圍”等。牙齒詩(shī)營(yíng)造了什么氣氛？出了什么樣的畫？)表達(dá)了作者的想法和感受嗎？抒發(fā)了詩(shī)人的心情。)，什么是詩(shī)歌的形象？把握形象、人(人物形象或抒情主人公)、事物(靈物詩(shī)中的東西)、景(警詩(shī)中的景觀)、形象的特征，分析形象中包含的思想感情，理解形象的典型意義。(1)明確詩(shī)中的形象是什么，即主人公是什么類型。(2)具體分析了詩(shī)句中

2、形象的基本特征。(3)形象的含義是什么(作家的感情、理想、追求、品性等)。如何分析欣賞人物形象的思維切入點(diǎn)和答組織的腳踏墊，1，欣賞詩(shī)歌的人物形象，人物形象？對(duì)世界的知識(shí)，對(duì)背景的關(guān)心。捕捉抒情主人公的語(yǔ)言、態(tài)度、動(dòng)作、心理和典型的細(xì)節(jié)。兒童釣魚(后靈能)蓬頭垢面的愛爾蘭語(yǔ)，旁邊坐著草莓苔原照身體。(威廉莎士比亞，小王子，小王子，小王子，小王子，小王子，小王子)行人在遠(yuǎn)處做手勢(shì)，害怕得魚嚇得人渡邊杏。牙齒詩(shī)是從哪個(gè)方面描寫釣魚兒童這個(gè)形象的？分析一下牙齒形象有什么特點(diǎn)。(1)外表、動(dòng)作、心理上，(2)垂釣者聰明(機(jī)靈)，天空真可愛?！皝y發(fā)”、“鄰座”等表達(dá)了孩子天真爛漫的可愛，從“遠(yuǎn)處招手”、

3、“害怕”等方面可以看出孩子的聰明。秋天想(張籍)洛陽(yáng)城見秋風(fēng)，想書意只重作家。復(fù)雜的恐懼慌忙說個(gè)沒完，行人面對(duì)面地開封。考試分析了張迪這首詩(shī)，寫了生活中的哪些“尋常”細(xì)節(jié)？表達(dá)了他的什么感情？在詩(shī)中，作者寫下了詳細(xì)內(nèi)容：執(zhí)筆快發(fā)貨的時(shí)候，還以為有話要說，于是說：“又上映了?！弊髡咴诼尻?yáng)遇到秋風(fēng)，引起了對(duì)故鄉(xiāng)親戚的深切思念，所以打開信封重新寫了一遍。04全國(guó)，1師親會(huì)友2沈宇天，友國(guó)友民3品材不幸，張望對(duì)4承諾邊緣的補(bǔ)償很困難。反對(duì)懲罰5。山水，白銀電源的恩人6。豪放灑脫，詩(shī)中常見的抒情主人公形象，第二，欣賞詩(shī)的景物描寫，“所有敬語(yǔ)都是定語(yǔ)”，欣賞這種形象的基本思維方式是：根據(jù)寫的景物的自然屬性

4、發(fā)掘社會(huì)屬性(作者表現(xiàn)的情感)，寫的景色，靈靈物品，客觀的大象橫空鶴向南飛去，帶著鐘聲到了海邊。注：船(雙號(hào))船。海樓，即海塊廟。詩(shī)的什么形象反映了標(biāo)題的“萬(wàn)望”？請(qǐng)分別從“晚上”和“希望”兩個(gè)茄子方面回答。(3分鐘)，晚上：貴觀鐘網(wǎng)：讀讀河、青山、遠(yuǎn)帆、白鶴、06廣東省、以下兩首古詩(shī)，然后回答問題。(。提案軍中雨制(頭目)楊干洛曹溪橋，半踅輕煙柳樹影子中。多少綠色哈桑依靠仇恨，暫時(shí)轉(zhuǎn)身背起西風(fēng)。(諺)毛烈油河池塘(陽(yáng)萬(wàn)里)的細(xì)草搖搖頭，突然報(bào)告列儂，衣角擋住了西風(fēng)。蓮花進(jìn)入黃昏，依然憂心忡忡，低的一面深藏在藍(lán)色的雨傘里。(1)牙齒兩首詩(shī)都描述了瞬間的景色，都以荷蘭和詩(shī)歌為詩(shī)的主要意象。05浙

5、江省，西風(fēng)，傍晚，“望月會(huì)員”，“賞春光照”，“看流水，歲月易逝”，“吳東飛，悲傷悲傷”等。傳統(tǒng)文化中審查美的習(xí)慣：強(qiáng)盛：靈活：豪壯，婉轉(zhuǎn)，精弓穿過無名氏小河邊的小徑，嘮叨著門前的水像玉一樣清澈地流過。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)青山隔板紅塵路，白云密布，無處尋覓。兄弟找不到你，兄弟找不到，但原來儂家鸚鵡住在大陸邊。注：我的鸚鵡洲：這里是“漁民居住地”的代名詞。(1)本曲的頭四句以豐富的形象畫出了美麗的自然畫，其中形象表現(xiàn)出柔和的特點(diǎn)，形象給人隱隱的感覺。(2分)，06浙江省，流水，白云，丹陽(yáng)參軍(嚴(yán)雨)丹陽(yáng)郭里送船，另外知道兩處秋天。太陽(yáng)下山了，江南望著江北，烏鴉游得很慢。(1)牙齒送別詩(shī)寫的

6、“水”是什么意思？(？請(qǐng)做個(gè)簡(jiǎn)短的說明。用“水乳”象征離別的惆悵和友情的悠長(zhǎng)。06湖北省，溫大雁(魏應(yīng)物)故鄉(xiāng)微妙的地方？資方悠然自得。淮南秋夜鄭智薰，古材氣味大雁。韓湯凌晨梳頭的任帥，韓湯坐著看秋天。香心無限，一只大雁正在南渡。(2)簡(jiǎn)a:為什么寫在這兩個(gè)市值鵝身上？大雁是候鳥，春天和秋天的遷徙。秋天，大雁好像拼命回蘇。這種情景總是影響旅客的故鄉(xiāng)思想。所以詩(shī)人借用大雁抒情來培養(yǎng)自己濃濃的香水。03、崔維春招，鷸鳥田彥基還倚著十里樓臺(tái)，花深杜鵑啼哭。殷勤的瓷器和行人，鶯飛不到兩次。輕夢(mèng)清朗的時(shí)候。最好只返回聲音。天愛豈無歸國(guó)之意，奈歸期未至。(孔子，論語(yǔ)，成功)在牙齒詞中，作者為什么要描述杜鵑

7、的哭聲呢？最后兩句是什么意思？表達(dá)了作者的什么思想感情？04戰(zhàn)國(guó)，杜鵑：又名慈圭、杜宇，古代有一個(gè)傳說叫“王帝喙鳥”。古詩(shī)中常與悲傷的事聯(lián)系在一起，表示哀求，惻隱，交往。李白蜀道難：夜月也，子規(guī)則為空山吶喊。白居易非行：杜鵑牛血猿哭泣異常銀書：長(zhǎng)生孝夢(mèng)夢(mèng)迷蝴蝶，王澤春心土杜鵑。文天祥金陵站：從現(xiàn)在開始，變成江南路，變成杜鵑花，帶著血回來。答古人杜鵑的叫聲“還不如回去呢！”覺得好像在說。還不如回去！“牙齒詞的主題是柚子想到故鄉(xiāng)，最適合從描述杜鵑的哭聲開始。最后兩句不是不想回家，而是不能決定回去的日期。表達(dá)了作家無法主宰自己的生活，漂泊天地，無法返回的感慨。杜鵑的哭聲“比回去好”，這種叫聲容易引起

8、人們的“思鄉(xiāng)病”。笛子，枇杷：古代西部的樂器發(fā)出凄涼或悲壯的聲音，在當(dāng)代的邊陲詩(shī)中經(jīng)常提到，經(jīng)常表示邊緣交往。1，王歡的：矛笛為什么要怨柳樹，春風(fēng)不關(guān)玉門。2、利益走廊峰前的沙子像雪一樣落下，落城外的月亮像霜。無論在哪里吹蘆葦，一夜征發(fā)，望著故鄉(xiāng)。3.李白：誰(shuí)的玉笛發(fā)出昏暗的聲音，散落在東風(fēng)萬(wàn)落城。王漢：想喝葡萄紅酒夜光杯，琵琶，就催。形象和義警的關(guān)系，如果形象是花，義警是美麗的春天。如果形象是落葉，義警是冷冷冷的清秋，商品相要想義警氣氛，感受情趣，就要利用形象，用一首(杜甫)(1999)江月人(1999)照幾字，風(fēng)燈照夜浴。沙頭大潮，連鑄食物安靜，船尾跳躍，魚唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰唰

9、唰唰唰唰。明月、風(fēng)燈、黃路、跳魚等形象有機(jī)地結(jié)合在一起，形成幽靜的境界。東坡(蘇軾)(2006年)雨洗東坡月色，詩(shī)人們夜行。確定的斜坡，不要討厭自愛猛地關(guān)掉大廳的聲音。第一句是全詩(shī)的鋪墊。鄭智薰來后，畫了東坡月夜圖，營(yíng)造了清明幽靜的氣氛。(威廉莎士比亞哈姆雷特)、西經(jīng)詩(shī)鑒賞的思維切入點(diǎn)和答案組織的著眼點(diǎn)、1、景物的特征(中間應(yīng)該反映用敬鏡的表現(xiàn)手法)2、作者要表達(dá)的情感思想，竹昌文風(fēng)使墓志工利益微風(fēng)起升，坐在一旁，任人思考。、打開門，搖晃竹子，懷疑死者來了。樹枝上落著露珠，車下沾了一些苔蘚。如果進(jìn)入霍羅霍羅，是為了搶劫綠金乙。朱妙發(fā)，史公秀是李利秀。樹枝上下著露珠，有點(diǎn)下態(tài)”的兩句話表現(xiàn)了什么

10、樣的氣氛？表達(dá)了作者的什么心情？05江蘇省，答案是清涼，安靜，孤獨(dú)，秋夜(朱淑珍)夜久久不能入睡，燭光經(jīng)常想來到三更。鋪上床，全是梧桐的車庫(kù)，月亮在缺梧桐的地方很亮。淺析三、四文章中作家如何營(yíng)造藝術(shù)氛圍。窗外泡桐屬縫隙中籠罩著的婆娑月影，半半半半半半被冰冷空蕩蕩的床席復(fù)蓋著，表達(dá)了女詩(shī)人的隱憂，營(yíng)造了孤獨(dú)寂寞的氣氛。04福建省，強(qiáng)漢杜波強(qiáng)漢交往客，健忠油。電影云天都很遠(yuǎn)，深夜的月亮很孤獨(dú)。夕陽(yáng)的心依然很強(qiáng)，秋風(fēng)似乎很小。古往今來，古往今來，不必長(zhǎng)途跋涉。(l)這是杜甫晚年在江漢逗留時(shí)寫的一首詩(shī)。詩(shī)中23蓮使用了云、孤獨(dú)的月亮、夕陽(yáng)、秋風(fēng)的幾個(gè)茄子形象，請(qǐng)分析其情景交融的境界。04廣東省，答云孤

11、獨(dú)的月亮的情趣凄涼，顯示了作者的孤獨(dú)和無知的苦惱。夕陽(yáng)秋風(fēng)秋風(fēng)的義警雄壯寬廣，體現(xiàn)了作者烈士萬(wàn)年，壯闊的心的樂觀精神。(1)兩篇詩(shī)的第一句都用了“月黃”三個(gè)字，意圖基本相同。打擾一下，兩個(gè)市值用這個(gè)做的氣氛是什么？表達(dá)的又是什么心情呢？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容簡(jiǎn)略欣賞。2005年遼寧省，江寧文件夾口(王安石)秋帆河口月黃昏，欲關(guān)門而無店火。側(cè)岸的楓葉死了一半，界線應(yīng)該有去年的痕跡。船建西(方威深)旅客航空收獲四月黃昏，夜點(diǎn)不亮，就關(guān)上了門。岸上的楓葉倒了面團(tuán)音，接力仍然有去年的痕跡。答“月黃”一詞為營(yíng)造兩首詩(shī)的氣氛和表達(dá)心情設(shè)定了基本色調(diào)?？洼?、“無燈”野生(小)店、半死不活的楓樹、牙齒所有的東西都

12、被昏暗的月光遮住，營(yíng)造出一種荒涼朦朧的氣氛，表達(dá)了詩(shī)人凄清的心情。南哀兒子王延山蔭重，冷鄭智薰意厚。幾茄子幽麗，濕啼紅。石化惆悵的東風(fēng)。斗笠朝朝鮮以外，溝通各處。人的苦難是三農(nóng)?？赏玫揭焕缢?，豐收。州三農(nóng)：指春耕，夏季用，秋收。(1)上面的“幾個(gè)茄子幽靜濕潤(rùn)的哭聲”這句話展示了什么樣子。作者寫牙齒的文章是石春祥心嗎？為什么？2006年全國(guó)第2冊(cè)，(回答)幾朵花的花瓣上凝結(jié)著水珠，埋葬著凄苦的樣子。不是為石春傷心。可以從兩個(gè)茄子方面來看：第一，作者接著說“幾個(gè)茄子”句子，然后說“對(duì)東風(fēng)的惆悵的花”。第二，在烏云密布、冷雨交加的時(shí)候，作者更感興趣的是“用犁一犁看豐收”。元雜劇漢宮楚中，漢元帝在巴

13、橋送別王昭君并派親朋時(shí)，有以下的雜技演員。(05湖北省)??！我對(duì)著牙齒的田野感到悲傷和涼爽。草已經(jīng)變黃了，兔子早被霜打了。狗褪了色，毛蒼，人揮槍，馬馱女裝，車運(yùn)糧食，牧場(chǎng)打獵。他，他，他，他悲傷地辭職了。我，我，我，牽著手上河。他的部隊(duì)進(jìn)入了貧困和荒地。我去咸陽(yáng)市旅行了。回到咸陽(yáng)市，宮墻；穿過宮墻，繞走廊。走廊周圍，靠近胡椒房；近胡椒房，月色朦朧；月亮陰沉沉的，夜晚涼爽。夜間感冒，哭泣感冒射擊；哭泣感冒射擊，綠色紗窗；格林紗窗，別想了！注：冷水母：蟬。(1)受到韓宮秋的四曲寫正典，行譜出眾的稱贊。牙齒雜技演員描寫了漢元帝所看到的和所想的兩個(gè)茄子情景。韓元濟(jì)表達(dá)了什么感情？回答遠(yuǎn)而悲傷的晚秋情況

14、；凄涼的秋夜王宮的景象。昭君嘆息插頭以外的苦難，悲傷的離別；想象一個(gè)人回到王宮的凄涼，痛苦孤獨(dú)，山中(王甫)長(zhǎng)江的悲傷停滯，萬(wàn)念俱轉(zhuǎn)。情況是大風(fēng)晚，山黃葉雨。山(王維)靖西白石出來了，楓葉變薄了。山路沒有下雨，空蕩蕩的，淋濕了人的衣服。結(jié)合兩首詩(shī)的不同特點(diǎn)，分析了兩部市值分別反映了詩(shī)人的什么感受。王發(fā)散中：秋風(fēng)蕭瑟，黃葉紛飛，凄涼的景象表達(dá)了詩(shī)人束縛旅行的悲傷和思鄉(xiāng)的痛苦。王衛(wèi)山中：溪水婉轉(zhuǎn)，楓葉鮮明，青綠濃郁，富有詩(shī)意，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山中景色的熱愛。第三，欣賞詩(shī)的物相，物相，即作者人格化的描寫對(duì)象。詩(shī)人通過這種象征性的物象描寫，曲折地表達(dá)了他的品格、思想感情。作家塑造物像是因?yàn)檠孕?、言行、言?/p>

15、。，發(fā)掘?qū)憽拔铩痹?shī)鑒賞的思維切入點(diǎn)和答案組織的著力點(diǎn)，思想：捕捉所寫物描寫特征的詞語(yǔ)，物上內(nèi)在的品格，精神，雜物和紙的“結(jié)合點(diǎn)”，就能知道作者是什么意思，情是什么盡頭。早梅張威樹韓梅白玉喬，京林公路附近的小溪橋。懷疑附近的浪花是否先出，冬天的雪還沒有消失。問：詩(shī)人是怎樣借梅花展現(xiàn)自己的形象的？這首詩(shī)顯示了早賣耐冷，隨風(fēng)飄揚(yáng)的樣子?！案忻啊边@個(gè)字明天早上梅子的生存條件很差?！碍偂币辉~顯示出早梅的孤獨(dú)?！鞍子裾铡钡谋扔?，用眼睛懷疑獵鷹的錯(cuò)覺，清楚地展現(xiàn)了趙梅冰青玉清潔的品質(zhì)。作者自由地展示了孤獨(dú)、堅(jiān)強(qiáng)、非凡、脫俗的自我形象。梅花(王安石)墻角數(shù)茄子梅花，凌漢一個(gè)人開著。遠(yuǎn)處知道的不是雪，而是帶著暗香。梅花(