1、,甲：國(guó)家發(fā)展是大人的事，所有大人都應(yīng)該努力工作。 乙：國(guó)家發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)人的事情，跟普通百姓關(guān)系不大。 丙：我覺(jué)得國(guó)家發(fā)展是每個(gè)人的事，中學(xué)生也有責(zé)任。 ?。嚎晌覀冞€是初中學(xué)生呢，能做什么呢？,你如何看待以上觀點(diǎn)？,你如何看待以上觀點(diǎn)？,當(dāng)前，我國(guó)國(guó)家建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。這些成就的取得靠的是全體中華兒女的共同努力、共同奮斗。我們青少年要勇于承擔(dān)歷史的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。,第十課 建設(shè)美好祖國(guó) 第二框 天下興亡 匹夫有責(zé),1.明確歷史的發(fā)展、國(guó)家的成就是人民用勞動(dòng)創(chuàng)造的，懂得勞動(dòng)者值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。（重點(diǎn)） 2

2、.懂得發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神才能創(chuàng)造新的輝煌，明確青少年要擔(dān)負(fù)起歷史重任。（難點(diǎn)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),精衛(wèi)填海,千百年來(lái)，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。,歷史如此，今天的輝煌又是怎么創(chuàng)造出來(lái)的？,高爐衛(wèi)士孟泰,鐵人王進(jìn)喜,“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?“藍(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞,“金牌工人”竇鐵成,當(dāng)代雷鋒徐虎,大國(guó)工匠徐立平,大國(guó)工匠寧允展,他們與我們一道，用勞動(dòng)，讓中國(guó)從“站起來(lái)”走向“富起來(lái)”、從“富起來(lái)”走向“強(qiáng)起來(lái)”。人民群眾的辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，創(chuàng)造了中國(guó)今天的輝煌。,一、勞動(dòng)的意義,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。 人世間的美好夢(mèng)想,都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;生命里的一切輝煌,都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。 千百年來(lái)

3、,中華民族素以勤勞智慧聞名于世。 今天,我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就,都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的,中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。,農(nóng)民喜獲豐收,工人在工作,科學(xué)家做實(shí)驗(yàn),治理海洋污染,每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。 無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。,他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng)？,二、我們?yōu)槭裁匆鹁春蛯W(xué)習(xí)勞動(dòng)者？ （或：怎樣看待不同行業(yè)的勞動(dòng)者？）,精密高端軸承曾是困擾我國(guó)鐵路提速的一大難題。某軸承集團(tuán)的李萬(wàn)君帶領(lǐng)他的工作

4、團(tuán)隊(duì)，克服文化水平不高、依賴進(jìn)口設(shè)備等難題，完成技術(shù)創(chuàng)新270多項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了鐵路提速軸承熱處理質(zhì)的飛躍，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)技術(shù)空白，解決了制約鐵路提速的關(guān)鍵技術(shù)難題。,中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組“復(fù)興號(hào)”,閱讀材料并結(jié)合P109頁(yè)“探究與分享”回答下列問(wèn)題：,思考：李萬(wàn)君和他的工作團(tuán)隊(duì)為什么能夠取得成功？,因?yàn)樗麄兟耦^苦干和接力奮斗，在自己的崗位上付出辛勤和汗水，發(fā)揮實(shí)干精神。,知識(shí)鏈接： 實(shí)干的精神，實(shí)干不是蠻干，更不是胡干、瞎干，必須要講究正確的方法。,1.把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。 2.只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞

5、動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。,三、為什么說(shuō)實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)? (或：如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？),學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)更重要，只有學(xué)習(xí)更多知識(shí)，才能為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。,實(shí)踐更重要。沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，書(shū)本知識(shí)學(xué)得再多也沒(méi)有用。,我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，將來(lái)用不上。,談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法。,1.上述三種觀點(diǎn)看法都是錯(cuò)誤的。 2.觀點(diǎn)一看到了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的重要性，忽視了實(shí)踐的作用。書(shū)本知識(shí)是人們?cè)谏钪袑?shí)踐中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，能夠指導(dǎo)我們的實(shí)踐。觀點(diǎn)二看到了實(shí)踐的重要性，忽略了學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)。學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和投身社會(huì)實(shí)踐兩者是統(tǒng)一的，缺一不可。觀點(diǎn)三，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，是為將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)或工作打好基礎(chǔ)，是有用的，將來(lái)也能用上。 3.我們不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把書(shū)本所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。,四、青少年如何用實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)？ （或：青少年應(yīng)怎樣擔(dān)負(fù)起歷史重任？）,少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起