1、示兒教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)古詩(shī)示兒的生字新詞。2、理解示兒 ,想象畫面 ,體會(huì)詩(shī)人的情感。3、有感情地朗讀古詩(shī)并背誦古詩(shī)。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生已具有獨(dú)立閱讀的能力,對(duì)于這樣以敘述口吻寫的詩(shī),借助于注解基本讀懂詩(shī)句沒有什么太大的問題,但就是學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)古詩(shī)中,往往至 “理解詩(shī)意 ”而止步 ,因此造成對(duì)詩(shī)歌的感受力不強(qiáng)。這個(gè)年段的學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)需要在解釋詩(shī)意的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步 ,即感受詩(shī)歌的意象 ,于詩(shī)中的情感產(chǎn)生共鳴 ,從而受到心靈的震撼 ,并真正提高古詩(shī)文閱讀欣賞水平。唯如此 ,學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)才能實(shí)現(xiàn)提升。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)有感情地誦讀課文 ,理解詩(shī)句的意思。難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)情感,引起學(xué)生

2、心靈的共鳴。教學(xué)過程第一循環(huán)一、激趣談話 ,導(dǎo)入新課1、孩子們 ,700 多年前 ,85 歲的詩(shī)人陸游重病在床,在即將離開人世之際 ,給兒子留下了一份特別的遺囑一首詩(shī)示兒。(板書課題 )現(xiàn)在您知道題目“示兒”就是什么意思不？示兒這首詩(shī)堪稱陸游詩(shī)中擲地有聲的壓軸之作。2、簡(jiǎn)介陸游 :陸游 ,字務(wù)觀 ,號(hào)放翁 ,越州山陰 (今浙江紹興 )人 ,南宋杰出的愛國(guó)詩(shī)人 ,也就是詩(shī)史上最多產(chǎn)的詩(shī)人 ,一生創(chuàng)作了很多詩(shī)歌 ,保存下來(lái)的有九千多首。3、了解背景 :(出示資料 )。歷史上的南宋就是北宋王朝的衰亡時(shí)期 ,1126 年,北方的金兵屢屢進(jìn)犯 ,宋軍節(jié)節(jié)敗退 ,最后國(guó)都汴州被金兵占領(lǐng) ,從此山河破碎 ,

3、不復(fù)統(tǒng)一。朝廷向南逃到臨安 (杭州 )定居 ,建立了南宋政權(quán)。她們茍且偷安 ,不思保國(guó) ,這種狀況一直持續(xù)了 95 年。生活在戰(zhàn)亂頻仍、國(guó)破家亡之中的陸游從小就立下了抗金救國(guó)的志向。這么好的詩(shī) ,同學(xué)們想自己讀一讀不？二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) :1、學(xué)會(huì)本課生字 ,理解詩(shī)句的意思。2、體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情 ,體會(huì)詩(shī)中抒發(fā)的強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文 ,背誦課文。三、出示自學(xué)指導(dǎo)一 :自由地讀詩(shī)句 ,把字音讀準(zhǔn) ,詩(shī)句讀通順 ,注意詩(shī)句內(nèi)部的停頓。(3 分鐘后比比誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確)1、自學(xué)質(zhì)疑 :自由讀古詩(shī)。2、合作釋疑 :小組內(nèi)互讀 ,正音。3、展示評(píng)價(jià) :指名讀詩(shī)句 ,正音 ,

4、相機(jī)評(píng)價(jià)引導(dǎo)。4、鞏固深化 :齊讀詩(shī)句。第二循環(huán)過渡 :我們知道 ,學(xué)習(xí)古詩(shī)只把詩(shī)句的字音讀準(zhǔn) ,把詩(shī)句讀通順就是不夠的 ,那我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)古詩(shī)呢？ (回憶學(xué)法。說(shuō)說(shuō)我們以往學(xué)習(xí)古詩(shī)的要求。 )出示自學(xué)自導(dǎo)二 :(1)借助書后的注釋或自己的工具書 ,自讀詩(shī)句 ,了解詩(shī)意 ,體會(huì)詩(shī)中作者的思想感情。先在書上批注 ,圈劃 ,并認(rèn)真思考 ,有疑問的地方 ,做上記號(hào)。(2)合作學(xué)習(xí)。以小組為單位 ,與同學(xué)分享您的學(xué)習(xí)收獲,說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思 ,也可以懇請(qǐng)同學(xué)幫助您解決剛才自學(xué)中的疑難問題。(5 分鐘后我展示 )1、自學(xué)質(zhì)疑 :生讀詩(shī) ,思考。2、合作釋疑 :小組內(nèi)合作交流 ,解決疑難 ,說(shuō)詩(shī)意。3、展示

5、評(píng)價(jià) :(1)指名交流讀懂的內(nèi)容 ,教師鼓勵(lì)、并小結(jié)每句詩(shī)的意思。(2)結(jié)合學(xué)生體會(huì)的感情指導(dǎo)朗讀。(指名朗讀 ,點(diǎn)撥讀詩(shī)方法 ,注意指導(dǎo)讀出一、二句的“悲”,三、四句的“激昂”。)(3)體驗(yàn)感情。詩(shī)里有一個(gè)字明確地表明了詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)的情感,哪個(gè)字？ (板書 :悲 )作者“悲”的原因就是什么？作者渴望“九州同”,那么金兵入侵前“九州同”就是怎樣的景象呢？(教師描述畫面。 )但就是 ,這一切的一切 ,自從金兵攻破了城門的那一刻起,就不復(fù)存在了。陸游在世時(shí)瞧到的九州就是與此截然不同的景象。她瞧到的九州就是什么樣的景象呢？學(xué)生想象說(shuō)話。小結(jié) : 山河破碎、城市蕭條、金兵肆虐,老百姓生活在水深火熱之中。

6、這就就是陸游瞧到的一個(gè)被侵略者糟蹋的滿目瘡痍的九州??！(多媒體出示資料 :介紹南宋與北宋的國(guó)土面積對(duì)比及遭受戰(zhàn)亂的慘況。)陸游一直渴望南師北定以統(tǒng)一祖國(guó),九州大同就是詩(shī)人終生為之奮斗的理想。她等啊 ,盼啊 ,所以有詩(shī)句“南望王師又一年” 。這一年又一年的企盼,一年又一年的南望 ,一直盼了、望了60 年。她都八十五歲了 ,北方還沒有傳來(lái)好消息 ,矢志不渝的詩(shī)人又一次發(fā)出了內(nèi)心的呼喊,當(dāng)她“最后一次把將斷的氣息又來(lái)說(shuō)未完的心事與無(wú)窮的希望”時(shí) ,心情就是何等悲痛、何等悲憤。為國(guó)恥未雪而死不瞑目,一切愛國(guó)之士讀到這樣的詩(shī)句,怎能不潸然淚下？有感情地朗讀一、二句。臨終之際的陸游內(nèi)心的情感不僅僅就是一種

7、深深的“悲”,還有一種更強(qiáng)烈的感情蘊(yùn)含在里面 ,就是什么？ (板書 :盼)詩(shī)人盼的就是什么？同學(xué)們 ,您可知道陸游盼望祖國(guó)統(tǒng)一 ,盼了多長(zhǎng)時(shí)間？ 65 年啊 ,同學(xué)們。詩(shī)人盼了 65 年,780 個(gè)月啊 ,23725 個(gè)日日夜夜啊！這就是多么漫長(zhǎng)的等待 ,這就是多么揪心的期盼！多么強(qiáng)烈的期盼??！有感情地朗讀三、四句。一個(gè)“悲” ,一個(gè)“盼” ,組成了這首感人的詩(shī)示兒。(4)鞏固深化 :1學(xué)生感情誦讀全詩(shī)。2小結(jié) :就是啊！詩(shī)人臨終作詩(shī),不說(shuō)別的家常話 ,而只說(shuō)“不見九州同”的遺憾 ,對(duì)兒子沒有別的囑咐 ,只叮嚀她們?cè)诩壹罆r(shí)別忘了把勝利的喜訊告訴她。這就是多么深厚的愛國(guó)情感?。〈藭r(shí)此刻 ,有誰(shuí)不

8、被感動(dòng)呢？同學(xué)們 ,我們一起來(lái)背一背這首詩(shī)吧！ (配樂背誦。 )第三循環(huán)拓展延伸1、一位懷著滿腔愛國(guó)之情的老人,帶著她畢生的遺憾與無(wú)限的希望離開了,陸游南宋統(tǒng)一的愿望實(shí)現(xiàn)了不？(生討論。 )老師這里查到了相關(guān)資料 ,瞧到了示兒“續(xù)篇” :宋末林景熙題陸放翁詩(shī)卷后一詩(shī)的后幾句 :“床頭孤劍空有聲 ,坐瞧中原落人手！青山一發(fā)愁蒙蒙 ,干戈況滿天南東。來(lái)孫卻見九州同 ,家祭如何告乃翁。 ”從詩(shī)中您能瞧出南宋統(tǒng)一了不？2、為什么朝廷會(huì)滅亡 ,國(guó)家會(huì)衰敗呢？請(qǐng)瞧南宋詩(shī)人林升的題臨安邸。出示 :山外青山樓外樓 ,西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉 ,只把杭州作汴州。 知道這首詩(shī)的含義不？請(qǐng)您找出國(guó)家衰敗的根源

9、就是什么！3、那么 ,如何才能國(guó)富民強(qiáng)呢？中國(guó)近代改良主義者梁?jiǎn)⒊?少年中國(guó)說(shuō)中有這樣一個(gè)片斷 :出示 :故今日之責(zé)任 ,不在她人 ,而全在我少年 ,少年智則國(guó)智 ,少年富則國(guó)富 ,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) ,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立 ,少年自由則國(guó)自由 ,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步 ,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲 ,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 紅日初升 ,其光大道縱有千古 ,橫有八荒 ,前途似海 ,來(lái)日方長(zhǎng) ,美哉我中國(guó)少年 ,于天不老 ,壯哉我中國(guó)少年 ,與國(guó)無(wú)疆。就是的 ,只有像梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的那樣 ,我們的國(guó)家才有前途 , 陸游的悲劇才不會(huì)發(fā)生 ,同學(xué)們 ,讓我們懷著陸游那滿腔的愛國(guó)之心 ,有感情地朗誦這段話 ,把我們少年的心聲說(shuō)出來(lái)吧！4、總結(jié) :(1)師:同學(xué)們 ,國(guó)富民強(qiáng) ,匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該像詩(shī)人陸游那樣胸有祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)。讓我們?cè)俅紊?/p>