1、高 三 教 學(xué) 質(zhì) 量 檢 測 生 物 試 題 2013.01本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，將第卷選擇題的正確答案選項(xiàng)填涂在答題卡上相應(yīng)位置上，考試結(jié)束，將答題卡上交?？荚嚂r間90分鐘，滿分100分。注意事項(xiàng)：1、答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆和0.5毫米黑色簽字筆（中性筆）將姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目、試卷類型填涂在答題卡上規(guī)定的位置上。2、第卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案不能答在試題卷上。3、第卷必須用0.5毫米黑色簽字筆（中性筆）作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試題卷上

2、；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。第卷（選擇題，共45分）一、選擇題（本題共30小題，每小題1.5分，共45分，每題僅有一個正確答案。）1、組成細(xì)胞的元素和化合物是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述中錯誤的是A.脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物體內(nèi)，又存在于動物體內(nèi)B.對DNA、RNA和蛋白質(zhì)差異的比較可以作為鑒定真核動物的不同個體是否為同一物種的輔助手段C.代謝活動旺盛的細(xì)胞中自由水相對含量較多D.核糖體、染色體、噬菌體和中心體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的2、綠色熒光蛋白簡稱GFP，最初是從維多利亞管發(fā)光水母中

3、分離出來的結(jié)構(gòu)蛋白。其相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是 A.據(jù)圖可推測該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈，R基上的氨基有15個B.該肽鏈水解時，水中氫的去向是形成氨基C.控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有378個密碼子D.CFP是由核糖體合成、經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體分泌的，同時由線粒體提供能量3.如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，某同學(xué)觀察此圖后，作出了四項(xiàng)判斷，你認(rèn)為他的結(jié)論有幾項(xiàng)是正確的 該細(xì)胞取自低等植物 用纖維素酶和果膠酶除去8后，剩余結(jié)構(gòu)可稱為原生質(zhì)體 含有核酸的細(xì)胞器有3種 此細(xì)胞一般不通過滲透作用吸收水分 A.一項(xiàng) B.二項(xiàng)C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)4.現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液 (0.1g/m

4、lNaOH溶液)、乙液 (0.0 5 g /mlCuSO4溶液)、蒸餾水，則充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì) 葡萄糖 蔗糖 胰蛋白酶 DNA A.只有 B.和 C.和 D.、和【答案】C【解析】本題 “蒸餾水”是關(guān)鍵詞。斐林試劑甲液、婓林試劑乙液可以來鑒定葡萄糖等可溶性還原性糖，蔗糖不是還原性糖。斐林試劑和雙縮脲試劑的成分區(qū)別是：斐林試劑甲液=雙縮脲試劑A液，都是0.1g/mlNaOH溶液；斐林試劑乙液和雙縮脲試劑B液成分都是CuSO4溶液，但濃度不同，分別是 0.05g/ml、0.01g/ml。根據(jù)題意，雙縮脲試劑B液可以通過蒸餾水和斐林試劑乙液來稀釋配制而成。【考點(diǎn)定

5、位】本題主要考查斐林試劑和雙縮脲試劑的區(qū)別，屬于對識記、理解層次的考查。5.下圖為關(guān)于細(xì)胞生物膜的概念圖，下列相關(guān)敘述不正確的是 A.圖中a、b、c分別是指核膜、具膜的細(xì)胞器和細(xì)胞膜B.圖中m是指葉綠體的類囊體膜 C.圖中p是指線粒體的外膜和內(nèi)膜 D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體【答案】C【解析】通過分析可知，a是核膜，b是細(xì)胞器膜，c是細(xì)胞膜，d是葉綠體膜，m是葉綠體的類囊體薄膜，e是線粒體膜，f是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，g是囊泡，h是高爾基體膜，p是線粒體內(nèi)膜， q是線粒體外膜。【考點(diǎn)定位】本題主要考查生物膜的相關(guān)知識，屬于對理解層次的考查。6.ATP是細(xì)胞的能量通貨，是生命活動的直接能源物質(zhì)，

6、下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是A.圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性D.酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能7.如果要驗(yàn)證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮現(xiàn)象，那么下列不符合實(shí)驗(yàn)要求 的是 A.待肌肉本身的ATP消耗完后再進(jìn)行 B.可滴加生理鹽水作為對照 C.先滴加生理鹽水，然后滴加ATP溶液 D.先滴加葡萄糖溶液，然后滴加ATP溶液8.某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條

7、件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如下圖所示坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說法中正確的是 A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5 B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5h和第3h無氧呼吸速率最快 C.甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進(jìn)行無氧呼吸 D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量9.科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”搞清了許多化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程，下列敘述正確的是 A.用15N標(biāo)記核苷酸搞清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律 B.用180標(biāo)記H2O和CO2，有力地證明了CO2是光合作用的原料 C.用14C標(biāo)記CO2、最終

8、探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 D.用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)10.近年來科學(xué)家報導(dǎo)大氣圈的臭氧層嚴(yán)重受損，造成紫外線增強(qiáng)的現(xiàn)象。紫外線為高能量的光線，在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物的形成，致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此前提，植物短暫的暴露在高紫外光下，其光合作用能力立即受抑制的原因主要是因?yàn)?A.光合酶受到破壞 B.囊狀結(jié)構(gòu)薄膜受到破壞 C.暗反應(yīng)受抑制 D.DNA受到破壞11.某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與呼吸作用速

9、率相等12.羅林斯卡醫(yī)學(xué)院宣布，學(xué)院獎授予英國科學(xué)家悉尼布雷內(nèi)、美國科學(xué)家羅伯特霍維茨和英國科學(xué)家約翰蘇爾斯頓，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育的“程序性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則，以下說法錯誤的是 A.在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來說細(xì)胞誕生的多，死亡的少 B.發(fā)育成熟后，人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個動態(tài)平衡階段 C.在人體內(nèi)，如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡，就可能導(dǎo)致細(xì)胞惡性增長，形成癌癥； 如果不該死亡的細(xì)胞過多地死亡，就會出現(xiàn)衰老 D.控制“程序性細(xì)胞死亡”的基因有兩類，一類是抑制細(xì)胞死亡的，另一類是啟動或 促進(jìn)細(xì)胞死亡的。兩類基因相互作用控制細(xì)胞正常死亡13.孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自

10、交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，利用“假說一演繹法”成功提出基因分離定律，他做出的“演繹”是 A.親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離 B.雜合子自交產(chǎn)生3：1的性狀分離比 C.兩對相對性狀雜合子產(chǎn)生配子時非等位基因自由組合 D.雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比14.同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是 A.脫氧核苷酸的種類 B.磷酸二酯鍵的數(shù)目 C.堿基對的排列順序 D.(A+T)/(G+C)的比值【答案】A【解析】同源染色體上的DNA可能相同，也可能不同，但都是由4種脫氧核苷酸組成的。【考點(diǎn)定位】本題主要考查同源染色體的相關(guān)知識，屬于對識記層次的考查。15.右圖是基因型為AaBb(

11、兩對基因獨(dú)立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像，下列說法 正確的是 A.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過過程 B.細(xì)胞分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細(xì)胞 C.細(xì)胞中有4個四分體，8條染色單體 D.細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生基因型為AB和ab的兩個子細(xì)胞 16.下表是具有兩對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1自交得到的F2的過程，表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示。下列敘述不正確的是F1配子YRYryRyrYR12Yr3yR4yryyrrA.此表格中2代表的基因型出現(xiàn)2次B.該結(jié)果表示受精時，F(xiàn)1雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合，不成對的基因自由組合 C. F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是6/16或10/16D.表中Y、y、R、r基

12、因一定不在細(xì)胞質(zhì)中【答案】B【解析】依據(jù)表格知，1、2、3、4基因型依次為YYRR、YYRr、YyRr、yyRr。它們在F2中出現(xiàn)的概率依次為1/16、2/16、4/16、2/16；該結(jié)果表示受精時F1雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合，不表示基因的自由組合，基因自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中； 由F2產(chǎn)生的配子類型可知F1的基因型為YyRr，但親本類型不能確定，故重組類型的比例不唯一，若親本類型為YYRRyyrr，則子代重組類型所占比例為6/16，若親本類型為YYrryyRR，則子代重組類型所占比例為10/16。遺傳規(guī)律只適用于核基因控制的性狀遺傳，表中Y、y、R、r基因一定不在細(xì)胞質(zhì)中。【考點(diǎn)定位】本題主要

13、考查自由組合定律的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查。17.果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體。現(xiàn)有一個果蠅體細(xì)胞。它的每條染色體DNA雙鏈被32P標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會在第幾次細(xì)胞分裂中出現(xiàn)每個細(xì)胞的中期和后期都有8條被標(biāo)記的染色體A.第1次 B.第2次 C.第3次 D.第4次18.雌蜂為二倍體，雄峰由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來，是單倍體，蜜蜂的體色中，褐色相對黑色為顯性，控制這一相對性狀的基因在常染色體上?，F(xiàn)有褐色雄蜂與純合黑色雌蜂雜交，則子一代蜜蜂的體色為：A.全部是褐色 B.褐色：黑色為3：1C.蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色 D.蜂王和工蜂都是

14、黑色，雄蜂都是褐色【答案】C【解析】由于褐色和黑色由一對等位基因控制，可以假設(shè)褐色基因（AA），黑色基因（aa）,題目中純合子黑色雌蜂的基因型為（aa）,在進(jìn)行減數(shù)分裂時產(chǎn)生的卵細(xì)胞為a,而褐色雄峰的基因型為A，在產(chǎn)生精子時進(jìn)行的是假減數(shù)分裂，基因型仍然為A，由于F1代母蜂和工蜂都是由受精卵發(fā)育來的，基因型都為Aa,表現(xiàn)型都是褐色，雄蜂卵細(xì)胞a直接發(fā)育而成，表現(xiàn)型為黑色，所以答案為C?！究键c(diǎn)定位】本題主要考查基因的分離定律，屬于對識記、理解層次的考查。19.人類的F基因前段存在CGG重復(fù)序列?？茖W(xué)家對CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達(dá)和遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查研究，統(tǒng)計結(jié)果如表所示：CG

15、G重復(fù)次數(shù)（n）n50n50n260n500F基因的mRNA(分子數(shù)/細(xì)胞)50505050F基因編碼的蛋白質(zhì)（分子數(shù)/細(xì)胞）10004001200遺傳病癥狀表現(xiàn)無癥狀輕度中度重度此項(xiàng)研究的結(jié)論是A.CGG重復(fù)次數(shù)不影響F基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，與遺傳病是否發(fā)生及癥狀表現(xiàn)無關(guān)B.CGG重復(fù)次數(shù)影響F基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，與遺傳病是否發(fā)生及癥狀表現(xiàn)無關(guān)C.CGG重復(fù)次數(shù)不影響mRNA與核糖體的結(jié)合，與遺傳病是否發(fā)生及癥狀表現(xiàn)有關(guān)D.CGG重復(fù)次數(shù)不影響F基因的轉(zhuǎn)錄，但影響翻譯，與遺傳病是否發(fā)生及癥狀表現(xiàn)有關(guān)20.下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是A.上的四種核苷酸可組合成64種

16、密碼子，代表20種氨基酸B.若中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變C.上的一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA 轉(zhuǎn)運(yùn)D.核糖體的移動方向是自左向右21.豚鼠中有幾個等位基因決定其毛色：Cb黑色；Cc乳白色；Cs銀色；Cz白化。分析下表中數(shù)據(jù)，找出能反映不同等位基因間顯隱性關(guān)系的正確順序是交配親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型黑銀乳白白化1黑黑220072黑白化109003乳白乳白0030114銀乳白0231112A. CbCcCsCz B.CbCsCcCzC. CcCzCbCs D.CbCzCsCc22.金魚的一對相對性狀由一對等位基因（A、a）控制，其中a基因在純合時使

17、胚胎致死（aa、XaXa、XaY等均為純合子）?，F(xiàn)取一對金魚雜交，F(xiàn)1代金魚共67只，其中雄金魚21只，則F1代金魚自由交配所得F2代成活個體中，a基因頻率為A.1/8 B.1/6 C.1/11 D.1/1423.根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同，突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄，在突觸小體內(nèi)無突觸小泡，間隙兩側(cè)的膜是對稱的，形成通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號，如右圖所示，以下有關(guān)突觸的說法不正確的是A.神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快B.興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的C.興奮通過化學(xué)突觸時的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柣瘜W(xué)信號電信號D.興奮通過突觸傳遞信息與細(xì)胞膜

18、的功能有關(guān)24.當(dāng)人體所處的環(huán)境溫度從25降至5，則人體的耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的變化依次為 A.減少、減少、增加、不變 B.增加、增加、減少、不變 C.增加、減少、增加、不變 D.增加、增加、減少、降低【答案】B【解析】從25到5定會受到寒冷的刺激，此時為了保持身體的體溫身體的產(chǎn)熱量要增加，通過加快新陳代謝,耗氧量增加；汗液分泌減少，即通過汗液排出水變少，通過排尿排水的量相對來說會變多；汗液分泌減少，細(xì)胞外液滲透壓相對于炎熱環(huán)境下降，故抗利尿激素分泌減少；人是恒溫動物,酶活性不變，不過如果長期處于低溫時,就對身體不利了。【考點(diǎn)定位】本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，屬于對理解層次的

19、考查。25.如圖橫軸表示正常狗體內(nèi)甲狀腺激素含量，縱軸表示促甲狀腺激素含量，下列表示狗體內(nèi)兩種激素含量變化關(guān)系最怡當(dāng)?shù)氖恰敬鸢浮緿【解析】促甲狀腺激素能夠促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，甲狀腺激素增多后又會抑制促甲狀腺激素的分泌?！究键c(diǎn)定位】本題主要考查負(fù)反饋調(diào)節(jié)，屬于對理解層次的考查。26.從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是 A.生長素能促進(jìn)胚軸切段生長 B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻 C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸 D.感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)的上端(頂端) 27.將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進(jìn)行不同處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖判斷下列說法正確的是 A.頂芽摘

20、除后，側(cè)芽生長停滯 B.甲側(cè)芽生長快與生長素促進(jìn)作用有關(guān) C.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān) D.甲為對照組，乙、丙為實(shí)驗(yàn)組 28.下圖表示某群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是 A.甲、乙兩種群可能為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙，競爭強(qiáng)度弱強(qiáng)弱B.t2t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率，乙種群出生率大于死亡率 C.若乙種群為害蟲，則在t4時防治效果最佳 D.t4時間時，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大29.右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，表示相關(guān)過程能量流動量。下列 有關(guān)敘述正確的是 A.是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B.和分別屬于草和兔同化量 的一部分 C.圖中/

21、的值代表草兔的 能量傳遞效率 D.分解者獲得的能量最少【答案】B【解析】過程表示草同化的能量流向下一營養(yǎng)級兔；圖中/的比值代表兔狐的能量傳遞效率；兔子糞便中的能量是草同化的能量；在一個生態(tài)系統(tǒng)中分解者獲得的能量多少不能確定。【考點(diǎn)定位】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，屬于對理解層次的考查。 30.氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)，下表為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。時期碳吸收量（(kgC.a-1）碳釋放量(kgC.a-l)A1.2010141.201014B1.2010141.261014下列敘述不正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過

22、呼吸作用實(shí)現(xiàn)的B.表中A時期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，原因是碳的吸收量與釋放量相對平衡C.由于過度人工碳排放使得植物光合作用受到抑制，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)， 導(dǎo)致大氣中二氧化碳的增加，并引起氣候變化D.化學(xué)燃料的燃燒對現(xiàn)代碳循環(huán)影響巨大第卷 (非選擇題，共55分)二、必做題 (本題共5小題，除特別注明外，每空1分，共47分。)31.(9分)臨床上使用的先鋒霉素是以7一氨基頭袍烷酸(7-ACA)為原料生產(chǎn)的，而7-ACA可由頭孢菌素C經(jīng)無機(jī)催化反應(yīng)或酶催化反應(yīng)獲得，如下圖1所示。科研人員對該反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系進(jìn)行研究，結(jié)果如下圖2所示，其中曲線代表無機(jī)催化反應(yīng)，曲線代表頭孢菌素酰胺酶催化反應(yīng)。(

23、1)圖1虛線方框所示的結(jié)構(gòu)稱為 。(2)頭孢菌素C經(jīng)催化反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物7-ACA和EAA中哪種屬于氨基酸? 。(3)比較曲線與曲線，在40時該酶的活性數(shù)據(jù)表明酶的一個特性是 ；在70時該酶的活性數(shù)據(jù)表明酶的另一個特性是 。(4)若該酶在最適溫度條件下的反應(yīng)速率與底物濃度的 變化關(guān)系如圖3所示。若將溫度提高5， 請?jiān)趫D3中繪出相應(yīng)的變化曲線。 【答案】（1）肽鍵（2）EAA（3）高效性（或催化效率高） 酶作用條件較溫和（4）如圖 【解析】（1）連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵（NHCO）叫做肽鍵；（2）每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上；頭孢菌素

24、C經(jīng)催化反應(yīng)產(chǎn)生的產(chǎn)物EAA是氨基酸；（3）酶具有高效性、專一性、作用條件較溫和的特點(diǎn)；在最適宜的溫度下，酶的活性最高。溫度偏高或偏低，酶活性都會明顯降低?！究键c(diǎn)定位】本題主要考查氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、酶的特性以及影響酶活性的因素等相關(guān)知識，屬于對理解層次的考查。32.(10分)圖1曲線表示某植物在恒溫30、CO2濃度一定時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置 (呼吸商指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)。請分析回答:(1)圖曲線中，與b點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量 。若將CO2濃度降低，則葉綠體中【H】合成速率將會 (變

25、大、不變、變小)，c點(diǎn)向 方向移動(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25，圖曲線中a點(diǎn)將向 移動，b點(diǎn)將向 移動。(3)圖2裝置中的KOH的作用是 。假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則lOmin內(nèi)小麥種子中發(fā)生 過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則lOmin內(nèi)小麥種子中發(fā)生 過程。(4)實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外，還有脂肪等，在25下lOmin內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移15mm，乙裝置中墨滴左移1OOmm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是

26、 。(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入 ?！窘馕觥浚?）c點(diǎn)是光飽和點(diǎn)，由于光反應(yīng)產(chǎn)生了大量的H和ATP，促進(jìn)了暗反應(yīng)中C3化合物還原，C3化合物的含量降低；CO2濃度降低，暗反應(yīng)減慢，則葉綠體中【H】合成速率將會變小，進(jìn)而影響光反應(yīng)，c點(diǎn)向方向左下移動；（2）a點(diǎn)代表細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，b點(diǎn)代表該光照強(qiáng)度下植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等。25是植物光合作用的最適溫度，呼吸強(qiáng)度會降低，實(shí)際光合作用強(qiáng)度會提高，因此a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移；（3）圖2裝置中的KOH的作用是吸收大麥種子細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，種子萌發(fā)時進(jìn)行有氧呼吸，消

27、耗O2，產(chǎn)生的CO2被KOH吸收，故乙裝置中的氣體體積減少，墨滴左移；甲裝置種子進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2未被KOH，吸收墨滴右移；（4）甲裝置中墨滴左移15mm，說明氧氣消耗量比二氧化碳產(chǎn)生量多15mm，乙裝置中墨滴左移100mm，說明氧氣消耗量為100mm。所以，二氧化碳為85mm，呼吸商為85/100=0.85(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子、蒸餾水?！究键c(diǎn)定位】本題主要考查光合作用、呼吸作用以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)，屬于對識記、理解層次的考查。33.(15分)某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a，B和b

28、)控制，A基因控制色素合成 (A:出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同)，該色素隨細(xì)胞液PH降低而顏色變淺。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表。基因型A_BbA_bbA_BB aa_表現(xiàn)型粉色紅色白色 (l)B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于 上，該蛋白質(zhì)的作用是 ，BB和Bb的效應(yīng) 。 (2)純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株。親本雜交組合是 (2分) (3)為了探究兩對基因 (A和a，B和b)是否在同一對同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步:粉色植株 (AaBb)自交。 第二步: (2分) 實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果 (不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:

29、 a.若子代植株花色為粉色:白色=l:1，則兩對基因在一對同源染色體上，在A圖中 圖示。b.若子代植株花色為 (2分)，則兩對基因在兩對同源染色體上，在 B圖中圖示。c.若子代植株花色為 (2分)，則兩對基因在一對同源染色體上，在 c圖中圖示。豎線(|)表示相關(guān)染色體，請用點(diǎn)(.)表示相關(guān)基因位置，在下圖圓圈中畫出a、b、c三種情況基因和染色體的關(guān)系。 (4)若上述兩對基因位于兩對同源染色體上，則粉色植株 (AaBb)自交后代中，子代白色植株的基因型有 種?！敬鸢浮浚?）液泡膜 將H+運(yùn)輸進(jìn)液泡 不同 （2）AABBAAbb aaBBAAbb(2分)（3）觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例（2分

30、）b粉色：紅色：白色=6：3：7（2分） c粉色：紅色：白色=2：1：1（2分） （4）5【解析】（1）色素存在于液泡中，色素隨細(xì)胞液PH降低而顏色變淺，B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于液泡膜上，該蛋白質(zhì)的作用是將H+運(yùn)輸進(jìn)液泡；由表格可知，BB和Bb的效應(yīng)明顯不同；（2）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株，可推測兩對親本的基因型為AABBAAbb，AAbbaaBB；該兩對基因可以分別位于兩對同源染色體上，也可以位于一對同源染色體上，表現(xiàn)為連鎖關(guān)系；（3）如果兩對基因可以分別位于兩對同源染色體上，子代植株粉色：紅色：白色=6：3：7（B圖）；如果兩對基因在一對同源染色體上

31、，子代植株花色為粉色:白色=l:1（A圖）或子代植株花色為粉色：紅色：白色=2：1：1（C圖）；兩對基因位于兩對同源染色體上，則粉色植株 (AaBb)自交后代中，子代白色植株的基因型有5種，分別是AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb?！究键c(diǎn)定位】本題主要考查基因的自由組合定律以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計等知識，屬于對識記、理解層次的考查。34.(12分)激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答:(1)胰島A細(xì)胞能分泌激素，影響其分泌的刺激X最可能是 ，刺激Y可能是 。 (2)從反射類型看，刺激X胰島A細(xì)胞，屬

32、于 ，其中結(jié)構(gòu)位于 。 (3)圖示激素主要作用于 ，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理效應(yīng)是 。(4)型糖尿病是由胰島素分泌不足引起的。中醫(yī)認(rèn)為桑葉提取液具有一定的降血糖作用，為進(jìn)一步研究桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)請你把實(shí)驗(yàn)報告補(bǔ)充完整。 材料與藥劑:生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀，鏈脲佐菌素溶液(可破壞胰島B細(xì)胞，誘發(fā)糖尿病)。實(shí)驗(yàn)步驟: i.取20只健康大鼠 ，制備成實(shí)驗(yàn)性患有糖尿病的大鼠，并隨機(jī)均分成甲組和乙組，另外10只健康大鼠作為對照組(丙組)；ii. ；iii.給甲組每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，給乙組和

33、丙組的每只大鼠灌喂蒸餾水2mL/d，連續(xù)灌喂4周。期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食； iv.4周后，用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計分析。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如下表所示，請根據(jù)上述步驟將“組別”欄補(bǔ)充完整(用甲、乙、丙表示)。組別數(shù)量實(shí)驗(yàn)開始時（mmol/L）給藥4周后（mmol/L）103.851.283.942.201018.623.0810.122.651019.463.9819.002.70實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ?！敬鸢浮浚?）血糖含量降低 血糖濃度高，胰島素（分泌增加）（2）非條件反射 下丘腦（3）肝臟（肝細(xì)胞） 強(qiáng)烈促進(jìn)肝糖元的分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖升高。（4）

34、i.注射鏈脲佐菌素溶液 ii.用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計丙 甲 乙 桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的作用明顯，但不能降到正常水平【考點(diǎn)定位】本題主要考查了血糖平衡的調(diào)節(jié)及其調(diào)節(jié)方式。屬于對識記、理解層次的考查。35.(5分)下圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動情況的調(diào)查結(jié)果;圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量利用情況的部分示意圖。請據(jù)圖回答:(1)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，過程表示的是 。(2)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量，則R表示的生物學(xué)含義是 。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 102kJ.m-2.a-1。 (3)圖丙中若要使人儲存的能量增加X，最多需要牧草固定太陽能的量為y, 則x與y的關(guān)系式應(yīng)是 ，人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的 關(guān)系。三、選做題 (請考生在第36、37兩題中任選一題作答。)36.生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐(8分)生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用給社會