1、教版部編本2020 年春期四年級下冊語文開學復課教學工作計劃一、學生情況分析我班有XX名學生，男生XX,女生XX。大部分學生思維活躍，個性張揚，學習興趣比較濃，主動性較強，語文能力也較強。男生基本大膽粗獷，女生斯文細心。本學期初，學生學習態(tài)度出現(xiàn)動搖，小朋友們字跡有些潦草了，上課有些散漫了，學習好習慣有些放了?還有幾個小朋友打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時忙著各說各的，不善于傾聽他人的觀點和意見，對最基礎的知識點不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念?看來，教學的著眼點不應僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看小朋友們的成果，而應該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展

2、。線上教學學情分析：新冠防疫期間，為了不影響孩子的學習，釘釘網(wǎng)課教學是 2 月 10 日開始，大約上了兩個月的網(wǎng)課。從學生參與情況看，基本上每個學生都能按時參與上課，但存在有幾個學生遲上線聽課的現(xiàn)象，有三分之二的孩子是比較積極主動的學習， 能按時完成老師布置的任務；有幾個孩子學習不主動，經(jīng)常不按時提交作業(yè)，且書寫較差，課外閱讀和早自習的任務，需要反復催促才能完成。對于學習自覺性較強的孩子來說，網(wǎng)課還有些優(yōu)勢；但對于自覺差的孩子，在無監(jiān)管的情況下，經(jīng)常離線做其它事情，尤其是玩手機，網(wǎng)課對于這樣的孩子，學習效果較差，多次與家長溝通，因家長要上班，收效甚微。二、本冊教材分析新人教版部編本四年級下冊教

3、材是從2020 年春正式試行，本冊教材分組編排。本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容，依次是：鄉(xiāng)村生活、科技成就、輕叩詩歌的大門、作家筆下的動物、走遍千山萬水、學習把握長文章的主要內(nèi)容、偉大的人物品格、奇妙的童話。全冊共有課文27 篇，其中精讀課文 20 篇，略讀課文7 篇。每組教材包括導語、課例（精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋）、口語交際、 習作、 語文園地 （交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累、識字加油站、快樂讀書吧等）。本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、語文園地的學習和

4、活動中，達到中年級的上階段教學目標。三、教學目標1、能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話識字 250 個。能辨別常見的同音字和形近字，能認讀學過的多音字。學會用數(shù)筆畫的方法查難檢字，學會獨立識字。2、會讀寫250 個左右的詞語，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。3、初步學會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。初步學會用毛筆臨帖，注意字的間架結(jié)構(gòu)，初步養(yǎng)成認真臨摹的習慣。4、初步養(yǎng)成有禮貌地認真聽人講話的習慣，能邊聽邊思考， 聽出別人說話中表達不當?shù)牡胤?；能聽廣播、看新聞，說要點； 能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答問話。5、會正確、流利、有感情地朗讀課文，能理解長句子的意思；在閱讀時學會

5、使用常用的讀書記號；能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，能說出段落大意；能詳細復述課文，掌握學習長文章的方法。6、初步學會有順序有重點地介紹自己、描述自己的想法、說出自己的奇思妙想，介紹自己的動物朋友。能有順序有重點地介紹自己學會的一件事或一項技能或是一份菜品，重點是介紹學的過程。學習寫簡單的詩歌，會進行童話的創(chuàng)編。四、教學措施與方法1、強化學習習慣的養(yǎng)成。語文教學的難點主要是如何讓學生成為一個會學語文，用語文的人，所以在平常的教學中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握，更主要的是讓生養(yǎng)成會學習愛學習的習慣，這學期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習慣的培養(yǎng)：（ 1）課前預習與課后復習的習慣。（ 2）能夠自學課文的習慣。

6、特別是精讀課文，如何讓學生自己抓住重難點，學會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達方法。通過略讀課文學習方法的掌握，引導學生開展課外閱讀活動。（ 3）大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習 慣。（ 4）把寫作當成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。（ 5）繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣，提高課堂教學的 質(zhì)量。2 、營造自主學習的情境。良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。3 、有效利用課程資源。充分利用語文課程資源，和其它學科、社會活動相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的

7、課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文。4 、輔優(yōu)補差活動。教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。5、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上， 重點指導其寫作, 強調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導參與各種 作文比賽。在閱讀和理解方面多下工夫，提倡“多讀書、讀 好書、讀雜書”，培養(yǎng)他們對語言文字的熱愛，并在理解的 基礎上進行學習。在指導寫字和朗讀方法，幫助學生提高朗 讀技巧和書寫水平。五、教學進度表周次日 期教學內(nèi)容節(jié)次線上/線下第1周2月10日一2月

8、14日開學第一課（線上）1、古詩 二首6線上第2周2月17日一2月21日9、短詩二首6線上第3周2月24日一2月28日21、古詩二首 22、文百文 二則6線上第4周3月2日一3月6日第14單兀語文園地的日 積月累6線上第5周3月9日一3 月13日第58單兀語文園地的日 積月累6線上第6周3月16日一3月20日25、寶葫蘆的秘密 26、巨 人的花園6線上第7周3月23日一3月27日27*海的女兒 習作：故事新 編6線上第8周3月30日一4月3日2、鄉(xiāng)下人家3、天窗6線上第9周4月7日一4 月10日（4 月6日放清 明節(jié)）開學準備5線上第10周4月13日一4月17日開學第一課 4*、三月桃花水口語

9、交際：轉(zhuǎn)述6線下第11周4月20日一4月24日習作：我的樂園語文園地第一單元測試6線下第12周4月27日一 4月30日 （星期五放 勞動節(jié)）5、琥珀、6、飛向藍天的恐龍、7、納米技術(shù)就在我們身邊5線下第13周5月4日一5月8日8*千年夢圓在今朝口語交際：說新聞 習作：我的奇思妙想6線下第14周5月11日一5月15日語文園地快樂讀書吧 第二單元測試 10、綠6線下第15周5月18日一5月22日11、白樺12*在大晴了的時候綜合性學習：輕叩詩歌大門語文園地6線下第16周5月25日一5月29日第三單元檢測 13、貓14、母雞6線下第17周6月1日一6月5日15、白鵝 習作：我的動物朋友 語文園地第四單元檢測6線下第18周6月8日一6 月12日16、海上日出 17、記金華的雙龍洞習作例文：頤和園、七月的天山6線下第19周6月15日一6月19日習作：游第五單元檢測18、小英雄雨來6線下第20周6月22日一 6月24日（端午節(jié)調(diào) 休）19*我們家的男子漢20*蘆花鞋口語交際：朋友