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1、安徒生童話賣火柴的小女孩 沁陽一小 成紅春一、說教材 ?賣火柴的小女孩?是義務教育課程第12冊第7組的一篇講讀課文。是丹麥著名作家安徒生的作品，講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的同情，對不合理資本主義社會罪惡的不滿。二、說教學目標1、理解課文內(nèi)容，體會作者思想感情，激發(fā)對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情，有感情朗讀課文。2、體會作者由現(xiàn)實生活所展開的合理想象，培養(yǎng)學生合理的想象力。三、說教法、學法1、在教學中特別注意朗讀的指導，讓朗讀貫穿教學的始終。主要方法：自讀自悟法、創(chuàng)設情境法、問導法。引導學生領會文章內(nèi)涵。2、采用學生“讀思議練的教學結(jié)構，

2、表達了素質(zhì)教育的觀點，把學生看作學習的主體，開展的主體?！皩W生是學習的主人，閱讀是學生個性化行為。這也是當前教學改革的主導思想。 四、說教學過程一、復舊引新、鋪墊情感二、師生共學第一次擦火柴內(nèi)容三、學生自學25次擦火柴內(nèi)容四、學習“小女孩被凍死局部五、總結(jié)全文、拓展延伸。句子A 她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。句子B 小女孩覺得自己好似坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！句子C “奶奶！小女孩兒叫起來，“啊！請把我?guī)ё甙桑∥抑?，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的。 句子D 她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 句子E 誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。?丑小鴨?插圖?拇指姑娘?插圖?野天鵝?插圖?夜鶯?插圖?打火匣?插圖練習 1.和小女孩比童年，你有 什么話想說？2.結(jié)合課文內(nèi)容和自己的學習感受，寫一篇讀后感。板書設計23、賣火柴的小女孩幻景 火爐

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