1、兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)說課稿一、說教學(xué)內(nèi)容 兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)是一年級數(shù)學(xué)下冊第六單元的內(nèi)容，本單元主要有3節(jié)內(nèi)容：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)。兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)是第2小節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容，主要是引導(dǎo)學(xué)生通過看書、動手?jǐn)[、練習(xí)理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。讓學(xué)生能準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行口算。二、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1、教學(xué)目標(biāo)（1）通過看看書，動手?jǐn)[，做練習(xí)理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。能準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行口算。（2）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，動手能力，分析問題的能力。2、教學(xué)重

2、點(diǎn) 通過看看書，動手?jǐn)[，做練習(xí)理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。能準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行口算。3、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。初步建立數(shù)位的概念。三、說教學(xué)方法1、說教法 我教學(xué)的原則是少講多練。講我采用學(xué)生講和我講相結(jié)合的方式，盡量讓學(xué)生去教學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生的分析能力和邏輯思維能力。練我采用一般練習(xí)和創(chuàng)新思維練習(xí)相結(jié)合的方式，主要以口算練習(xí)為主，讓學(xué)生在緊張多樣的練習(xí)中提高自己的口算能力。2、說學(xué)法 我采用先學(xué)、后練、再議、再練的學(xué)習(xí)模式。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們積極主動緊張地投入到學(xué)習(xí)練習(xí)中。在學(xué)習(xí)中感受成功，感受快樂。四、說教學(xué)準(zhǔn)備我采用數(shù)字卡片與電腦課件交叉進(jìn)行

3、的方式。給學(xué)生設(shè)計(jì)多樣、多層次的練習(xí)，通過數(shù)字卡片和電腦課件展示給學(xué)生。學(xué)生準(zhǔn)備合適的學(xué)具，進(jìn)行動手?jǐn)[一擺的直觀操作。說板書設(shè)計(jì) 通過練習(xí)，歸納計(jì)算方法：相同數(shù)位的數(shù)相加，就是幾個一和幾個一相加，幾個十和幾個十相加六、說教學(xué)環(huán)節(jié)1、復(fù)習(xí)、激趣、導(dǎo)入（1）復(fù)習(xí)(卡片)口算：15+4= 11+6= 6+12= 13+5= 7+11=（2）激趣（卡片）25+2= 25+20=（3）導(dǎo)入這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)”。板書課題。簡介學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過看看書，動手?jǐn)[，做練習(xí)理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。能準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行口算。2、探究新知（1）看看書，自學(xué)

4、看看書，擺一擺，算一算，說一說。（2）做一做，訂一訂獨(dú)立做“做一做”1、2題，做完后，同桌互相訂正。（3）演一演，議一議點(diǎn)名上黑板板演，其他同學(xué)口算，集中評講，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。歸納計(jì)算方法。（4）判斷對錯，改正錯誤（課件展示）3、鞏固練習(xí)（1）口算接力(卡片)23+5= 54+5= 33+6= 24+20= 45+40= 31+40=6+22= 30+37= 8+41= 70+18= 3+36= 36+60=（2）你問我答（每組出6題）一組同學(xué)出題，一組同學(xué)口答。互相交替進(jìn)行，出錯者出題權(quán)就給另一組，看哪組同學(xué)出的題多，算得題快。（3）解決問題 河里有23只鴨，30只鵝，鴨和鵝一共有

5、多少只？一輛車下去了6人，車上還有23人，車上原來有多少人？4課堂作業(yè)口算（課件展示）56+30= 4+63= 22+50= 30+45= 4+44=61+7= 17+50= 5+34= 10+28 21+8=算一算，比一比24+40 64 5+52 65 30+23 43 71+20 9133+30 53 45+50 97 26+3 56 7+32 395、課外作業(yè)練習(xí)十五1、2、3作在家庭本上。 兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo)（1）通過看看書，動手?jǐn)[，做練習(xí)理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。能準(zhǔn)確、熟練

6、地進(jìn)行口算。（2）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，動手能力，分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn) 通過看看書，動手?jǐn)[，做練習(xí)理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。能準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行口算。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。初步建立數(shù)位的概念。教學(xué)準(zhǔn)備 口算卡片 課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)、激趣、導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)(卡片)口算：15+4= 11+6= 6+12= 13+5= 7+11=2、激趣（卡片）25+2= 25+20=3、導(dǎo)入這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)”。板書課題。簡介學(xué)習(xí)目標(biāo)。（課件展示） 通過看看書，動手?jǐn)[，做練習(xí)理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。能準(zhǔn)確、熟練地

7、進(jìn)行口算。三、探究新知1、看看書，自學(xué)看看書，擺一擺，算一算，說一說。比比看誰學(xué)得認(rèn)真。5分鐘后老師進(jìn)行檢測。2、做一做，訂一訂獨(dú)立做“做一做”1、2題，做完后，同桌互相訂正。3、演一演，議一議點(diǎn)名上黑板板演，其他同學(xué)口算，集中評講，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。歸納計(jì)算方法。4、判斷對錯，改正錯誤（課件展示）三、鞏固練習(xí)1、口算接力(課件)23+5= 54+5= 33+6= 24+20= 45+40= 31+40=6+22= 30+37= 8+41= 70+18= 3+36= 36+60=2、開動小腦筋44=42+（ ） 67=37 +（ ）56=30+ ( ) 78=76 +（ ）34=14+（ ） 99=91 +（ ） 3、解決問題（1）河里有23只鴨，30只鵝，鴨和鵝一共有多少只？（2）一輛車下去了6人，車上還有23人，車上原來有多少人？（3）小貓吃掉了10條魚，還剩下22條，小貓?jiān)瓉碛卸嗌贄l魚？ 四、課堂作業(yè)1、口算（課件展示）56+30= 4+63= 22+50= 30+45= 4+44=61+7= 17+5