1、Unit3 My school calendar 教學(xué)目標(biāo) Part B Lets learn Page28 教 案 1. 語(yǔ)言技能 （1）能夠聽寫讀寫有關(guān)月份的單詞： July Jul., August Aug., September Sept., October Oct., November Nov., December Dec. （2）能夠正確運(yùn)用句型 “Whenis. Its in 月份”的問(wèn)答活動(dòng)； ”進(jìn)行“某個(gè)活動(dòng)或節(jié)日所在的 （3）能夠完成課本中的“問(wèn)答與書寫”,依據(jù)實(shí)際情形填寫各個(gè)節(jié)日的具 體日期； 2. 語(yǔ)言學(xué)問(wèn) （1）能夠知道月份的縮略形式； 3. 情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略與文化

2、意識(shí) （1）能夠積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng), 表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤, 遇到困難大膽求助； （2）能夠主動(dòng)對(duì)新學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行總結(jié)與歸納； （3）經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),能夠明白一些基本節(jié)日的文化學(xué)問(wèn)； 教學(xué)重點(diǎn) 1句型：WhenisMid-autumnDay. Its usuallyinSeptemberor October. Ill eat mooncakes with my family. 2詞匯：July Jul., August Aug., September Sept., October Oct., November Nov., December Dec. 教學(xué)難點(diǎn) 1September Sept., Octo

3、ber Oct., November Nov., DecemberDec的 . 發(fā)音 與默寫； 2句型的具體運(yùn)用； 3各個(gè)節(jié)日的英文表達(dá)方式； 教學(xué)用具 1老師預(yù)備與本課時(shí)相關(guān)的課件與音視頻； 教學(xué)過(guò)程 1 / 3 第 1 頁(yè),共 3 頁(yè)Step 1: warm-up 1Greeting.師生用英語(yǔ)相互問(wèn)候； 2Sing a chant. 唱一首歌謠； January,January,its inJanuary.February, February, its in February. March, March, it s in March. April,April, it s inApril.

4、May, May, it s in May. June,June,its inJune.Step 2: Presentation 1Ask and 師出示課件,師生進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)； answer 教 T：OK. Boys and girls. When is Tree Planting Day. Ss：It s in March. T：When is the winter vacation. Ss：Its inJanuaryand February. T： When is Easter. Ss：Its inAprilor May. T： When is the summer vacation.

5、Ss：Its inJulyandAugust（. 老師引導(dǎo)同學(xué)回答,并顯現(xiàn)單詞“七月”與 “八月”；） T： When is TeachersDay. Ss：Its inSeptember.（老師引導(dǎo)學(xué)說(shuō)出“九月”；） T： WhenisChinas NationalDay.Ss：Its in October. （老師引導(dǎo)學(xué)說(shuō)出“十月”；） T： When is American Thanksgiving Day. Ss：Its inNovember.（老師引導(dǎo)學(xué)說(shuō)出“十一月”；） T： When is Christmas Day. Ss：Its inDecember.（老師引導(dǎo)學(xué)說(shuō)出“十二月

6、”；） 2 / 3 第 2 頁(yè),共 3 頁(yè)2Readandspell the words教 . 師出示課件, 同學(xué)看單詞,讀單詞并練習(xí)拼讀 單詞,老師引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)單詞的“音,義,形”來(lái)記住單詞； 3Lookandmakea summary教 . 師顯現(xiàn)課件,引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)七月至十二月 的 完全形式與縮寫形式,并引導(dǎo)同學(xué)歸納“月份縮寫歌謠”； 一般情形三字母,首字母要大寫； 九月要用四字母,最終加上實(shí)心點(diǎn)； 特殊情形五月份,縮略形式是本身, 不用加上實(shí)心點(diǎn)； 4Watch and follow the video.同學(xué)觀看錄像,跟讀單詞與句子； Step 3:Practice 1Ask and answer 教師出示課件,師生看“節(jié)日?qǐng)D片”,就“節(jié)日時(shí)間” 進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)； 2Ask and write.提問(wèn)與書寫活動(dòng),以兩人為單位,一位同學(xué)提問(wèn),另一位 同學(xué)回答疑題,并一起寫下節(jié)日的具體月份； 3Lets 生核對(duì)答案,并進(jìn)行適當(dāng)講解； check 師 4Make a summary.（課堂小結(jié)；） T: What did we learn this class. 老師和同學(xué)一起總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn), 先由同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)