1、義務(wù)教育教科書小學(xué)語文部編版教材四年級(jí)上冊夏日絕句教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí) “杰”字，掌握“杰、雄”兩個(gè)生字，理解“人杰、鬼雄”的意思。2.有感情地誦讀古詩，并能背誦。3.用借助注釋、看視頻等方法了解詩意，初步體會(huì)詩人的愛國情懷?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地誦讀并背誦古詩，了解詩意?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)詩人的愛國情懷?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生：搜集有關(guān)李清照的資料，搜集一首愛國詩詞。師：夏日絕句PPT【教學(xué)過程】一、讀名言，明方法1.讀愛國名言導(dǎo)入新課。同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹藘删涿?，我們一起來讀一讀。天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武人生自古誰無死？留取丹心照汗青。文天祥這兩句名言都是跟什么有關(guān)的？（愛國）今天我們

2、要學(xué)習(xí)一首新的古詩，這首詩與我們剛剛讀的名言有什么相同之處呢？它又表達(dá)了詩人怎樣的情感呢？讓我們一起走進(jìn)李清照的夏日絕句（板書課題）2.想想學(xué)習(xí)古詩的步驟。解詩題、知詩人、讀詩句、明詩意、悟詩情二、解詩題、知詩人 1.什么是“絕句”？（詩歌體裁的一種形式）那“夏日絕句”又是什么意思？ 2.交流有關(guān)李清照的資料。課前老師讓大家搜集了李清照的資料，誰來說一說你對(duì)她的了解？指名交流后（課件出示）李清照 宋代著名女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱，著有如夢令 夏日絕句等。 三、讀詩句，明詩意1.初讀古詩。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀這首詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。（指生展示讀，隨機(jī)正音，隨文識(shí)字“杰”）

3、2.指導(dǎo)學(xué)生讀出詩的節(jié)奏。3.男女生分別讀，齊讀。4.復(fù)習(xí)理解詩句意思的方法。（借助注釋、抓重點(diǎn)字詞）5.借助注釋，理解詩句大意，用自己的話說一說。 指導(dǎo)理解“人杰”、“亦”、“鬼雄”、“思”。同桌相互說，指名說。四、悟詩情，誦詩歌1.觀看視頻，了解項(xiàng)羽。 這首詩寫到的主要人物是誰？（板書“項(xiàng)羽”）你對(duì)項(xiàng)羽了解多少呢？我們來看一段視頻。（看視頻）這是一個(gè)怎樣的項(xiàng)羽？（寧死不屈） 項(xiàng)羽的故事距李清照已經(jīng)過去了一千多年，如今李清照為什么要懷念一千多年以前的項(xiàng)羽呢？（板書“思”）我們來了解一下當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。2.了解寫作背景，感悟愛國情懷。李清照當(dāng)年的南宋末年是我們中華民族史上一段屈辱的歷史，在那個(gè)

4、國破家亡的時(shí)代，老百姓生活在水深火熱之中，家破人亡，妻離子散，而南宋統(tǒng)治者卻整日沉迷于享樂，茍且偷生，不思收復(fù)失地。當(dāng)時(shí)李清照的丈夫也在朝廷做官，一天夜晚，又發(fā)生了戰(zhàn)亂，她的丈夫不但不去平息戰(zhàn)亂，反而帶著李清照臨陣脫逃。當(dāng)李清照來到烏江邊，站在這英雄項(xiàng)羽曾經(jīng)頑強(qiáng)抵抗的地方，她為丈夫的做法感到恥辱。她看著眼前滾滾流淌著的江水，不禁高喊生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。這兩句詩作者是在贊頌誰？贊頌項(xiàng)羽活著的時(shí)候是人中豪杰，死了也是鬼中英雄。（板書“生 人杰”、“死 鬼雄”）同時(shí)又是喊給誰聽的？（朝廷的官員們）她希望他們怎么做？李清照作為一個(gè)封建時(shí)代的弱女子竟如此的憂國憂民，對(duì)失去的國土感到悲嘆，對(duì)朝廷統(tǒng)治者

5、無比氣憤，對(duì)為國捐軀的戰(zhàn)士們豪情滿懷！孩子們，此時(shí)此刻你感受到了李清照的一種什么情感？（板書“愛國情懷”）3.多種形式誦讀古詩：（1）引讀：李清照望著烏江的滔滔江水，想起淪落敵手的大好河山，不禁悲嘆生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。（男生讀）李清照站在這英雄寧死不屈的烏江邊，想起不思平叛卻臨陣脫逃的丈夫，想起倉皇南逃的南宋統(tǒng)治者，氣憤不已生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。（女生讀）李清照站在這英雄寧死不屈的烏江邊，想起祖國的壯麗山河，想起無數(shù)為國捐軀的英勇戰(zhàn)士，豪情滿懷生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。（齊讀）（2）吟唱古詩，熟讀成誦。這份寧死不屈的愛國熱情真是令人蕩氣回腸呀！讓我們再次感受這份濃烈的情感！一起來隨音樂吟唱夏日絕句 （3）檢查背誦情況。五、拓展讀，練寫字1.學(xué)生朗誦搜集到的古代愛國詩篇后，齊讀古詩題臨安邸在歷史長河中，又有多少文人墨客如李清照一樣抒發(fā)著自己的愛國熱情呢？讓我們走近他們?nèi)ジ惺苣欠轃霟岬那楦邪桑?.指導(dǎo)書寫兩個(gè)會(huì)寫字：讀生字，給字組詞，說說應(yīng)注意的問題。重點(diǎn)