1、 g k h(第一課時(shí)) 成都師范附小萬科分校 黃瑛教材：統(tǒng)編版小學(xué)語文第一冊拼音單元教材分析：教材以情境圖提示出gkh的音、形，幫助學(xué)生發(fā)音和記憶字形。本課開始出現(xiàn)三拼音節(jié)，初次接觸，學(xué)生能初步掌握拼讀要求即可，以后的學(xué)習(xí)會不斷熟悉、熟練三拼的拼讀方法。本課的識字畫是新學(xué)的聲母和三拼的音節(jié)，但字是很多孩子都認(rèn)識的，可以借助生字幫助拼讀。教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀g k h，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，能正確書寫g正確拼讀gkh和韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)，初步掌握三拼音節(jié)的拼讀方法。感受拼音的樂趣。借助拼音，正確認(rèn)讀“畫畫”“打鼓”兩個(gè)詞，和畫、打兩個(gè)字。體會拼音與文字的聯(lián)系。重難點(diǎn)：拼讀三拼音節(jié)的方法。

2、第二課時(shí)內(nèi)容：1、正確拼讀兒歌中標(biāo)紅的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)、2、補(bǔ)充拼讀教參中的音節(jié)，3正確朗讀兒歌、4正確書寫kh。環(huán)節(jié)及環(huán)節(jié)目標(biāo)教師活動學(xué)生活動媒體使用ppt一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)入：今天拼音王國的字母們要邀請我們一起去郊游。想不想一起出發(fā)？聽Ppt1、2:美麗的拼音王國，郊游二、登山復(fù)習(xí)所學(xué)聲母，強(qiáng)調(diào)聲母發(fā)音發(fā)音特點(diǎn)：輕短?？瓷角逅悖覀円暷敢黄鸬巧仙巾?，去到小河邊。登山規(guī)則：讀準(zhǔn)沒一個(gè)出現(xiàn)的聲母，才能登上山頂?？雌聊幻總€(gè)出現(xiàn)的聲母讀三遍。（預(yù)設(shè)：學(xué)生因興奮讀的太響，要指導(dǎo)讀輕、短）Ppt3:拼音王國的郊外，一座美麗的小山坡順著山坡逐個(gè)出現(xiàn)bpmfdtnl和最后拿紅旗到山頂?shù)暮?/p>

3、子郊外第一關(guān)：觀察 認(rèn)讀gkh,記憶gkh字形過渡：在郊外，有三關(guān)游戲在的我們闖，有沒有信心。第一關(guān)：觀察，你看見小河邊有什么？預(yù)設(shè)：1、看到鴿子叼著個(gè)花環(huán)。 g是什么字母 鴿子在說什么？ gu gu gu預(yù)設(shè)：2、看到小河里有水草有小蝌蚪。 K是什么字母？ 小蝌蚪說什么？Ke ke ke 預(yù)設(shè)：2、看到河邊椅子上，小女孩在喝水 h是什么字母？ 小女孩喝水很開心，發(fā)出了什么聲音？聲母gkh和你們玩捉迷藏的游戲，你們能在河邊找到他們嗎？ 一起和聲母gkh打打招呼下次見面，你還能記住gkh的模樣嗎？想想你用什么方法記住gkh的模樣。 Gkh也準(zhǔn)備了三首兒歌，請我們讀讀記記口述。1、跟讀g三遍口答：

4、聲母 指讀gu，齊讀gu跟讀 k三遍口答：聲母 指讀ke，齊讀ke 跟讀h三遍口答：聲母 指讀ha，齊讀ha2學(xué)生上臺用手指出gkh藏身位置齊讀gkh學(xué)生用動作、兒歌、故事、畫面等個(gè)性化的方法記住字母。 齊讀。隨學(xué)生口述，相應(yīng)出示PPT5、6、7Ppt8: 隨著學(xué)生手指，顯示出來gkhgkh移到右邊。Ppy9:出示gkh和兒歌郊外第二關(guān)：掃雷 兩拼練習(xí)，進(jìn)行、gkh與單韻母的拼讀，復(fù)習(xí)聲母輕韻母響，兩音相碰的拼讀方法。同時(shí)給孩子一個(gè)課中間的游戲休息。 過渡：聲母gkh帶我們?nèi)ド滞?，但前面有地雷埋伏，你們能幫聲母掃雷嗎?、掃雷規(guī)則：點(diǎn)開雷，如果爆炸了，就馬上趴下。2、掃雷成功，gkh要和韻母

5、打牌，你們能幫忙打贏嗎？規(guī)則：黑板上有聲母gkh,有韻母aeu 兩人上臺，一人出聲母的牌，一人幫出韻母牌，打出牌后，讀讀是什么。3、順利通過第二關(guān)，聲母們獎(jiǎng)勵(lì)大家看動畫，猜配音。1、集體玩掃雷游戲拼讀gukuhuhakegahe或趴桌子。2、三組學(xué)生上講臺打牌：生1：我出g生2：我出a齊： 和起來就是ga (學(xué)生共同拼讀) 同學(xué)們，我們讀對了嗎？全班跟讀3、學(xué)生猜測、看ppt,讀音節(jié)Ppt10Ppt11Ppt12第三關(guān)：比一比通過兩拼與三拼的比較發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)三拼的拼讀方法，練習(xí)三拼音節(jié)。過渡：接下來，我們和聲母一起來闖第三關(guān)：比一比。比一比ga gua 有什么不同？講授：中間多的一個(gè)韻母稱為“介

6、母”，有聲母、介母、韻母的拼音音節(jié)叫做三拼音節(jié)。聲母、介母、韻母讀在一起時(shí)，怎樣讀才拼的出來呢？聽老師范讀g-u-a-gua, 你聽出來了嗎？小結(jié)：對了，有個(gè)兒歌：聲輕介短韻母響，三拼相連碰一碰。同學(xué)們來試一試。同學(xué)們順利學(xué)會了三拼音節(jié)，聲母寶寶有游戲獎(jiǎng)勵(lì)大家，順利拼出拼音，就可以切下西瓜誰來切第一片西瓜？架子上掛了什么？誰來切第二片西瓜？你要夸夸誰？誰來切第三片西瓜？什么地方滑學(xué)生觀察、口述不同,齊讀讀ga 齊讀：介母、三拼音節(jié)傾聽 指名回答：聲母g要輕輕的，介母短，韻母響亮、長，就碰出來了。 4、 指名讀-跟讀-開火車讀（指導(dǎo)拼讀要求）-齊讀 指名拼讀gua。全班跟讀，說“掛”指名拼讀ku

7、a。全班跟讀，說“夸”指名拼讀hua。全班跟讀，說“滑”Ppt13:學(xué)生口答后，顯示u教師講授是顯示“介母”“三拼音節(jié)”學(xué)生聽范讀，顯示兒歌Ppt14Ppt15Ppt16PPT7PPT8六、順利通關(guān)，參加藝術(shù)節(jié)：看拼音，猜節(jié)目通過情境，練習(xí)三拼，拼出“畫”“打鼓”音節(jié)，并認(rèn)識這三個(gè)字。小結(jié)并過渡：我們學(xué)會了三拼音節(jié)，拼讀出了甜美的西瓜。聲母寶寶將邀請大家參加拼音王國的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)上各種節(jié)目真精彩。小丁表演第一個(gè)節(jié)目，你猜猜是什么節(jié)目？你是怎么猜到的？跟隨學(xué)生說的讓全班分別跟讀音節(jié)、文字。小結(jié)：看來，了解一件事可以認(rèn)字、也可以認(rèn)音節(jié)。2、那我們再來猜猜小熊的第二個(gè)節(jié)目。說說你根據(jù)什么知道的？3

8、、你猜，拼音王國的藝術(shù)節(jié)還會有什么節(jié)目？小結(jié)：在藝術(shù)節(jié)上，我們拼會了拼音，認(rèn)識了三個(gè)字，真棒。我們還發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)可以通過拼音認(rèn)字，也可以借助認(rèn)識的字拼出音節(jié)。藝術(shù)節(jié)的晚上，還有美麗的煙火，想不想放煙火？規(guī)則是：任意選一個(gè)音節(jié)順利拼出來，就可以放煙火。不會的可以請教同學(xué)。在拼音王國玩了一天，離開前，聲母寶寶們要送禮物給你們，課時(shí)卻忘記了禮物的名字，你能幫幫忙，把禮物與名字連起來嗎？學(xué)生拼讀音節(jié)、看文字、看圖畫、預(yù)設(shè)：我是拼音拼出來的， 我是認(rèn)字知道的 我是看圖知道的生先說方法再讀。預(yù)設(shè)：我拼出來的da gu,全班跟讀我認(rèn)識字，知道的“打鼓”，全班跟讀聽老師小結(jié)生自由拼讀練習(xí)3分鐘指名上講臺讀，手點(diǎn)音節(jié)放出煙花，全班跟讀學(xué)生上臺拼讀，點(diǎn)出連線，全班跟讀PPT9Ppt20Ppt21Ppt22Ppt23Ppt24送聲母回家 回歸書本，回顧全文，形成整體感 過渡：聲母gkh陪我們玩了一天了，找不到自己的家了，我們一起送送她們。她的家在書上拼音單元第28頁。一起讀一讀，用朗讀把他們送回家?？墒菃卧业搅?，住在幾樓呢？大家看看書。書寫g送gkh回家，先寫哪一筆。寫字前，讓我們活動一