解放路第三小學(xué)“新語(yǔ)文主題閱讀”教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)一(5)教師張敏課題天地人課型整體識(shí)字教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和在生活中識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)“天、地、人、你、我、他”6個(gè)生字。

2、在兒歌、游戲等各種形式的復(fù)現(xiàn)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)生字，理解字義，對(duì)生活中識(shí)字產(chǎn)生初步興趣。

3、在學(xué)習(xí)、游戲過(guò)程中，學(xué)會(huì)與小伙伴一起合作學(xué)習(xí)、友好相處。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“天、地、人、你、我、他”6個(gè)生字。

4、通過(guò)以文帶文《對(duì)韻歌》，帶文《主題閱讀》中的《蟲兒飛》。感受語(yǔ)言文字韻律美，產(chǎn)生對(duì)大自然對(duì)美的向往特征性環(huán)節(jié)一：看圖說(shuō)話，導(dǎo)入新課教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教學(xué)目標(biāo)天地人插圖5分鐘小組討論自由發(fā)言1.運(yùn)用學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和在生活中識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)“天、地、人、”3個(gè)生字。2.在兒歌、游戲等各種形式的復(fù)現(xiàn)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)生字，理解字義，對(duì)生活中識(shí)字產(chǎn)生初步興趣。1.教師播放兒歌，學(xué)生邊讀邊拍手。上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。上課守紀(jì)律，坐正看前方。回答問(wèn)題先站好，聲音甜又亮。手不動(dòng)腳不晃，比一比誰(shuí)最棒。這是第一節(jié)識(shí)字課，將學(xué)前常規(guī)教育融于語(yǔ)文課。2.教師出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖觀察：你看到了什么?教師根據(jù)學(xué)生回答，顯示課題：天地人。特征性環(huán)節(jié)二：聽讀課文，熟悉文本教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教學(xué)目標(biāo)教材：天地人時(shí)間：5分鐘點(diǎn)名學(xué)生領(lǐng)讀，其他學(xué)生自由跟讀在領(lǐng)讀中，初始課文，在跟讀中，加深對(duì)課文的認(rèn)識(shí)。欣賞童謠，認(rèn)識(shí)“你、我、他”。

1、播放童謠視頻。（你是媽媽、他時(shí)爸爸，我是乖巧的小娃娃。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子孩子，你是媽媽的好娃娃?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“娃娃，娃娃，媽媽對(duì)你說(shuō)的啥？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，媽媽說(shuō)我是她的好娃娃?！蹦愫臀?，我和他，你我他是一家，什么都不怕。）將視頻定格在最后一句。

2、學(xué)生嘗試?yán)首x這些句子。回憶剛才我們看過(guò)的童謠，“你”指的是誰(shuí)？“我”是誰(shuí)？“他”是誰(shuí)？

3、互動(dòng)活動(dòng)。（老師請(qǐng)兩名同學(xué)上講臺(tái)，同學(xué)先作自我介紹，老師用手勢(shì)分別指自己，其中一個(gè)同學(xué)和另外一個(gè)同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生用(①我是…….②你是…….③他是…..)的句式。然后，小組內(nèi)交流表達(dá)。

4、教師板書“你

我

他”，學(xué)生認(rèn)讀。5、學(xué)生打開書本，教師及時(shí)糾正讀書姿勢(shì)。6、教師帶讀。先讀課題，再讀課文。全班學(xué)生跟讀，齊讀。特征性環(huán)節(jié)三：整體識(shí)字識(shí)字晉級(jí)教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教學(xué)目標(biāo)教材：天地人《新主題閱讀》時(shí)間：5分鐘讀一讀認(rèn)一認(rèn)勾一勾數(shù)一數(shù)在識(shí)字闖關(guān)晉級(jí)中，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力和良好的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)規(guī)劃能力。1、師：小朋友們，在上一年級(jí)以前，你們是不是已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多的字寶寶？今天，老師要考考你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字寶寶，如果你認(rèn)識(shí)他們，就大聲地叫出它們的名字。

2、師逐個(gè)出示：“天、地、人、你、我、他”，學(xué)生齊讀。

3、指名念隨機(jī)點(diǎn)到的“天、地、人、你、我、他”，說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候什

么情況下認(rèn)識(shí)這些字寶寶。小朋友們，我們?cè)鯓硬拍馨驯菊n的6個(gè)生字記住呢？選擇一個(gè)你喜歡的字，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣記住這個(gè)字的。生1：“大”字多一橫就是“天”。生2：“夫”字不出頭也是“天”。生3：“人”字加兩橫也讀“天”。師：很好，這都是利用熟字記憶生字的方法。生4：我在一本書上看到“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)字，這里面就有“天”。師：生字是我們的好朋友，我們?cè)谏钪谐３Ｓ鲆娝鼈?。在生活中識(shí)字可是識(shí)字的重要方法喲！生5：老師，我昨天在家預(yù)習(xí)的時(shí)候，媽媽查到一張圖片，上面畫著一個(gè)站著的人，人頭上有一個(gè)方框。媽媽說(shuō)那就是古時(shí)候“天”的寫法。師：你懂得可真多！(出示“天”的字理圖)古時(shí)候“天”字像正面站著的“人”形，用方框突出了人的頭，引申為頭頂以上的天空。師：老師這里還有“天”這個(gè)字的字理演變圖，我們一起來(lái)看看。生6：“天”還有一個(gè)好朋友，那就是“無(wú)”，“無(wú)”和“天”都是四筆，“無(wú)”第四筆是豎彎鉤，“天”第四筆是捺。師：受你的啟發(fā)，老師突然想到可以利用換一筆變新字的方法識(shí)記生字：“無(wú)”換一筆變成“天”。師：同學(xué)們都是識(shí)字高手，一個(gè)“天”字就找到了這么多識(shí)記方法。特征性環(huán)節(jié)四：隨文識(shí)字教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教學(xué)目標(biāo)《天地人》主題閱讀：《一生一世學(xué)做人》時(shí)間：15分鐘教師范讀學(xué)生跟讀隨文識(shí)字認(rèn)識(shí)田字格，初步感受漢字書寫的美認(rèn)識(shí)“天、地、人、你、我、他”6個(gè)生字。

2.通過(guò)以文帶文，隨文識(shí)字，加深對(duì)課文理解。1、出示表示“天”的圖片，提問(wèn)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是什么？能做什么？

2、出示“天”，讀一讀。

3、配合圖片，教師講解“天”的本義。

4、認(rèn)識(shí)田字格中的“天”，初步感受漢字書寫的美。

5、同“天”的教學(xué)方法類似，教學(xué)“地、人”。

6、讀一讀《三字經(jīng)》中“三才者，天地人；三光者，日月星”，

了解“天地人”的含義。三才，就是天、地、人。

天地人合一，有了這三個(gè)方面，世界才開始。7、學(xué)習(xí)“你我他”

1、出示三個(gè)小朋友做游戲的圖片，認(rèn)識(shí)“你我他”三個(gè)生字。

2、根據(jù)句式：“你是___，我是___，他是___，

我們都是____。

”

上臺(tái)做小朋友互相認(rèn)識(shí)的口語(yǔ)交際小游戲。

特征性環(huán)節(jié)五：以文帶文，學(xué)習(xí)主題閱讀《一生一世學(xué)做人》教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動(dòng)方式教學(xué)目標(biāo)《天地人》主題閱讀：《一生一世學(xué)做人》時(shí)間：10分鐘讀一讀聽一聽背一背1．以文帶文，豐富積累。2.以文帶文，韻腳識(shí)字。1、出示《一生一世學(xué)做人》，讓同學(xué)們找一找，和《天地人》有什么相同的地方。2、老師一邊范讀一邊解釋意思。讓學(xué)生根據(jù)相對(duì)應(yīng)的課文來(lái)加深對(duì)字和課文的理解。一生一世學(xué)做人一撇一捺寫個(gè)人，一生一世學(xué)做人。打開歷史的書，點(diǎn)亮信念的燈。東方的美德，東方的精神，做一個(gè)堂堂正正的人。3．鞏固游戲

（1）找朋友游戲：找找圖片中認(rèn)識(shí)的字，學(xué)習(xí)在生活中認(rèn)識(shí)更多的字寶寶。

（2）開火車游戲：除了讀圖片上的

詞語(yǔ)，還可以給“天地人你我他”找更多的朋友（口頭組詞）。

總結(jié)學(xué)習(xí)收獲談話小結(jié)

小朋友們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了哪些字寶寶？（天地人你我他）。我是老師，你是我的學(xué)生，他也是我的學(xué)生。我們共同生活在天和地之間，一起做熱愛生活的人。自主作業(yè)熟讀《主題閱讀》中的《蟲兒飛》和《一生一世學(xué)做人》板書設(shè)計(jì)天地人天地人你我他教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)計(jì)重點(diǎn)體現(xiàn)在真正引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中識(shí)字，在快樂(lè)活動(dòng)中識(shí)字。

1.多種方法識(shí)記，提高識(shí)字效率。識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)的難點(diǎn)。本節(jié)課以6個(gè)生字的識(shí)記為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，思考識(shí)記生字