機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險?！ぜs翰遜4、權(quán)力會奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘葯C泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會使人漸漸失去溫厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險?！ぜs翰遜4、權(quán)力會奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘葯C泵維修鉗工培訓(xùn)離心泵檢修維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月1.加強課內(nèi)、課外閱讀訓(xùn)練閱讀在寫作中起著至關(guān)重要的鋪墊作用，沒有閱讀就像植物生長缺乏養(yǎng)分一樣，因此，加強課內(nèi)外的閱讀是寫作的前提。課內(nèi)所學(xué)的篇目，都是優(yōu)秀的作品，在寫作方法和語言運用上都值得學(xué)習(xí)和借鑒。作為教師，在課堂教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)單元練習(xí)寫作的要求，結(jié)合具體的課文內(nèi)容和特點，進行多種方式的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)以致用，以此來提高學(xué)生的作文能力。當然，課內(nèi)所學(xué)是很有限的，教師還要指導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍，豐富學(xué)生的知識，增長見聞，擴大知識面，讓學(xué)生能從課外的閱讀中汲取寫作的營養(yǎng)，能夠做到靈活運用，這樣，學(xué)生寫作文就有話可寫了。2.指導(dǎo)學(xué)生從生活中挖掘作文的素材首先，教師要讓學(xué)生明白，作文并不神秘，只要把自己想要說的話記下來加以整理，使其有條理、有中心、生動、形象、具體，這就是一篇作文了。其次，文章不能只抄別人的，應(yīng)是自己的所見、所聞、所想，也就是寫自己的事，這樣才叫真正意義上的作文。生活處處有寫作的素，教師要引導(dǎo)學(xué)生深入到生活中去，讓他們用心去感知、去領(lǐng)悟、去思考生活的真諦。讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)閃光點，從實踐中掌握作文的奧秘，揭開作文神秘的面紗。教師可要求學(xué)生寫日記、寫讀后感、寫生活隨想等，來積累寫作的素材，從而使學(xué)生感覺有所想、有所寫。3.用心批作文，用情寫評語作文評語是教師對學(xué)生作文從內(nèi)容到形式做出的整體評價，也是教師對學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)。教師的評語，字字關(guān)情，好的評語可以使學(xué)生受到感染和啟發(fā)，獲得信心和力量，從而提高學(xué)生的作文興趣。寫好評語，要注意以下幾個方面：（1）發(fā)現(xiàn)閃光點，適時進行點撥。在寫評語時，切忌一棍子打死，僅是批評指責(zé)。教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文的閃光點，勤于展示閃光點，對閃光點給予充分的肯定。（2）傾注愛心，時時進行激勵。幽默大師馬克吐溫說過："憑一句贊語，我足以活上兩個月。"要是學(xué)生能經(jīng)常得到老師熱心腸的幾句贊語，在作文本上能多看到一些鼓勵的評語，豈不有助于提高學(xué)生的作文興趣？（3）用心用情，進行心靈的溝通。對學(xué)生多一點贊美和關(guān)愛，可以縮短師生之間的心理距離，真正達到"親其師，信其道"的境界。4.擴大作文交流面、提高作文效率逐步培養(yǎng)學(xué)生修改作文的習(xí)慣。傳統(tǒng)的作文批改，只是老師與學(xué)生間的一對一交流，除個別優(yōu)秀作文以外，絕大部分學(xué)生習(xí)作只有作者自己感覺，存在問題不能及時發(fā)現(xiàn)，因此，可實行以下幾種方式擴大交流面：（1）口頭朗讀：將學(xué)生分成幾個小組，或?qū)W生自由組合，利用自習(xí)、課外時間，或作文課，由作者輪流朗讀，然后組內(nèi)討論、評價，作者將反饋信息記錄下來作為參考。（2）張貼：利用教室板報，將愿意供人閱讀的文章或優(yōu)秀的文章張貼出去，閱讀者將讀后感寫在下面，共同討論、共同進步。（3）出簡報：把自己的文章刊登在簡報上，使文章得到更多人的關(guān)注，滿足學(xué)生的期待心理，激發(fā)他們的寫作欲望。（4）寫書評。要求學(xué)生定期給幾個同學(xué)寫評語，可選擇班內(nèi)作文水平較高的同學(xué)，也可選擇作文水平較差的同學(xué)，在寫評語的過程中提高自己的作文水平。這幾種方式不僅能提高作文批改效率，還能激發(fā)學(xué)生的作文興趣，可以說是事半功倍。總之，農(nóng)村初中作文教學(xué)中只要抓住讀、寫、評三個重要環(huán)節(jié)，就能夠發(fā)揮每個學(xué)生的創(chuàng)造性，讓他們充分顯示出個性差異，寫出各具特性的文章，假以時日，學(xué)生的習(xí)作水平也會在不知不覺中得到提高。中國有句古話：“三歲看小，七歲看老?！边@句話雖有它的片面性，但是幼兒時期的確是人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時期。作為幼兒教師，在幼兒心理健康教育方面，本人的做法是：一、愛的教育，是基礎(chǔ)愛是教育的靈魂和核心。愛，崇高而又偉大。當我們一句句溫柔的話語、一次次輕柔的撫摸、一縷縷陽光般的微笑悄悄潛入孩子心靈的時候都可能讓冷漠變?yōu)闊崆椋尮缕ё優(yōu)榛顫?，讓卑怯變?yōu)樽孕?。人人都需要鼓勵和關(guān)愛，幼兒更是如此。我認為對孩子進行愛的教育是必需的。如果我們在孩子的心中從小就播種愛，那孩子長大以后就能去感受愛、創(chuàng)造愛，才會更多地去關(guān)注社會的美好一面，這樣社會才會更美好。孩子的心靈是最單純最純潔的，只有愛的教育才能給孩子一個更美好的童年，才更有利于孩子的成長。在教學(xué)中，我們可以開展“感恩”主題的活動，讓孩子學(xué)會關(guān)愛，懂得愛，理解愛，知道在我們的周圍其實充滿著愛，有一雙會發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，一顆會感受愛的心。如，在“母親節(jié)感恩”的活動中，讓孩子每天幫助媽媽做一件事，體會媽媽的辛苦，體會幫助媽媽做事的快樂，學(xué)會向媽媽表達愛；在“向災(zāi)區(qū)孩子獻愛心”的活動中，許多幼兒把自己的零花錢獻給災(zāi)區(qū)的小朋友。這樣幼兒學(xué)會愛，使愛的種子在孩子們的心里生根發(fā)芽。給孩子愛的教育，在孩子心中播下愛的種子，這是一種最為美好的教育。二、環(huán)境建設(shè)，為依托幼兒園環(huán)境是潛在課程，是幼兒心理健康發(fā)展的外在條件，對幼兒心理健康具有潛移默化的影響。因此，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，能促進幼兒心理的健康發(fā)展。1.創(chuàng)設(shè)適宜的文化環(huán)境為幼兒提供充滿生機、能陶冶幼兒心靈的自然環(huán)境。如，在園內(nèi)種植草坪、花卉、栽種果樹、蔬菜，改建沙地等，讓幼兒在優(yōu)美的環(huán)境中產(chǎn)生愉快的情緒體驗。2.創(chuàng)設(shè)與教育目標相適應(yīng)的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境如，利用紙箱、飲料瓶、易拉罐、瓶蓋等廢舊物品創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、音樂區(qū)、小舞臺、醫(yī)院等形式多樣的活動區(qū)域，為幼兒提供充分活動和表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒在輕松的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)和探索。創(chuàng)設(shè)以心理健康內(nèi)容為主的墻飾，如“我們一起玩”“妹妹摔倒我扶起”“高高興興上幼兒園”等噴繪、墻畫、制作等擺在園內(nèi)；教室內(nèi)布置美麗的圖案，時時提醒幼兒合作、謙讓、快樂、勇敢、不怕困難等，從而使幼兒園的每一塊墻壁、每個角落都成為育人之地。3.創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境（1）建立充滿融融愛意的師生情誼。愛是連接師生關(guān)系的紐帶，因此教學(xué)中我們要多給幼兒一些愛護、關(guān)心，讓幼兒感受到老師的愛、使他們喜歡上幼兒園，并能愉快地參加集體活動。（2）建立平等、民主的師生關(guān)系。在日常教學(xué)中，教師平等地對待每個幼兒，潛心了解每個幼兒的個性特征以及能力差異，尊重每個幼兒的興趣和需要，力求做到不傷害孩子的自尊心。在評價孩子時盡量采用鼓勵的語氣，如“你能行”“相信你會做得很好”等，在這種充滿尊重、鼓勵的良好氛圍的影響下，孩子們變得樂觀、自信，并能積極主動地參加各種活動。（3）建立良好的同伴關(guān)系，良好的同伴關(guān)系能促使幼兒相互學(xué)習(xí)、共同進步。我們首先讓幼兒學(xué)會尊重他人，再讓幼兒擺脫自我中心，逐步懂得如何調(diào)整自己的行為去適應(yīng)集體要求，教給他們一些協(xié)調(diào)同伴關(guān)系的方法，幫助他們獲得正確的交往技能。三、家園同步，求落實如果家庭的影響是正面的，則會有助于幼兒心理健康發(fā)展，提高幼兒園教育效果；如果這種影響是負面的，則會削弱或抵消幼兒園教育效果。因此，家園應(yīng)達成共識，協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求。若在家園配合中通過家園欄、家長會、家長開放日、家長學(xué)校等活動，加強家庭教育的指導(dǎo)，向家長宣傳“促進幼兒心理健康發(fā)展”的重要性，讓家長支持配合幼兒園教育，共同促進幼兒心理健康發(fā)展。我們可以通過以下手段，達到家園共建。1.學(xué)校開設(shè)有關(guān)幼兒和家長心理的講座2.開展親子活動3.開設(shè)家庭心理咨詢4.周日串門子活動5.對有問題兒童的家庭上門治療、送教6.開展學(xué)習(xí)化家庭建設(shè)活動綜上所述，只有家庭教育、幼兒教師、幼兒園環(huán)境三方面結(jié)合才能促進幼兒心理健康地發(fā)展。機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當時1機泵維修鉗工培訓(xùn)離心泵檢修機泵維修鉗工培訓(xùn)2維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班3第一節(jié)高心泵的工作原理、型號及結(jié)構(gòu)x(一)離心泵的工作原理離心泵在啟動之前,依靠高速旋轉(zhuǎn)的葉輪,液體在慣性離心力作用下獲得了能量以提高了壓強。水泵在工作前,泵體和進水管必須罐滿水,防止氣蝕現(xiàn)象發(fā)生。當葉輪快速轉(zhuǎn)動時,葉片促使水很快旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)著的水在離心力的作用下從葉輪中飛去,泵內(nèi)的水被拋出后,葉輪的中心部分形成真空區(qū)域。一面不斷地吸入液體,一面又不斷地給予吸入的液體一定的能量,將液體排出。離心泵便如此連續(xù)不斷地工作。二)離心泵的氣蝕離心泵的葉輪在高速旋轉(zhuǎn)時產(chǎn)生很大的離心力,液體在離心力的作用下,流體動力使泵的入口處產(chǎn)生低于大氣壓的真空度,這種運動液體的壓力降低到在該溫度下的液體汽化壓力時,液體就開始汽化形成汽泡。還有當壓力降低時,溶解在液體中的氣體常在汽化之前釋放出,形成氣泡。這樣在運動的液體中形成的汽泡隨液體一起流動。當汽泡達到靜壓超過飽和蒸汽壓區(qū)域時,汽泡中的汽體又突然凝結(jié)而使汽泡破滅。當汽泡破滅后,周圍的液體以高速向汽泡中心運動,這就形成了高頻的水錘作用,打擊葉輪表面并生產(chǎn)噪聲和振動維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月第一節(jié)高心泵的工作原理、型號及結(jié)構(gòu)4x這種汽泡的產(chǎn)生和破滅過程反復(fù)進行就對這一區(qū)域的葉輪表面產(chǎn)生破壞作用,使泵流量減少,揚程下降,效率降低等,這種現(xiàn)象叫汽蝕現(xiàn)象。x離心泵中最易發(fā)生汽蝕的部位有:一是葉輪曲率最大的前蓋板處,靠近葉片進口邊緣的低壓側(cè)是壓出室中蝸殼隔舌和導(dǎo)葉的靠近進口邊緣低壓側(cè);三是無前蓋板的高比轉(zhuǎn)數(shù)葉輪的葉梢外圓與殼體之間密封間隙以及葉梢的低壓側(cè);四是多級泵中第一級葉輪x單吸式離心泵如圖3—1所示,維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月x這種汽泡的產(chǎn)生和破滅過程反復(fù)進行就對這一區(qū)域的葉輪表51011圖3-1單級單吸離心泵(IS型)1-泵體;2-泵蓋;3-葉輪;4-軸;5-密封環(huán);6-葉輪螺母;7--止動墊片8-軸套:9--填料壓蓋:10--填料環(huán);11-填料;12-懸架軸承部件維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月10116雙吸式離心泵;如圖3-2所示,圖3-2單級雙吸離心泵1—泵體;2一泵盞;3一葉輪;↓一泵軸;5一密封環(huán);6一軸套;7一填料擋套;8一填料;9一料環(huán);10—水封管;11—填料壓蓋;12-軸套螺母;13-固定螺栓;14軸承架;15軸承體:16—單列向心球軸承17—圓燃母;18-聯(lián)軸器;19軸承擋套;20軸承蓋;21雙頭螺栓;22—鍵維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月雙吸式離心泵;如圖3-2所示,7x(1)單級離心泵泵中只有一個葉輪,單級離心泵是一種應(yīng)用廣泛的泵。由于液體在泵內(nèi)只有一次增能,所以揚程較低。如圖3-1所示為單級單吸離心泵。(2)多級離心泵具有兩個或兩個以上葉輪的離心泵稱為多級離心泵。級數(shù)越多壓力越高。這種泵的葉輪一般為單吸式(三)離心泵的結(jié)構(gòu)離心泵的品種很多,各種類型泵的結(jié)構(gòu)雖然不同,但主要零部件基本相同。主要零部件有泵殼、泵蓋、泵體、葉輪、密封環(huán)、泵軸填料函、聯(lián)軸器、軸承等(1)B型單級單吸離心泵如圖3—3所示。它為前開門結(jié)構(gòu)維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月x(1)單級離心泵泵中只有一個葉輪,單級離心泵是一種應(yīng)用廣8圖3-3單吸離心泵(B型)1-葉輪背帽;2-葉輪背帽止回墊葉輪外口環(huán);4--葉輪內(nèi)口環(huán)密封填料6-密封填料壓蓋支撐軸承壓蓋;8-支撐軸承;9-托架;10--止推軸承11--油封;12-泵軸;13--葉輪鍵;14-擋油環(huán)維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月圖3-39x(2)IS型泵仍是單級單吸懸臂式離心泵x圖3-1所示。它是按國際標準規(guī)定的性能和尺寸設(shè)計的,是一種節(jié)能新產(chǎn)品,目前已替代B型泵。IS型泵用于輸送清水和性質(zhì)與水相似的液體,溫度不超過80℃,流量范圍為6.3-400m3/h,揚程范圍為5-125m,轉(zhuǎn)速為2900r/min或1450r/min。它為后開門結(jié)構(gòu),主要由泵殼、泵蓋、葉輪軸、密封環(huán)、軸套及泵體等組成。泵通過加長彈性聯(lián)軸器與電動機相連接自進口方向看葉輪逆時針旋轉(zhuǎn)。與B型泵比較,I型泵的效率和吸程有較大提高,噪聲低、振動小。拆下加長聯(lián)軸器的中間連接件,即可取下泵的轉(zhuǎn)子,故檢修方便維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月x(2)IS型泵仍是單級單吸懸臂式離心泵10x(3)單級雙吸式離心泵κ如圖3-2所示;此類泵使用范圍同B型泵,揚程范圍為10-140m,流量范圍是90-28600m3/h。按軸的安裝位置不同,分臥式和立式兩種結(jié)構(gòu)圖32為臥式S型單級雙吸離心泵結(jié)構(gòu)。這種泵實際上相當于兩個B型泵葉輪組合而成,液體從葉輪左、右兩側(cè)進入葉輪,流量大。轉(zhuǎn)子為兩端支承泵殼為水平剖分的蝸殼形。兩個呈半螺旋形的吸液室與泵殼一起為中開式結(jié)構(gòu),共用一根吸液管,吸、排液管均布在下半個泵殼的兩側(cè),檢查泵時不必拆動與泵相連接的管路。由于泵殼和吸液室均為蝸殼形,為了在灌泵時能將泵內(nèi)氣體排出,在泵殼和吸液室的最高點處分別開有螺孔,灌泵完畢用螺栓封住。泵的軸封裝置多采用填料密封,填料函中設(shè)置水封圈,用細管將壓液室內(nèi)的液體引入其中以冷卻并潤滑填料。軸向力自身平衡,不必設(shè)置軸向力平衡裝置。在相同流量下雙吸泵比單吸泵的抗汽蝕性能要好。維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月x(3)單級雙吸式離心泵11機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件12機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件13機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件14機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件15機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件16機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件17機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件18機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件19機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件20機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件21機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件22機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件23機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件24機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件25機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件26機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件27機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件28機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件29機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件30機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件31機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件32機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件33機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件34機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件35機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件36機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件37機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件38機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件39機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件40機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件41機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件42機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件43機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件44機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件45機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件46機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件47機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件48機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件49機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件50機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件51機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件52機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件53機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件54機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件55機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件56機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件57機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修課件586、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識。——西班牙

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾59機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險?！ぜs翰遜4、權(quán)力會奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走。——莎士比機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險?！ぜs翰遜4、權(quán)力會奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走。——莎士比機泵維修鉗工培訓(xùn)離心泵檢修維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月1.加強課內(nèi)、課外閱讀訓(xùn)練閱讀在寫作中起著至關(guān)重要的鋪墊作用，沒有閱讀就像植物生長缺乏養(yǎng)分一樣，因此，加強課內(nèi)外的閱讀是寫作的前提。課內(nèi)所學(xué)的篇目，都是優(yōu)秀的作品，在寫作方法和語言運用上都值得學(xué)習(xí)和借鑒。作為教師，在課堂教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)單元練習(xí)寫作的要求，結(jié)合具體的課文內(nèi)容和特點，進行多種方式的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)以致用，以此來提高學(xué)生的作文能力。當然，課內(nèi)所學(xué)是很有限的，教師還要指導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍，豐富學(xué)生的知識，增長見聞，擴大知識面，讓學(xué)生能從課外的閱讀中汲取寫作的營養(yǎng)，能夠做到靈活運用，這樣，學(xué)生寫作文就有話可寫了。2.指導(dǎo)學(xué)生從生活中挖掘作文的素材首先，教師要讓學(xué)生明白，作文并不神秘，只要把自己想要說的話記下來加以整理，使其有條理、有中心、生動、形象、具體，這就是一篇作文了。其次，文章不能只抄別人的，應(yīng)是自己的所見、所聞、所想，也就是寫自己的事，這樣才叫真正意義上的作文。生活處處有寫作的素，教師要引導(dǎo)學(xué)生深入到生活中去，讓他們用心去感知、去領(lǐng)悟、去思考生活的真諦。讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)閃光點，從實踐中掌握作文的奧秘，揭開作文神秘的面紗。教師可要求學(xué)生寫日記、寫讀后感、寫生活隨想等，來積累寫作的素材，從而使學(xué)生感覺有所想、有所寫。3.用心批作文，用情寫評語作文評語是教師對學(xué)生作文從內(nèi)容到形式做出的整體評價，也是教師對學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)。教師的評語，字字關(guān)情，好的評語可以使學(xué)生受到感染和啟發(fā)，獲得信心和力量，從而提高學(xué)生的作文興趣。寫好評語，要注意以下幾個方面：（1）發(fā)現(xiàn)閃光點，適時進行點撥。在寫評語時，切忌一棍子打死，僅是批評指責(zé)。教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文的閃光點，勤于展示閃光點，對閃光點給予充分的肯定。（2）傾注愛心，時時進行激勵。幽默大師馬克吐溫說過："憑一句贊語，我足以活上兩個月。"要是學(xué)生能經(jīng)常得到老師熱心腸的幾句贊語，在作文本上能多看到一些鼓勵的評語，豈不有助于提高學(xué)生的作文興趣？（3）用心用情，進行心靈的溝通。對學(xué)生多一點贊美和關(guān)愛，可以縮短師生之間的心理距離，真正達到"親其師，信其道"的境界。4.擴大作文交流面、提高作文效率逐步培養(yǎng)學(xué)生修改作文的習(xí)慣。傳統(tǒng)的作文批改，只是老師與學(xué)生間的一對一交流，除個別優(yōu)秀作文以外，絕大部分學(xué)生習(xí)作只有作者自己感覺，存在問題不能及時發(fā)現(xiàn)，因此，可實行以下幾種方式擴大交流面：（1）口頭朗讀：將學(xué)生分成幾個小組，或?qū)W生自由組合，利用自習(xí)、課外時間，或作文課，由作者輪流朗讀，然后組內(nèi)討論、評價，作者將反饋信息記錄下來作為參考。（2）張貼：利用教室板報，將愿意供人閱讀的文章或優(yōu)秀的文章張貼出去，閱讀者將讀后感寫在下面，共同討論、共同進步。（3）出簡報：把自己的文章刊登在簡報上，使文章得到更多人的關(guān)注，滿足學(xué)生的期待心理，激發(fā)他們的寫作欲望。（4）寫書評。要求學(xué)生定期給幾個同學(xué)寫評語，可選擇班內(nèi)作文水平較高的同學(xué)，也可選擇作文水平較差的同學(xué)，在寫評語的過程中提高自己的作文水平。這幾種方式不僅能提高作文批改效率，還能激發(fā)學(xué)生的作文興趣，可以說是事半功倍?？傊r(nóng)村初中作文教學(xué)中只要抓住讀、寫、評三個重要環(huán)節(jié)，就能夠發(fā)揮每個學(xué)生的創(chuàng)造性，讓他們充分顯示出個性差異，寫出各具特性的文章，假以時日，學(xué)生的習(xí)作水平也會在不知不覺中得到提高。中國有句古話：“三歲看小，七歲看老?！边@句話雖有它的片面性，但是幼兒時期的確是人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時期。作為幼兒教師，在幼兒心理健康教育方面，本人的做法是：一、愛的教育，是基礎(chǔ)愛是教育的靈魂和核心。愛，崇高而又偉大。當我們一句句溫柔的話語、一次次輕柔的撫摸、一縷縷陽光般的微笑悄悄潛入孩子心靈的時候都可能讓冷漠變?yōu)闊崆?，讓孤僻變?yōu)榛顫?，讓卑怯變?yōu)樽孕?。人人都需要鼓勵和關(guān)愛，幼兒更是如此。我認為對孩子進行愛的教育是必需的。如果我們在孩子的心中從小就播種愛，那孩子長大以后就能去感受愛、創(chuàng)造愛，才會更多地去關(guān)注社會的美好一面，這樣社會才會更美好。孩子的心靈是最單純最純潔的，只有愛的教育才能給孩子一個更美好的童年，才更有利于孩子的成長。在教學(xué)中，我們可以開展“感恩”主題的活動，讓孩子學(xué)會關(guān)愛，懂得愛，理解愛，知道在我們的周圍其實充滿著愛，有一雙會發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，一顆會感受愛的心。如，在“母親節(jié)感恩”的活動中，讓孩子每天幫助媽媽做一件事，體會媽媽的辛苦，體會幫助媽媽做事的快樂，學(xué)會向媽媽表達愛；在“向災(zāi)區(qū)孩子獻愛心”的活動中，許多幼兒把自己的零花錢獻給災(zāi)區(qū)的小朋友。這樣幼兒學(xué)會愛，使愛的種子在孩子們的心里生根發(fā)芽。給孩子愛的教育，在孩子心中播下愛的種子，這是一種最為美好的教育。二、環(huán)境建設(shè)，為依托幼兒園環(huán)境是潛在課程，是幼兒心理健康發(fā)展的外在條件，對幼兒心理健康具有潛移默化的影響。因此，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，能促進幼兒心理的健康發(fā)展。1.創(chuàng)設(shè)適宜的文化環(huán)境為幼兒提供充滿生機、能陶冶幼兒心靈的自然環(huán)境。如，在園內(nèi)種植草坪、花卉、栽種果樹、蔬菜，改建沙地等，讓幼兒在優(yōu)美的環(huán)境中產(chǎn)生愉快的情緒體驗。2.創(chuàng)設(shè)與教育目標相適應(yīng)的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境如，利用紙箱、飲料瓶、易拉罐、瓶蓋等廢舊物品創(chuàng)設(shè)美工區(qū)、音樂區(qū)、小舞臺、醫(yī)院等形式多樣的活動區(qū)域，為幼兒提供充分活動和表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒在輕松的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)和探索。創(chuàng)設(shè)以心理健康內(nèi)容為主的墻飾，如“我們一起玩”“妹妹摔倒我扶起”“高高興興上幼兒園”等噴繪、墻畫、制作等擺在園內(nèi)；教室內(nèi)布置美麗的圖案，時時提醒幼兒合作、謙讓、快樂、勇敢、不怕困難等，從而使幼兒園的每一塊墻壁、每個角落都成為育人之地。3.創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境（1）建立充滿融融愛意的師生情誼。愛是連接師生關(guān)系的紐帶，因此教學(xué)中我們要多給幼兒一些愛護、關(guān)心，讓幼兒感受到老師的愛、使他們喜歡上幼兒園，并能愉快地參加集體活動。（2）建立平等、民主的師生關(guān)系。在日常教學(xué)中，教師平等地對待每個幼兒，潛心了解每個幼兒的個性特征以及能力差異，尊重每個幼兒的興趣和需要，力求做到不傷害孩子的自尊心。在評價孩子時盡量采用鼓勵的語氣，如“你能行”“相信你會做得很好”等，在這種充滿尊重、鼓勵的良好氛圍的影響下，孩子們變得樂觀、自信，并能積極主動地參加各種活動。（3）建立良好的同伴關(guān)系，良好的同伴關(guān)系能促使幼兒相互學(xué)習(xí)、共同進步。我們首先讓幼兒學(xué)會尊重他人，再讓幼兒擺脫自我中心，逐步懂得如何調(diào)整自己的行為去適應(yīng)集體要求，教給他們一些協(xié)調(diào)同伴關(guān)系的方法，幫助他們獲得正確的交往技能。三、家園同步，求落實如果家庭的影響是正面的，則會有助于幼兒心理健康發(fā)展，提高幼兒園教育效果；如果這種影響是負面的，則會削弱或抵消幼兒園教育效果。因此，家園應(yīng)達成共識，協(xié)調(diào)教育方法，統(tǒng)一教育要求。若在家園配合中通過家園欄、家長會、家長開放日、家長學(xué)校等活動，加強家庭教育的指導(dǎo)，向家長宣傳“促進幼兒心理健康發(fā)展”的重要性，讓家長支持配合幼兒園教育，共同促進幼兒心理健康發(fā)展。我們可以通過以下手段，達到家園共建。1.學(xué)校開設(shè)有關(guān)幼兒和家長心理的講座2.開展親子活動3.開設(shè)家庭心理咨詢4.周日串門子活動5.對有問題兒童的家庭上門治療、送教6.開展學(xué)習(xí)化家庭建設(shè)活動綜上所述，只有家庭教育、幼兒教師、幼兒園環(huán)境三方面結(jié)合才能促進幼兒心理健康地發(fā)展。機泵維修鉗工培訓(xùn)之離心泵檢修1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當時60機泵維修鉗工培訓(xùn)離心泵檢修機泵維修鉗工培訓(xùn)61維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班62第一節(jié)高心泵的工作原理、型號及結(jié)構(gòu)x(一)離心泵的工作原理離心泵在啟動之前,依靠高速旋轉(zhuǎn)的葉輪,液體在慣性離心力作用下獲得了能量以提高了壓強。水泵在工作前,泵體和進水管必須罐滿水,防止氣蝕現(xiàn)象發(fā)生。當葉輪快速轉(zhuǎn)動時,葉片促使水很快旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)著的水在離心力的作用下從葉輪中飛去,泵內(nèi)的水被拋出后,葉輪的中心部分形成真空區(qū)域。一面不斷地吸入液體,一面又不斷地給予吸入的液體一定的能量,將液體排出。離心泵便如此連續(xù)不斷地工作。二)離心泵的氣蝕離心泵的葉輪在高速旋轉(zhuǎn)時產(chǎn)生很大的離心力,液體在離心力的作用下,流體動力使泵的入口處產(chǎn)生低于大氣壓的真空度,這種運動液體的壓力降低到在該溫度下的液體汽化壓力時,液體就開始汽化形成汽泡。還有當壓力降低時,溶解在液體中的氣體常在汽化之前釋放出,形成氣泡。這樣在運動的液體中形成的汽泡隨液體一起流動。當汽泡達到靜壓超過飽和蒸汽壓區(qū)域時,汽泡中的汽體又突然凝結(jié)而使汽泡破滅。當汽泡破滅后,周圍的液體以高速向汽泡中心運動,這就形成了高頻的水錘作用,打擊葉輪表面并生產(chǎn)噪聲和振動維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月第一節(jié)高心泵的工作原理、型號及結(jié)構(gòu)63x這種汽泡的產(chǎn)生和破滅過程反復(fù)進行就對這一區(qū)域的葉輪表面產(chǎn)生破壞作用,使泵流量減少,揚程下降,效率降低等,這種現(xiàn)象叫汽蝕現(xiàn)象。x離心泵中最易發(fā)生汽蝕的部位有:一是葉輪曲率最大的前蓋板處,靠近葉片進口邊緣的低壓側(cè)是壓出室中蝸殼隔舌和導(dǎo)葉的靠近進口邊緣低壓側(cè);三是無前蓋板的高比轉(zhuǎn)數(shù)葉輪的葉梢外圓與殼體之間密封間隙以及葉梢的低壓側(cè);四是多級泵中第一級葉輪x單吸式離心泵如圖3—1所示,維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月x這種汽泡的產(chǎn)生和破滅過程反復(fù)進行就對這一區(qū)域的葉輪表641011圖3-1單級單吸離心泵(IS型)1-泵體;2-泵蓋;3-葉輪;4-軸;5-密封環(huán);6-葉輪螺母;7--止動墊片8-軸套:9--填料壓蓋:10--填料環(huán);11-填料;12-懸架軸承部件維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月101165雙吸式離心泵;如圖3-2所示,圖3-2單級雙吸離心泵1—泵體;2一泵盞;3一葉輪;↓一泵軸;5一密封環(huán);6一軸套;7一填料擋套;8一填料;9一料環(huán);10—水封管;11—填料壓蓋;12-軸套螺母;13-固定螺栓;14軸承架;15軸承體:16—單列向心球軸承17—圓燃母;18-聯(lián)軸器;19軸承擋套;20軸承蓋;21雙頭螺栓;22—鍵維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月雙吸式離心泵;如圖3-2所示,66x(1)單級離心泵泵中只有一個葉輪,單級離心泵是一種應(yīng)用廣泛的泵。由于液體在泵內(nèi)只有一次增能,所以揚程較低。如圖3-1所示為單級單吸離心泵。(2)多級離心泵具有兩個或兩個以上葉輪的離心泵稱為多級離心泵。級數(shù)越多壓力越高。這種泵的葉輪一般為單吸式(三)離心泵的結(jié)構(gòu)離心泵的品種很多,各種類型泵的結(jié)構(gòu)雖然不同,但主要零部件基本相同。主要零部件有泵殼、泵蓋、泵體、葉輪、密封環(huán)、泵軸填料函、聯(lián)軸器、軸承等(1)B型單級單吸離心泵如圖3—3所示。它為前開門結(jié)構(gòu)維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月x(1)單級離心泵泵中只有一個葉輪,單級離心泵是一種應(yīng)用廣67圖3-3單吸離心泵(B型)1-葉輪背帽;2-葉輪背帽止回墊葉輪外口環(huán);4--葉輪內(nèi)口環(huán)密封填料6-密封填料壓蓋支撐軸承壓蓋;8-支撐軸承;9-托架;10--止推軸承11--油封;12-泵軸;13--葉輪鍵;14-擋油環(huán)維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月圖3-368x(2)IS型泵仍是單級單吸懸臂式離心泵x圖3-1所示。它是按國際標準規(guī)定的性能和尺寸設(shè)計的,是一種節(jié)能新產(chǎn)品,目前已替代B型泵。IS型泵用于輸送清水和性質(zhì)與水相似的液體,溫度不超過80℃,流量范圍為6.3-400m3/h,揚程范圍為5-125m,轉(zhuǎn)速為2900r/min或1450r/min。它為后開門結(jié)構(gòu),主要由泵殼、泵蓋、葉輪軸、密封環(huán)、軸套及泵體等組成。泵通過加長彈性聯(lián)軸器與電動機相連接自進口方向看葉輪逆時針旋轉(zhuǎn)。與B型泵比較,I型泵的效率和吸程有較大提高,噪聲低、振動小。拆下加長聯(lián)軸器的中間連接件,即可取下泵的轉(zhuǎn)子,故檢修方便維達公司機泵維修鉗工培訓(xùn)班2010年4月x(2)IS型泵仍是單級單吸懸臂式離心泵69x(3)單級雙吸式離心泵κ如圖3-2所示;此類泵使用范圍同B型泵,揚程范圍為10-140m,流量范圍是90-28600m3/h。按軸的安裝位置不同,分臥式和立式兩種結(jié)構(gòu)圖32為臥式S型單級雙吸離心泵結(jié)構(gòu)。這種泵實際上相當于兩個B型泵葉輪組合而成,液體從葉輪左、右兩側(cè)進入葉輪,流量大。轉(zhuǎn)子為兩端支承泵殼為水平剖分的蝸殼形。兩個呈半螺旋形的吸液室與泵殼一起為中開式結(jié)構(gòu),共用一根吸液管,吸、排液管均布在下半個泵殼的兩側(cè),檢查泵時不必拆動與泵相連接的管路。