-3-小朋友園大班音樂活動(dòng)教案《采茶撲蝶》含反思【--大班音樂教案】大班音樂活動(dòng)教案《采茶撲蝶》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友學(xué)習(xí)采茶舞的基本動(dòng)作，愿意用舞蹈的形式表現(xiàn)情感，初步感受民歌的特點(diǎn)，在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演，快來看看小朋友園大班音樂活動(dòng)《采茶撲蝶》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步感受民歌的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)采茶舞的基本動(dòng)作，愿意用舞蹈的形式表現(xiàn)情感。3.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。4.體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來的愉悅。活動(dòng)預(yù)備：1.樂曲：《采茶撲蝶》2.能表現(xiàn)采茶情景的圖片或音像資料活動(dòng)過程：1.請小朋友觀賞樂曲《采茶撲蝶》，說說聽完之后的感覺。2.結(jié)合有關(guān)的圖片或音像資料，敘述舞蹈動(dòng)作及其所表現(xiàn)的采茶情景。3.示范采茶舞，鼓舞小朋友用不同的動(dòng)作表現(xiàn)采茶、拔樹枝、背著茶籃回家等情景。4.在老師的提示下，想象蝴蝶消失的情景，爭論如何用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶消失和撲蝶的情景。（如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來，蝴蝶有飛走了等）5.鼓舞小朋友隨著音樂有節(jié)奏地舞蹈。教學(xué)反思：民間音樂活動(dòng)《采茶撲蝶》，樂曲是一首民間有代表性的樂曲，節(jié)奏歡快富有表現(xiàn)性適合大班的年齡特點(diǎn)，把它設(shè)計(jì)成采茶人和蝴蝶的嬉戲很符合樂曲的情境。心得體會：1.分段觀賞樂曲，小朋友感知、探究樂曲中樂段的不同。老師引導(dǎo)小朋友發(fā)覺樂曲中叮的聲音，探究如何撲蝴蝶，撲了幾次，培育小朋友的傾聽力量。2.熟識樂曲旋律，嘗試分角色玩嬉戲。嬉戲有肯定的難度，其中有兩個(gè)不同的角色，為了便于小朋友學(xué)習(xí)，老師先分別讓小朋友熟識采茶人和蝴蝶的動(dòng)作，然后由老師做采茶人和小朋友一起嬉戲。當(dāng)小朋友熟識嬉戲時(shí)，老師再退位，由小朋友兩兩合作玩嬉戲。3.難點(diǎn)細(xì)化，注意細(xì)節(jié)。老師用清唱樂譜的方式重點(diǎn)練習(xí)難點(diǎn)樂段，同時(shí)借助手腕花，讓小朋友清晰了解角色動(dòng)作，便于更快的學(xué)習(xí)嬉戲玩法。小百科：采茶是一種民間歌舞體裁。流傳于南方產(chǎn)茶區(qū)，如廣東、廣西、江西、福建、浙江、江蘇、安徽、湖南、湖北、云南、貴州等省地區(qū)。亦稱“茶歌”、“采茶歌”、“唱采茶”、“燈歌”、“采茶燈”、“茶籃