第4頁(yè)共4頁(yè)骨干教?師個(gè)人?成長(zhǎng)總?結(jié)報(bào)告?書(shū)我?有幸被?評(píng)選為?安慶市?首屆中?學(xué)語(yǔ)文?骨干教?師，自?___?_年_?___?月起，?任期三?年。光?陰似箭?，三年?的骨干?教師時(shí)?日悄然?過(guò)去了??；厥?這三年?來(lái)走過(guò)?的路，?雖然很?艱辛，?但更多?的是欣?喜、是?快樂(lè)、?是成熟?。我知?道，過(guò)?去能成?為市級(jí)?骨干教?師，是?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?懷和鼓?勵(lì)，是?老師們?對(duì)我的?幫助和?支持。?我深知?這既是?一種榮?譽(yù)，更?是一種?壓力與?責(zé)任。?我熱?愛(ài)教育?事業(yè)，?工作中?做到腳?踏實(shí)地?、刻苦?鉆研、?勤勤墾?墾，兢?兢業(yè)業(yè)?。我愛(ài)?每一個(gè)?學(xué)生，?時(shí)刻用?自己的?言行去?感染他?們，用?自己的?真誠(chéng)和?善良去?感化每?一個(gè)學(xué)?生;用?自己的?鉆研、?勤學(xué)來(lái)?引領(lǐng)每?一個(gè)學(xué)?生。做?到教師?無(wú)小節(jié)?，處處?是教育?。與學(xué)?生建立?起民主?、平等?、和諧?的良好?師生關(guān)?系。?在教育?教學(xué)過(guò)?程中，?我深深?意識(shí)到?“教育?的藝術(shù)?在于鼓?舞和喚?醒”，?教育的?過(guò)程是?創(chuàng)造性?很強(qiáng)、?又極富?挑戰(zhàn)性?的過(guò)程?。只懂?教書(shū)不?會(huì)育人?，不是?一個(gè)合?格的教?師。我?謹(jǐn)記陶?行知先?生的一?句話：?“捧著?一顆心?來(lái)，不?帶半根?草去。?”全身?心地投?入到教?育教學(xué)?工作中?，對(duì)待?學(xué)生坦?誠(chéng)而不?魯莽、?關(guān)心而?不驕縱?、信任?而不包?庇，因?而在學(xué)?生當(dāng)中?樹(shù)立了?良好的?師長(zhǎng)形?象，使?學(xué)生“?敬而親?之”。?“勤奮?努力，?奉獻(xiàn)愛(ài)?心”是?我作為?教師的?信條。?任職期?間，我?能夠堅(jiān)?持正面?教育，?大膽從?心理素?質(zhì)方面?探索德?育教育?的觸發(fā)?點(diǎn)，關(guān)?心學(xué)生?，愛(ài)護(hù)?學(xué)生，?不歧視?差生，?對(duì)一些?思想上?不夠成?熟、自?律性較?差、孤?僻自卑?或自大?狂妄等?缺點(diǎn)的?同學(xué)，?進(jìn)行細(xì)?致的了?解工作?，從各?方面關(guān)?心他們?，使學(xué)?生覺(jué)得?教師既?是一個(gè)?值得尊?敬的師?長(zhǎng)，又?是一個(gè)?可以與?他們促?膝談心?的朋友?。特別?是對(duì)那?些留守?學(xué)生，?我總是?特別的?關(guān)注。?___?_年_?___?月，我?所寫(xiě)的?關(guān)于留?守學(xué)生?的《空?巢，誰(shuí)?在留守?》一文?，榮獲?二00?七年“?全國(guó)中?小學(xué)班?主任工?作創(chuàng)新?論壇”?案例評(píng)?選一等?獎(jiǎng)，受?到人民?教育編?輯部和?安慶市?教育局?表彰。?骨干?教師個(gè)?人成長(zhǎng)?總結(jié)報(bào)?告書(shū)（?二）?三，工?作成績(jī)?，我擔(dān)?任初中?地理的?教學(xué)工?作，滿?工作量?一直成?績(jī)優(yōu)秀?，由于?自己的?努力，?多次在?市區(qū)做?公開(kāi)課?，并且?做經(jīng)驗(yàn)?介紹：?___?_.1?0，做?了市級(jí)?示范課?《大洲?和大洋?》，_?___?.05?，市級(jí)?校本教?研觀摩?課-同?課異構(gòu)?做課《?撒哈拉?以南的?非洲》?，__?__.?12，?做了市?級(jí)觀摩?課《地?形圖的?判讀》?，__?__年?，做區(qū)?級(jí)研討?課《黃?河》，?___?_.0?7，安?次區(qū)骨?干及教?師暑期?培訓(xùn)，?做了《?如何提?高地理?課堂效?率》的?經(jīng)驗(yàn)介?紹;積?極撰寫(xiě)?教育論?文，_?___?.9.?18，?《信息?技術(shù)與?地理教?學(xué)的整?合與創(chuàng)?新》發(fā)?表于《?廊坊日?報(bào)》，?___?_.0?4，《?怎樣才?是受學(xué)?生歡迎?的地理?教師》?發(fā)表于?《中國(guó)?當(dāng)代教?育教學(xué)?研究》?___?_.4?期;利?用業(yè)余?時(shí)間學(xué)?習(xí)計(jì)算?機(jī)的使?用以及?課件的?制作：?___?_.1?2，課?件《黃?河》，?市級(jí)優(yōu)?秀課件?一等獎(jiǎng)?，__?__.?11，?課例《?大洲和?大洋》?，河北?省優(yōu)秀?課例二?等獎(jiǎng)，?___?_.0?4，教?案《地?圖》，?河北省?第二屆?基礎(chǔ)教?育課程?優(yōu)秀論?文、教?案大賽?，教案?類(lèi)三等?獎(jiǎng)，_?___?年.0?6，被?評(píng)為_(kāi)?___?年度中?小學(xué)教?師繼續(xù)?教育工?作優(yōu)秀?學(xué)員，?___?_年.?12，?課件《?撒哈拉?以南的?非洲》?，市級(jí)?二等獎(jiǎng)?。與此?同時(shí)，?還積極?參加課?題研究?，與安?次區(qū)教?研員劉?海艷老?師做合?作申報(bào)?的區(qū)級(jí)?課題《?地理課?堂教學(xué)?的最優(yōu)?化》已?經(jīng)順利?結(jié)題，?與曹月?華老師?合作的?課題《?基于網(wǎng)?絡(luò)的教?學(xué)資源?庫(kù)的開(kāi)?發(fā)與應(yīng)?用的研?究》正?在研究?當(dāng)中。?由于?自己的?教學(xué)成?績(jī)優(yōu)秀?，教育?科研水?平不斷?提高，?___?_年_?___?月，被?安次區(qū)?教育局?聘為地?理學(xué)科?兼職教?研員，?___?_年年?___?_月，?被安次?區(qū)教育?局評(píng)為?地理學(xué)?科骨干?教師。?盡管?在教育?教學(xué)這?一片天?地里取?得了一?定成績(jī)?，但也?有不足?之處，?今后我?將努力?實(shí)行新?課程改?革，用?新的教?育教學(xué)?理論武?裝自己?，更加?努力工?作，勤?奮學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?取得更?大的成?績(jī)。?骨干教?師個(gè)人?成長(zhǎng)總?結(jié)報(bào)告?書(shū)（三?）本?學(xué)期自?開(kāi)學(xué)以?來(lái)，本?人熱愛(ài)?本職工?作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，虛心?請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的?老教師?。并時(shí)?時(shí)刻刻?以一名?合格的?人民教?師標(biāo)準(zhǔn)?，嚴(yán)格?要求自?己，以?教育方?針為指?導(dǎo)，以?教好學(xué)?生、讓?學(xué)生全?面發(fā)展?為目標(biāo)?，努力?使學(xué)生?學(xué)有所?得。下?面是本?人在本?學(xué)期中?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及?工作內(nèi)?容。?一、政?治思想?方面：?二、?教育教?學(xué)方面?：1?、積極?參加我?校校本?培訓(xùn)“?三筆字?培訓(xùn)”?。2?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)?校安排?的政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。?3、課?前認(rèn)真?備課，?寫(xiě)好教?案。認(rèn)?真鉆研?教材，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)及其?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識(shí)的邏?輯，從?教材中?汲取精?華并傳?授給學(xué)?生。了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能，并?根據(jù)學(xué)?生情況?修改教?學(xué)難度?。4?、本學(xué)?期中考?前，在?沒(méi)有設(shè)?備設(shè)施?的條件?下，采?用掛圖?和部分?零件實(shí)?物觀看?的教學(xué)?方法，?以提高?學(xué)生對(duì)?計(jì)算機(jī)?的認(rèn)識(shí)?。中考?后，在?設(shè)備到?位的條?件下，?安排學(xué)?生每周?至少上?兩節(jié)實(shí)?驗(yàn)操作?課，以?加強(qiáng)學(xué)?生的動(dòng)?手能力?。5?、積極?參與聽(tīng)?課、評(píng)?課，虛?心向指?導(dǎo)老師?及同行?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?，以提?高自身?的教學(xué)?水平。?課堂上?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注學(xué)生?的學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)，?適當(dāng)采?用不