蘇教版高一必修三《老王》同步提高題閱讀下面的文章，回答問題。痛哭和珍石評梅慘淡莊嚴的禮堂，供滿了鮮花，掛滿了素聯(lián)，這里面也充滿了冷森，充滿了凄傷，充滿了同情，充滿了激品!多少不相識的朋友們都掬著眼淚，來到這里吊你，哭你!看那滲透了鮮血的血衣。四圍都是哀聲，似乎有萬斤重閘壓著不能呼吸，燭光照著你的遺容，使渺小的我不敢抬起頭來。和珍!誰都稱你作烈士，誰都贊揚你死得光榮，然而我只痛恨，只傷心，這黑暗崎嶇的旅途誰來導(dǎo)領(lǐng)?多少偉大的工程憑誰來完成?況且家中尚有未終養(yǎng)的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝養(yǎng)。不幸，這些愿望都毀滅在砰然一聲的衛(wèi)士手中!當(dāng)偕行社同學(xué)公祭你時，她們的哀號，更令我心碎!你怎忍便這樣輕易撒手地離開了她們，在這虎威抖擻，豺狼得意的時候。自楊蔭榆帶軍警入校，至章士釗雇老媽拖出，一直是同患難，同甘苦，同受驚恐，同遭摧殘，同到宗帽胡同，同回石駙馬大街。三月十八邵天也是同去請愿，同在槍林彈雨中掙扎，同在血泊尸堆上逃命；然而她們都負傷生還，只有你，只有你是慘被屠殺!她們跟著活潑微笑的你出校，她們迎著血跡模糊的你歸來，她們怎能不痛哭戰(zhàn)線上倒斃的勇士，她們怎能不痛哭戰(zhàn)斗正殷中失去了首領(lǐng)!和珍!我不愿意你想起我，我只是萬千朋友中一個認識的朋友，然而我永遠敬佩你做事的毅力，和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給與我的熱力和溫情?，F(xiàn)在夜已深了，你的靈前大概也綠燈慘慘，陰氣沉沉的靜寂無人，這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了，你安靜的睡吧!不要再聽了她們的哭聲而傷心!明天她們送靈到善果寺時，我不去執(zhí)紼了，我怕那悲涼的軍樂，我怕那荒郊外的古剎，我更怕街市上，灰塵中，那些蠕動的東西。他們比什么都蠢，他們比什么都可憐，他們比什么都殘忍，他們整個都充滿了奴氣。當(dāng)你的棺材，你的血衣，經(jīng)過他們面前，觸入他們眼簾時。他們一面瞧著熱鬧，一面悄悄地低聲咒罵你“活該”!他們說：“本來女學(xué)生起什么哄，請什么愿，亡國有什么相干?”雖然我們不要求人們的同情，不過這些寒心冷骨的話，我終于不敢聽，不敢聞。自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了那里。和珍!你明天出了校門走到石駙馬大街時，你記的不要回頭。你一直向前去吧，披著你的散發(fā)，滴著你的鮮血，忍痛離開這充滿殘殺，充滿恐怖，充滿豺狼的人間吧!沉默是最深的悲哀，此后你便贈給我永久的沉默。和珍，夢!噩夢!想不到最短時期中，匆匆草草了結(jié)了你的一生!然而我們不幸的生存者，連這都不能得到，依然供豺狼蟲豸的殘殺，還不知死在何日?又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們?三月廿五赴和珍追悼會歸來之夜中寫11．存作者的眼中，劉和珍是怎樣的人?請整合文中的信息，簡要回答。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．作者在痛哭和珍時，也寫到自己。她是怎樣寫自己的?這樣寫有什么作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．魯迅先生在《記念劉和珍君》中寫道：“沉默啊，沉默阿!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！倍疚膶懙溃骸俺聊亲钌畹谋?，此后你便贈給我永久的沉默。”試比較這兩段話的含意。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是 ()A．文章從追悼會慘淡莊嚴的禮堂寫起，連用六個“滿”字，以鮮花和素聯(lián)將冷森、凄傷、同情、激昂的氣氛烘托到極致，讀來使人潸然淚下。B．文章主要以第二人稱來寫，便于抒發(fā)感情，既拉近了作者與劉和珍的距離，也拉近了讀者和劉和珍的距離，自然實現(xiàn)了生者和逝者的對話。C．對“街市上‘灰塵中’那些蠕動的東西”的一段描寫，形象地寫出了當(dāng)時中國老百姓的愚蠢、可憐、殘忍和充滿奴性，人木三分，極富批判性。D．最后一段“然而我們不幸的生存者……又有誰來痛哭憑吊齒殘下的我們”，深刻地揭示出時局的險惡、反動派的兇殘以及作者對未來的擔(dān)憂。E．本文是作者赴劉和珍追悼會歸來的當(dāng)日連夜寫成的，凄婉哀怨，而又蘊含鋼鐵般的意志和無窮的力量，因而讀來具有強烈的藝術(shù)感染力。15．人是社會性的動物。但越是在人群中，人們越是覺得孤獨。孤獨的產(chǎn)生有很多原因，它的消除方法卻只有一個：走入人群。請以“孤獨”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。16．(2022·浙江)下列各句中，加點的詞語運用正確的一句是 ()A．我國不少理工科院校把大學(xué)語文排斥在必修課之外，而近年來，外國留學(xué)生報考HSK(中國漢語水平考試)的人數(shù)大幅度上升，真可謂“外來的和尚好念經(jīng)”。B．求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心。沒料到踏入社會后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。C．同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個新的起點，讓我們志存高遠，學(xué)海無涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟滄海!D．等我趕到賽場，乒乓球賽已經(jīng)結(jié)束，遇見小李，我忙打聽戰(zhàn)績，他說：“我們幾個本來就是‘馬尾巴串豆腐’，碰到強手，當(dāng)然是‘孔夫子搬家，了!”17．(2022·海南、寧夏)陽光社區(qū)準備推薦董勁松為市報“十大公德人物”候選人，擬寫了下面的推薦材料，請在橫線處用贊揚的語言概括董勁松的事跡，將這則推薦材料補充完整。不超過25個字。董勁松，男，陽光社區(qū)保潔員。由于他的辛勤工作，我社區(qū)連續(xù)5年獲得區(qū)級“衛(wèi)生先進單位”的稱號。他主動幫助居民解決遇到的困難，長年義務(wù)照料3位孤寡老人。他還擔(dān)任業(yè)余治安巡邏員，多次勇敢地與歹徒搏斗，5次負傷，為保護社區(qū)群眾生命財產(chǎn)安全做出巨大貢獻。董勁松同志，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。因此我們認為，“十大公德人物”這一稱號，他應(yīng)是當(dāng)之無愧的。18．(2022·江西)閱讀下面兩首詩，然后回答問題。金陵晚望高蟾曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。金陵圖韋莊誰謂傷心畫不成，畫人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云滿故城。(1)這兩首詩都寫到了“傷心”，詩人為什么傷心?________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)兩位詩人一位說“一片傷心畫不成”，一位說“誰謂傷心畫不成”。請結(jié)合詩歌對此作簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案11．勇士；革命的首領(lǐng)；有毅力，任勞任怨，樂觀熱情。12．作者寫了自己的渺小，寫自己“早已丟失了，嚇跑了”。以自己的渺小襯托出和珍的偉大，以自己的膽怯襯托出和珍的英勇無畏。13．魯迅的話表達的主要是憤怒。沉默是無言的憤怒，而憤怒遲早將在沉默中爆發(fā)，不爆發(fā)就會在沉默中滅亡。作者的話表達的主要是悲哀。劉和珍的犧牲給作者帶來最深的悲哀，永久的悲哀。14．BD15．思路點撥：本題目可以從以下角度去構(gòu)思：(1)“漫話孤獨”。從自己對孤獨的認識出發(fā)，寫一篇隨感式的散文。孤獨不僅僅是形單影只，有時在人群之中反而更感孤獨。片刻的孤獨會使人反思自己、思想凈化，長時間的孤獨卻會影響性格，變成孤僻。人人都會感到孤獨，思想的偉人是孤獨的，如魯迅的文章巾總有孤獨的影子。身世凄零的人是孤獨的，因為他們的生長環(huán)境與平常人相差太大……(2)“高處不勝寒”。由孤獨產(chǎn)生的原因入手，編一則故事。如：王強最近常感到孤獨，不是因為他是學(xué)習(xí)尖子，老師寵愛同學(xué)妒忌，而是因為他覺得空虛，覺得無事可做。周圍的同學(xué)都埋頭苦攻數(shù)理化，可教材上的、教輔書上的題他早就會了。他也不能看課外書或者逃學(xué)，那既不是他這好學(xué)生的所為，電會讓師長失望。剩下的似乎只有望著書本發(fā)呆了……(3)“市長的孤獨”。采用逆向思維，虛構(gòu)某市長的故事，說明孤獨能對人產(chǎn)生正面作用。如：某市長整天在工作、飯局中周旋，終于忍不住找了個機會到中央黨校進修。開始他覺得特冷清、特孤獨，但慢慢就習(xí)慣了，就給自己制訂計劃：鍛煉身體、減肥(他米的個子卻有190斤的重量)、讀書、自己動手做飯。在這里，與他整天相伴的是靜靜的校同、深刻的理論、年輕的學(xué)子還有熱情的小販。當(dāng)體重慢慢減下來時，他感覺他又恢復(fù)了年輕時的干勁、熱情……(4)“劍俠之喜”。采用小說的形式，通過有事可做才不會孤獨。如：楊龍取得第幾代華山論劍的第一名后，覺得很孤獨，便準備到深山中隱居。在路上他遇到一位騎青牛的老者，那老者想與他同行，楊龍不愿，便大步前行想甩掉那老者。但無論他怎樣努力，那老者始終在他后面10丈之內(nèi)。楊龍知道自己遇上了高人，他不怒反喜，他知道自己以后又有武功可學(xué)了！16．D解析：A望文生義，“外來的和尚好念經(jīng)”是說好像外面來的人都是人才。B張冠李戴，“遇人不淑”指女子嫁了一個品質(zhì)不好的丈夫。C褒貶誤用，“推波助瀾”是指從旁鼓動、助長事物(多指壞的事物)的聲勢和發(fā)展，擴大影響。D“馬尾巴串豆腐”是歇后語，