?不一樣的你我他?課堂實(shí)錄

概要：的自畫像,并推薦出一名代表給大家進(jìn)展介紹。師：哪組的同學(xué)愿意先上來介紹？生：我們猜他是沈林，因?yàn)樗淖援嬒駥懥怂矚g踢足球，還說他的小名叫動感超人。師：沈林同學(xué)請站起來，這是你的自畫像嗎？生：是。師：看來我們這組的同學(xué)特別理解你的愛好，所以他們猜得很準(zhǔn)確。我們猜她是方未涵，因?yàn)樗嫷米援嬒窈芟袼?，一張圓圓的臉蛋，扎著兩個羊角辮，喜歡穿紅色的衣服。師：是方未涵嗎？生：是。小組代表：她的自畫像是寫了她性格活潑開朗，每次上課，老師都說她是鬧山麻雀。師：我們先請大家來猜她是誰，看看同學(xué)們猜得和你們一樣嗎？生：好吧！我請?zhí)锖Ｖ迊聿隆Ｉ何也滤窃?。生：不對，我們猜她是鄭影，因?yàn)樗险n特別愛講話，就像一只鬧山麻雀。師：我們的活潑小麻雀是鄭影嗎？生：是。師:從剛剛的自畫像中,大家發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間有什么不一樣的地方了嗎？生：我們的長相不一樣。生：我們的愛好不一樣。生：有的同學(xué)很文靜，有的同學(xué)很活潑。師：同學(xué)們說得真好。我們的長相不一樣，愛好、興趣不一樣，性格不一樣。師：同學(xué)之間還有哪些不一樣呢,我們再來做一個游戲：“我們一起來作畫〞請大家看，這張紙上畫了一個圓圈,你會把它想象成什么呢？請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，把畫兒畫完，并著上自己喜歡的顏色。先畫完的同學(xué)，可以把作品貼到黑板上。

師：哪組的同學(xué)愿意先上來介紹？

生：我們猜他是沈林，因?yàn)樗淖援嬒駥懥怂矚g踢足球，還說他的小名叫動感超人。

師：沈林同學(xué)請站起來，這是你的自畫像嗎？

生：是。

師：看來我們這組的同學(xué)特別理解你的愛好，所以他們猜得很準(zhǔn)確。

我們猜她是方未涵，因?yàn)樗嫷米援嬒窈芟袼?，一張圓圓的臉蛋，扎著兩個羊角辮，喜歡穿紅色的衣服。

師：是方未涵嗎？

生：是。

小組代表：她的自畫像是寫了她性格活潑開朗，每次上課，老師都說她是鬧山麻雀。

師：我們先請大家來猜她是誰，看看同學(xué)們猜得和你們一樣嗎？

生：好吧！我請?zhí)锖Ｖ迊聿隆?/p>

生：我猜她是袁泉。

生：不對，我們猜她是鄭影，因?yàn)樗险n特別愛講話，就像一只鬧山麻雀。

師：我們的活潑小麻雀是鄭影嗎？

生：是。

師:從剛剛的自畫像中,大家發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間有什么不一樣的地方了嗎？

生：我們的長相不一樣。

生：我們的愛好不一樣。

生：有的同學(xué)很文靜，有的同學(xué)很活潑。

師：同學(xué)們說得真好。我們的長相不一樣，愛好、興趣不一樣，性格不一樣。

師：同學(xué)之間還有哪些不一樣呢,我們再來做一個游戲：“我們一起來作畫〞請大家看，這張紙上畫了一個圓圈,你會把它想象成什么呢？請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，把畫兒畫完，并著上自己喜歡的顏色。先畫完的同學(xué)，可以把作品貼到黑板上。

師：我們同樣在圓上作畫，看看我們畫得一樣嗎？

師：同樣是在圓上作畫，你的畫與別人的畫一樣嗎？你用的色彩與別人一樣嗎？

生：不一樣。

師：為什么同樣是在圓上作畫，很多同學(xué)都畫得不一樣呢？

生：因?yàn)槲覀兠總€同學(xué)的想法不一樣。

師：假設(shè)大家都畫一樣的畫，都用一種顏色來涂色，畫出的圖畫會這么豐富多彩嗎？

生：不會。

師：對，正如同學(xué)們所說的，由于我們每個同學(xué)的想法不一樣，喜歡的顏色不一樣，所以我們畫出的畫才會不一樣，著出的顏色才會那么豐富多彩。通過剛剛的兩個游戲,我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們之間有很多地方都不一樣,你們還知道大千世界中，人與人之間有哪些不一樣嗎？昨天,老師請你們?nèi)プ隽诉@方面的調(diào)查，你愿意把自己調(diào)查到的情況與大家一起分享嗎？

生：我知道人們的基因組織不一樣，每個人的眼睛大小也不一樣。

師：你是怎么知道呢？

生：我媽媽是生物老師，是她告訴我的。

師：從媽媽那兒獲得了知識，你真會學(xué)習(xí)。

生：我從書上知道彝族有火把節(jié)，傣族有潑水節(jié)。

師：我們國家有56個民族，許多民族都有屬于自己的節(jié)日，各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣也會不一樣。

師：由于人與人之間存在著不一樣，才有了“不一樣的你我他〞，我們的生活才會豐富多彩,我們的世界才會色彩斑斕!

師：我們班級有了不一樣的你我他,就有了許多得意