五年級上期家長會

上期期末測試總結(jié)：90：2180：2670：160：230：1

上期期末測試總結(jié)：90：21A:31(88---100）80：26B:17（）70：1C:2（）60：2C-:1（60以下）30：1

上期期末測試總結(jié)：90：21A:31(88---100）80：26B:17（）70：1C:2（）60：2C-:1（60以下）30：1最高分：98（鄧江渝）（修幸昀）94（付佳臻）（李仁秀）

（游斯涵、劉泓岑）

上期期末測試總結(jié)：90：21A:31(88---100）80：26B:17（）70：1C:2（）60：2C-:1（60以下）30：1最高分：98（鄧江渝）有進步：鄒佳宏（修幸昀）肖海陽94（付佳臻）吳虹津（李仁秀）

廖航

（游斯涵、劉泓岑）

上期下期平均分：

（）（84）及格率：98%98%優(yōu)秀率：80.4%61%當前狠抓：1、課上積極發(fā)言2、作業(yè)書寫工整3、朗讀積極動腦，愛發(fā)言的同學：鄒佳宏修儷紗邱謙李仁秀肖奕卓雨桐鄭鵬飛潘澤君鄧博藝光榮榜積極動腦，愛發(fā)言的同學：（2）王婭雯廖浩然劉泓岑徐菡林泫希張金瑞鄧江渝光榮榜積極動腦，愛發(fā)言的同學：（3）陽宇峰付佳臻修幸昀殷玉嬌馬藝菱游斯涵王瀟光榮榜積極動腦，愛發(fā)言的同學：（進步）袁浩然夏誠霞尤詩渝馬帥彭鐘瑩光榮榜書寫認真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學：

修幸昀馬藝菱殷玉嬌劉泓岑李林霜修儷紗

鄧江渝付佳臻李仁秀楊雅婷吳奇格鐘彥芮

廖浩然雷渝杭鄧博藝（陽宇峰）

光榮榜書寫進步：王婭雯鄒佳宏彭駿一馮城

書寫退步：吳沁宜馬帥

字跡潦草：徐菡廖航潘澤君周國豪

光榮榜自覺預習習慣認真聽講習慣樂于交流習慣獨立作業(yè)習慣工整書寫習慣勤于閱讀習慣

優(yōu)秀就是把最簡單的事情做到最好二養(yǎng)成教育目標1.自覺預習習慣預習要求：課文帶著不同任務讀三遍一讀：自由小聲讀，讀準字音，讀通句子標自然段、劃生字、詞語。

二讀：帶著課后思考題，默讀課文理清條理，給課文分段。（進行批注）

三讀：正確、流利，比較有感情的朗讀。

“轉(zhuǎn)”：上課時學生眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。課堂學習講效率當堂知識，當堂清。2.認真聽講習慣

3.樂于交流習慣

敢于發(fā)表自己的見解

耐心地聽完別人的話再發(fā)言

說話清楚、完整、簡潔明了

吸引他人發(fā)言的長處，補充和糾正自己的觀點

先復習后作業(yè)

做作業(yè)時一心一意

獨立作業(yè)不抄襲

作業(yè)字跡工整、格式規(guī)范

批改后及時糾錯

4.獨立作業(yè)習慣5.工整書寫習慣完成家庭作業(yè)一絲不茍、踏踏實實利用字帖，提高書寫水平關(guān)注孩子書寫姿勢關(guān)于課外閱讀和古詩文吟誦。語文學習，必須樹立“大語文觀”簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學出來的？語文的外延等于生活的外延。1.學生必須參加各種活動，放開眼界。2.學生必須大量閱讀，進行必要的語文積累。

6.勤于閱讀習慣

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，特別是聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。要求孩子盡自己最大的努力，把字寫工整，認真完成作業(yè)，檢查完后作業(yè)本上請家長簽名。

2、每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，在學校都干了些什么，及時了解孩子的思想，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

建議

動語心3、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

4、家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

建議

動語心

5、習作一定要檢查，給予一定幫助。（第一次習作）

6、買一本教輔資料，認真在家完成。

7、控制上網(wǎng)時間，絕對禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視適當看，每天（特別是周末）必須保證一定的看書時間。多看有益的課外書。建議

只有將豐富的語言積累內(nèi)化成為自己可以活用的語言，閱讀、表達力才能進一步提高。

《語文新課標》將學生課外閱讀量作為一個硬性指標來下達。要求九年義務教育課外閱讀量不得少于400萬字，高年段是100萬字。

強調(diào)：不僅要讀，而且要做好讀書筆記。沒有積累，哪來活用？

中華古詩文是一份多么寶貴的語文學習財富。

強調(diào)：背誦是兒童的天性，人的記憶在兒童時期發(fā)展極快，到