生活服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷互動(dòng)論壇46、法律有權(quán)打破平靜。——馬·格林47、在一千磅法律里，沒(méi)有一盎司仁愛(ài)。——英國(guó)48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還。——達(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙柹罘?wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷互動(dòng)論壇生活服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷互動(dòng)論壇46、法律有權(quán)打破平靜。——馬·格林47、在一千磅法律里，沒(méi)有一盎司仁愛(ài)。——英國(guó)48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙?0月24日，2011中國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷大會(huì)在北京拉開(kāi)帷幕，下面內(nèi)容為互動(dòng)論壇“生活服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷論壇”文字實(shí)錄：主持人：接下來(lái)我們將進(jìn)行第三部分互動(dòng)論壇，舉行生活服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷論壇，有請(qǐng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)管理辦公室副主任段建先生主持。段建：歡迎幾位嘉賓上來(lái)，第一位是F團(tuán)市關(guān)注初中生的學(xué)習(xí)情況，注重學(xué)生全面發(fā)展是我們當(dāng)代初中教師的職責(zé)。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)按照新課程的理念，根據(jù)學(xué)生的心理特征，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注重教學(xué)指導(dǎo)，全面提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。初中英語(yǔ)所有學(xué)生教學(xué)措施英語(yǔ)作為初中必修的一門學(xué)科，是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，它需要學(xué)生積累大量的詞匯量和學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)法知識(shí)。因此，我們英語(yǔ)教師要為學(xué)生提供正確有效的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)展和學(xué)習(xí)行為，深入研究如何關(guān)注所有學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)展，促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)全方面的提高。一、關(guān)注學(xué)生的教學(xué)理念和目標(biāo)在初中英語(yǔ)教學(xué)中，我們英語(yǔ)教師的教學(xué)理念是本著以發(fā)展所有學(xué)生的學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，顧及每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下發(fā)展英語(yǔ)水平。首先教師要注重素質(zhì)教育，改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，關(guān)注課程對(duì)學(xué)生的意義，在了解英語(yǔ)文化背景、體驗(yàn)多國(guó)文化的前提下去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，了解我們國(guó)家與其它國(guó)家的民俗風(fēng)情和生活習(xí)慣的不同，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。英語(yǔ)教師要面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的接受程度制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)上的需求。重視和發(fā)展學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的實(shí)踐性，合理地利用情境教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的興趣。初中英語(yǔ)教師在關(guān)注所有學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)展的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，將所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。針對(duì)老師課堂上所講的內(nèi)容利用到日常中，使用英語(yǔ)能夠和學(xué)生之間展開(kāi)小組相互學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)而進(jìn)一步的提高英語(yǔ)水平。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)掌握一定的詞匯量，發(fā)展語(yǔ)言口語(yǔ)技能。例如，在講解《Whatdidyoudolastweekend》一課中，首先老師可以用中文的形式提問(wèn)大家：上周末大家都做了些什么？同學(xué)各抒己見(jiàn)，紛紛回答了自己都做了哪些事情，那么大家知道怎么樣用英語(yǔ)來(lái)介紹嗎？來(lái)引出今天的課題，讓學(xué)生互相分享自己的周末趣事，用英語(yǔ)來(lái)交流思想。使學(xué)生在輕松快樂(lè)的課堂上掌握不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式，學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)的用法，在此基礎(chǔ)上向?qū)Ψ矫枋龀鲈谧罱倪^(guò)去做了哪些事，由what、who、where等引導(dǎo)特殊的疑問(wèn)句和回答，從學(xué)生的個(gè)人和家庭生活中來(lái)表達(dá)，使學(xué)生能夠正確地評(píng)價(jià)自己的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)上的發(fā)展素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的，隨著新課程的深入和發(fā)展，教師要以發(fā)展所有學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，英語(yǔ)教師只有充分了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，才能更好的去指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生，制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，充分地去尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，從而能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，誘導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。教師要努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)、寬松、民主的課堂氛圍，用豐富多彩的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生，大膽的嘗試新的教學(xué)方法，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的抵觸心理，讓英語(yǔ)課程成為學(xué)生的一種興趣愛(ài)好。老師與學(xué)生之間建立融洽的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)習(xí)主要途徑之一，老師得到學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生體會(huì)老師的用苦良心，教師合理的利用現(xiàn)代化的教學(xué)模式為學(xué)生創(chuàng)造更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的條件，增加學(xué)生的課外知識(shí)量，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的培養(yǎng)英語(yǔ)興趣。例如，在講解七年級(jí)上冊(cè)《Myname’sGina》一課中，通過(guò)學(xué)習(xí)句型讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的介紹自己，學(xué)生之間互相對(duì)話了解他人的姓名和信息，運(yùn)用多媒體教學(xué)的方式為學(xué)生呈現(xiàn)出圖片搭配英文詞語(yǔ)，對(duì)于一些較難的可以用顏色標(biāo)注出來(lái)，引起學(xué)生的注意力，通過(guò)看圖片來(lái)增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。讓學(xué)生在情境中練習(xí)對(duì)話，采用一些貼近學(xué)生生活的環(huán)境，使學(xué)生能夠快速進(jìn)入場(chǎng)景，調(diào)動(dòng)學(xué)生在英語(yǔ)課堂上的積極性，發(fā)揮所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面地提高學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的發(fā)展。三、關(guān)注學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力在初中英語(yǔ)教學(xué)中，高效的課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展，在課堂教學(xué)中教師對(duì)于提出的問(wèn)題要考慮到具有發(fā)展性、啟發(fā)性和價(jià)值性，能夠激發(fā)起學(xué)生思維活躍性，富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，鍛煉學(xué)生養(yǎng)成善于獨(dú)立思考問(wèn)題和主動(dòng)找尋答案的好習(xí)慣，使學(xué)生能夠跟著老師的思路去想問(wèn)題，在思維能力上更深層的得到發(fā)展。教師要時(shí)刻關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)情況，了解所有學(xué)生的心理特點(diǎn)，不能在一味地追求學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下，放棄后進(jìn)生，教師應(yīng)當(dāng)抽出更多的時(shí)間去愛(ài)護(hù)和關(guān)心后進(jìn)生，以平等的態(tài)度去對(duì)待每一位學(xué)生，真正的做到關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難，耐心的幫助學(xué)生解決問(wèn)題，促進(jìn)全班同學(xué)共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。老師要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生能夠帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)解決和牢記知識(shí)，課后總結(jié)和歸納重點(diǎn)內(nèi)容，從而能夠更加鞏固知識(shí)點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生在自學(xué)中鍛煉自己的思維能力，關(guān)注學(xué)生在自學(xué)上的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣好習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率和提高教師教學(xué)質(zhì)量的首要條件，能使學(xué)生的終生得到受益。但是，良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)的，需要學(xué)生在平時(shí)的積累和不斷地練習(xí)中逐漸形成，這就需要我們教師在引導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中采取必要的教學(xué)措施和科學(xué)的教學(xué)方法，初中階段是學(xué)習(xí)英語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成有目標(biāo)、有方向、有動(dòng)力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和耐心。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，大量的詞匯需要去堅(jiān)持不懈的搜集和學(xué)習(xí)，教師在培養(yǎng)所有學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，要做到采用創(chuàng)新和新穎的教學(xué)手段，不斷地為學(xué)生制定出適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)中，教師要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)單元和每個(gè)學(xué)期應(yīng)當(dāng)如何去學(xué)習(xí)，如何去復(fù)習(xí)，都要有一個(gè)明確的目標(biāo)。課堂上指導(dǎo)學(xué)生做好筆記，俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，做好筆記有助于學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的總結(jié)，對(duì)于一些難點(diǎn)和重要要及時(shí)地進(jìn)行標(biāo)記。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)是促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有利條件，教師提出問(wèn)題時(shí)，展開(kāi)小組討論不僅可以使學(xué)生之間能夠?qū)W習(xí)到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且及時(shí)進(jìn)行改正，而且能夠促進(jìn)學(xué)生之間更好的交流，全方面地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，要想促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)展，需要教師和老師的相互配合，課堂上認(rèn)真的指導(dǎo)，課下學(xué)生要及時(shí)的進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容如果不及時(shí)的復(fù)習(xí)就會(huì)遺忘，在復(fù)習(xí)時(shí)要做到集中精神，加強(qiáng)自己對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用。為了提高學(xué)習(xí)效率，督促學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)也是對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握情況的重要途徑，是檢驗(yàn)和提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的理解水平和鞏固程度，將所學(xué)的技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)和樂(lè)趣。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，教師的責(zé)任不在于教而是教學(xué)生，教師的教學(xué)方法必須根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行。古人云：“授人以漁，一飯之需；教人以漁，則終身受用?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力，需要不斷地努力和持之以恒的耐心，使學(xué)生在今后的社會(huì)中仍然能不斷地學(xué)習(xí)，不斷地努力上進(jìn)，這就是教師的重要任務(wù)之一。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)和發(fā)展所有學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是當(dāng)前的重要任務(wù)，那么我們教師要采取有效的教學(xué)措施，使學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師應(yīng)該一視同仁的去對(duì)待每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生都能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，教師要為學(xué)生建立起自信心，全面地提高每一位學(xué)生的英語(yǔ)水平，促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。音樂(lè)是開(kāi)啟人類智慧的一把金鑰匙。拓寬藝術(shù)視野，提高學(xué)生的音樂(lè)綜合技能技巧，大力發(fā)展中小學(xué)的音樂(lè)教育是當(dāng)前藝術(shù)教育的重要內(nèi)容。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的音樂(lè)教育事業(yè)有了巨大的發(fā)展，尤其是在大中城市，教育部門對(duì)音樂(lè)教育抓得很緊，但是在農(nóng)村，中小學(xué)音樂(lè)教育仍有許多方面需要改善，如師資力量缺乏，農(nóng)村條件差，設(shè)備簡(jiǎn)陋等。由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育的影響，有些中小學(xué)排了課表，但很少有音樂(lè)教師認(rèn)真嚴(yán)肅地上音樂(lè)課，致使我國(guó)的農(nóng)村音樂(lè)教育出現(xiàn)較為落后而不盡如人意的狀況。一、農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀與思考在我國(guó)應(yīng)試教育的影響下，主課、副課的概念被區(qū)分開(kāi)來(lái)，無(wú)論是老師、家長(zhǎng)還是學(xué)生，都對(duì)副科產(chǎn)生懈怠的心理，從而潛移默化中削減了大家對(duì)音樂(lè)教育的注意力。農(nóng)村音樂(lè)課程已形同虛設(shè)，音樂(lè)教育不能較好地實(shí)施和發(fā)展是農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育存在的一個(gè)重大問(wèn)題。其主要表現(xiàn)在以下幾方面：1.師資力量缺乏。在農(nóng)村，小學(xué)音樂(lè)教師嚴(yán)重缺乏，一方面，由于學(xué)校過(guò)于重視文化課的成績(jī)，大多數(shù)音樂(lè)教師都是由其他學(xué)科的教師兼任，沒(méi)有受過(guò)專業(yè)教育，缺乏必要的音樂(lè)素養(yǎng)，在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面，都存在相當(dāng)大的缺憾。即使有專業(yè)的音樂(lè)老師，因?yàn)橹?、副課的影響，也可能擔(dān)任主課教學(xué)，導(dǎo)致小學(xué)生的音樂(lè)課形同虛設(shè)，可有可無(wú)。另一方面，由于農(nóng)村的教學(xué)設(shè)備、老師的工資待遇等問(wèn)題，無(wú)法吸引專業(yè)的音樂(lè)老師去農(nóng)村長(zhǎng)期授課，甚至有的學(xué)校都不開(kāi)設(shè)音樂(lè)課，學(xué)生們平時(shí)只能接觸一些流行音樂(lè)，并不能理解音樂(lè)的真正內(nèi)涵，導(dǎo)致學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)普遍偏低。2.農(nóng)村條件差，設(shè)備簡(jiǎn)陋。音樂(lè)教學(xué)設(shè)施是開(kāi)展音樂(lè)課的一個(gè)重要保證，也是提高教學(xué)質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。大部分鄉(xiāng)村學(xué)校對(duì)音樂(lè)不重視，再加上農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后等多方面原因，對(duì)音樂(lè)教育的投入甚少，甚至連最基本的樂(lè)器都沒(méi)有，教學(xué)條件得不到保障，就連專業(yè)的音樂(lè)教師也很難順利進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)工作。二、改變現(xiàn)狀的對(duì)策與建議隨著新課程改革的推進(jìn)，農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育的不足與《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求很不相稱，對(duì)小學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)非常不利，農(nóng)村音樂(lè)教育面臨更大的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)努力改變音樂(lè)教育的現(xiàn)狀。音樂(lè)教師應(yīng)該明白自己為什么教音樂(lè)？應(yīng)該教什么音樂(lè)？應(yīng)該如何教音樂(lè)？1.正確認(rèn)識(shí)音樂(lè)教育的地位和功能。要改變當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的音樂(lè)教育狀況，首先應(yīng)提高對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)識(shí)，大力倡導(dǎo)音樂(lè)教育的新理念。音樂(lè)有自身的功能和價(jià)值，一直以來(lái)，音樂(lè)課被認(rèn)為是一門娛樂(lè)和消遣的課程，是學(xué)生放松、解壓的輔助課程。音樂(lè)作為基礎(chǔ)教育的一門學(xué)科，其目的在于使受教育者通過(guò)加強(qiáng)音樂(lè)審美培養(yǎng)應(yīng)有的音樂(lè)能力。它不僅僅是美育、德育，更是智育，只有正確認(rèn)識(shí)了這一點(diǎn)，音樂(lè)課才能真正受到重視，素質(zhì)教育才能全面展開(kāi)。2.改變教學(xué)方法。（1）音樂(lè)欣賞教學(xué)。音樂(lè)欣賞教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)中的重要組成部分，是音樂(lè)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)鑒賞力最有效的途徑，是一切音樂(lè)活動(dòng)的基礎(chǔ)。音樂(lè)欣賞教學(xué)的基本手段就是聆聽(tīng)、感受，使學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格的音樂(lè)有初步的感性認(rèn)識(shí)。由于小學(xué)生的局限性，不能很好地描述內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的感受，無(wú)法正確表達(dá)自己的見(jiàn)解，因此可以通過(guò)故事引入，將音樂(lè)演繹成童話故事，幫助學(xué)生理解感受其中的道理，也可以聽(tīng)過(guò)跳舞、繪畫(huà)等方法，感受到音樂(lè)的魅力。每次欣賞都應(yīng)該有具體的要求，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去思考，去感知。（2）培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造力。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“人的想象比知識(shí)更可貴?！眲?chuàng)造是意識(shí)乃至整個(gè)社會(huì)發(fā)展的基本動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的重要體現(xiàn)。小學(xué)音樂(lè)教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力方面有著積極的作用。在教學(xué)過(guò)程中，教師要尊重學(xué)生的主體地位，通過(guò)活潑而富有創(chuàng)意的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新能力。3.增加音樂(lè)教育的投入。在小學(xué)音樂(lè)教育中，音樂(lè)教學(xué)設(shè)施是制約音樂(lè)教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。在農(nóng)村中小學(xué)，不僅音樂(lè)師資缺乏，而且大多數(shù)都沒(méi)有樂(lè)器和專業(yè)的音樂(lè)教師。為此，管理部門應(yīng)加大對(duì)音樂(lè)教育的投入力度，建設(shè)農(nóng)村學(xué)校音樂(lè)教師的隊(duì)伍，不斷提高音樂(lè)教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)增加硬件設(shè)施的配置，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)教育的手段，彌補(bǔ)完善音樂(lè)教育方面的不足。4.創(chuàng)新教學(xué)模式。（1）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)借助各種手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，充分挖掘?qū)W生的想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的魅力，愛(ài)上音樂(lè)，感受音樂(lè)。小學(xué)生好動(dòng)、善動(dòng)，可以通過(guò)游戲的方式，盡量讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從游戲中領(lǐng)略音樂(lè)的奧秘。音樂(lè)離不開(kāi)生活，教師可以把生活中的實(shí)例帶到課堂中去，聯(lián)系客觀實(shí)際，從音樂(lè)中獲得情感體驗(yàn)。（2）歌唱比賽，發(fā)展興趣。歌唱是通過(guò)對(duì)歌曲深入的理解，再用人聲把歌曲情感展現(xiàn)出來(lái)，是歌唱者對(duì)音樂(lè)的再一次展現(xiàn)。小學(xué)生的好勝心都比較強(qiáng)，有很強(qiáng)的攀比心理，進(jìn)行歌唱比賽可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，通過(guò)美妙的音樂(lè)感動(dòng)學(xué)生，使他們熱愛(ài)音樂(lè)。也可以聽(tīng)過(guò)合唱的方式，增強(qiáng)學(xué)生的合作能力，不以自我為中心?？傊?，以比賽的形式展現(xiàn)出學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱情，激勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)?？傊r(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育的改變，離不開(kāi)教育者的辛勤勞動(dòng)，我們要把音樂(lè)教育看做是關(guān)系到提高民族素質(zhì)和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化的大事來(lái)抓，這樣我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀將會(huì)有質(zhì)的飛躍。10月24日，2011中國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷大會(huì)在北京拉開(kāi)帷幕，下面內(nèi)容為互動(dòng)論壇“生活服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷論壇”文字實(shí)錄：主持人：接下來(lái)我們將進(jìn)行第三部分互動(dòng)論壇，舉行生活服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷論壇，有請(qǐng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)管理辦公室副主任段建先生主持。段建：歡迎幾位嘉賓上來(lái)，第一位是F團(tuán)市場(chǎng)總監(jiān)孫川宇；五星匯營(yíng)銷副總裁周翔；科寶博洛尼電子商務(wù)(電商頻道)部總監(jiān)王雷；趕集網(wǎng)市場(chǎng)總監(jiān)白如冰。剛才環(huán)節(jié)是旅游，這個(gè)環(huán)節(jié)是生活服務(wù)，我們特別有幸精選幾家企業(yè)，首先有請(qǐng)幾位嘉賓介紹一下。白如冰：大家好我來(lái)自趕集網(wǎng)，是分類信息網(wǎng)站，淘寶是電商平臺(tái)，我們是生活服務(wù)的平臺(tái)，比如老百姓生活中遇到種種需求，比如房產(chǎn)、招聘、二手、服務(wù)等，把他們匯集一起搭建平臺(tái)，我們05年開(kāi)始做第一個(gè)網(wǎng)站，從去年春節(jié)開(kāi)始有大規(guī)模的推廣，在一年中間我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方面感覺(jué)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷最后效果不止取決于，應(yīng)該站在大的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，整個(gè)提升還是基于大傳播、大營(yíng)銷基礎(chǔ)，是對(duì)用戶認(rèn)知怎么影響，會(huì)影響整個(gè)網(wǎng)站銷售。段建：趕集網(wǎng)本身就是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的工具，等一會(huì)兒介紹自己平臺(tái)怎么網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。有請(qǐng)王總，應(yīng)該是傳統(tǒng)行業(yè)，是標(biāo)準(zhǔn)鼠標(biāo)加水泥的行業(yè)。王雷：我們來(lái)自傳統(tǒng)的行業(yè)，因?yàn)榭茖毑┞迥嶂饕黾揖咏鉀Q方案，設(shè)計(jì)、裝修、建材、配置，這樣傳統(tǒng)企業(yè)里邊有一支團(tuán)隊(duì)叫新媒體事業(yè)部，現(xiàn)在已經(jīng)獨(dú)立出來(lái)做成子公司形式出現(xiàn)，這個(gè)事業(yè)部主要負(fù)責(zé)整個(gè)集團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，可能在傳統(tǒng)行業(yè)里邊不太多見(jiàn)，我們負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)成員大概有150多人。原來(lái)以事業(yè)部形式出現(xiàn)，今年轉(zhuǎn)化成子公司。段建：主業(yè)服務(wù)？王雷：主業(yè)負(fù)責(zé)集團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和電子商務(wù)，今年開(kāi)通電子商務(wù)全新的模式，其實(shí)在我們行業(yè)從電商模式，家居行業(yè)本地化非常嚴(yán)重，包括地域性要求比較強(qiáng)，所以獨(dú)立出來(lái)專門打造這樣模式。段建：你提到家居我感覺(jué)比較抽象，是裝修還是買賣？王雷：從一開(kāi)始跟我們接觸，從你的設(shè)計(jì)方案、施工、后期產(chǎn)品、陪飾、整體環(huán)境解決方案都做，我們提供提包入主業(yè)務(wù)鏈，只要把鑰匙交給我，45天拿行李住就可以了。段建：家電會(huì)包括進(jìn)去？王雷：不做，包括布衣。段建：這個(gè)肯定投很多錢，不像買雙鞋，會(huì)從網(wǎng)上讓你們做？王雷：在我們這個(gè)行業(yè)線上訂單可能性非常小，一個(gè)價(jià)格比較高，另外線下溝通環(huán)境比較多，我們采用通過(guò)線上把人聚集符合我們客戶定位的人群，通過(guò)實(shí)體店落地，從而把流量轉(zhuǎn)化成實(shí)際銷量，但是我們這個(gè)行業(yè)還是比較特殊，我們這個(gè)行業(yè)除了價(jià)格戰(zhàn)之外我們做高端用戶群，平均一個(gè)客單價(jià)是10萬(wàn)以上，我們通過(guò)不同活動(dòng)主題，搜集針對(duì)用戶選擇不同客戶群，中間有一系列針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)分析手段，把客戶分了以后，然后通過(guò)線下實(shí)體店包括預(yù)約合銷系統(tǒng)，把產(chǎn)業(yè)鏈合起來(lái)。周翔：我是五星匯周翔，五星匯做一個(gè)饑、渴、一個(gè)饞，饑是解決溫飽，渴是解決感官，饞是解決解饞的工作。通過(guò)活動(dòng)式的引導(dǎo)，包括近期做名廚的系列，有些廚藝協(xié)會(huì)得過(guò)獎(jiǎng)聚合一塊做一個(gè)，你品這個(gè)菜的時(shí)候廚師花了很多心思，五星匯通過(guò)活動(dòng)包裝、精準(zhǔn)的營(yíng)銷讓很多人享受所謂五星級(jí)的服務(wù)。我們也有一個(gè)定義，首先我選必須高星級(jí)酒店的資源，社會(huì)參與。廚師需要一定的造詣，最后在優(yōu)惠的折扣享受服務(wù)。剛才我講是營(yíng)銷手段，不僅僅通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷，我們把互聯(lián)網(wǎng)細(xì)分和媒體接觸點(diǎn)，包括報(bào)紙、雜志作為媒介接觸點(diǎn)不同層次傳播，最終把人群吸引進(jìn)來(lái)。孫川宇(音)：大家好我是F團(tuán)孫川宇，F(xiàn)團(tuán)我們主要一家做精品、本地化服務(wù)的網(wǎng)站。經(jīng)過(guò)兩年半發(fā)展以后，已經(jīng)是全國(guó)最大的品質(zhì)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站，團(tuán)團(tuán)有品質(zhì)也是我們核心價(jià)值，同樣也是我們基本思路。談到這一塊的時(shí)候，更多我們還是就跟別人不一樣的地方談，F(xiàn)團(tuán)主要營(yíng)銷思路做兩方面工作，我們經(jīng)常談到兩個(gè)整合，一個(gè)內(nèi)部資源、一個(gè)給客戶提供整合的方案。大家接觸團(tuán)購(gòu)網(wǎng)比較多，知道F團(tuán)是3+1平臺(tái)，除了自己以外，還有QQ團(tuán)、開(kāi)心團(tuán)，1說(shuō)的唯諾城，每個(gè)平臺(tái)有差異化特點(diǎn)、包括有差異化人群，還豐富我們線上、線下渠道，就可以給客戶提供更多解決方案，有更豐富的解決方案，談到后邊提供整合營(yíng)銷方案，是我們和很多同行不一樣的問(wèn)題。段建：王總衣柜三千，你提供整合方式是什么？孫川宇(音)：大家最開(kāi)始對(duì)團(tuán)購(gòu)是很便宜，對(duì)于F團(tuán)來(lái)講我們?cè)趺炊x優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，首先這個(gè)產(chǎn)品一定足夠的好，影響力、知名度等等，有普適標(biāo)準(zhǔn)衡量的，另外在這個(gè)基礎(chǔ)上足夠低的折扣，比如說(shuō)我們現(xiàn)在賣的比較好的產(chǎn)品。段建：剛剛說(shuō)整合營(yíng)銷三千柜子，團(tuán)購(gòu)一千可以賣，剛才講的整合很有意思，怎么整合？孫川宇(音)：最開(kāi)始團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站針對(duì)一個(gè)問(wèn)題銷量問(wèn)題，怎么把這個(gè)東西賣的更多，更多我們和商家溝通的時(shí)候，我?guī)Ц嗟娜?，你給我更低的價(jià)格，我們解決商家實(shí)際的問(wèn)題，幫他解決一些問(wèn)題，比如你推廣這個(gè)柜子，打個(gè)比方，比如宜家客戶按團(tuán)購(gòu)行隨傳統(tǒng)方法看，帶多少人流不感興趣，感興趣解決拉動(dòng)工作日人流問(wèn)題，銷量是提升的，還有其他能不能拉動(dòng)別的，通過(guò)團(tuán)購(gòu)媒體把口碑做好、知名度提高等。段建：你講整合不是單純銷量問(wèn)題。孫川宇(音)：我們帶給客戶有形價(jià)值是一部分，無(wú)形是很多的。段建：咱們平臺(tái)幫助用戶做服務(wù)，我想你們自己平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中，哪一種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是效果最好，我說(shuō)的營(yíng)銷自己的平臺(tái)？白如冰：從網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷效果來(lái)講，得做大營(yíng)銷，平時(shí)如果只做網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷更需要基本平臺(tái)，比如百度網(wǎng)站基本平臺(tái)，我們是百度全國(guó)很大的客戶，如果品牌影響力、營(yíng)銷能力足夠強(qiáng)的，會(huì)有一個(gè)質(zhì)變，這是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷最大的感觸。段建：會(huì)用微博推廣嗎？白如冰：我們會(huì)嘗試，如果粉絲30萬(wàn)的話像一個(gè)電視臺(tái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)成本越來(lái)越高，我們很懷疑一個(gè)企業(yè)那多粉絲對(duì)你有需求嗎？從粉絲需求來(lái)講不得有幾十萬(wàn)官網(wǎng)質(zhì)量合格的，總體來(lái)講不去做自建平臺(tái)，我們把微博作為聚攏有質(zhì)量的人群，作為推廣平臺(tái)，我們看中一個(gè)事情在上邊瞬時(shí)爆發(fā)率。微博轉(zhuǎn)發(fā)率最高三四萬(wàn)，如果有一條微博被轉(zhuǎn)發(fā)三萬(wàn)或者四萬(wàn)，基本是最大的。國(guó)外也是瞬時(shí)引爆，推一個(gè)東西這個(gè)東西轉(zhuǎn)化真實(shí)的東西會(huì)爆。比如姚晨廣告在微做方言版，比如山東話、天津話、包括福建話，我們做的很好，當(dāng)時(shí)在微博也轉(zhuǎn)很多，追求是事件營(yíng)銷的平臺(tái)。段建：你們自己做還是外包？白如冰：主要自己做。王雷：如果單純互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷來(lái)看，哪個(gè)渠道最好，沒(méi)有準(zhǔn)確的答案。段建：營(yíng)銷效果是不是值得懷疑？王雷：這個(gè)主要想看達(dá)到什么樣效果和目的，如果想賣貨那種就按照精準(zhǔn)營(yíng)銷玩，如果我們定做品牌、做影響力，社會(huì)化媒體傳播一定最合適的，從現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷部門架構(gòu)來(lái)分幾大組，第一部門有精準(zhǔn)營(yíng)銷部，數(shù)字營(yíng)銷部主要負(fù)責(zé)整個(gè)精準(zhǔn)營(yíng)銷概念，在他們所有媒體選擇包括運(yùn)用手法偏精準(zhǔn)，無(wú)線追求IA轉(zhuǎn)化，會(huì)分成幾大渠道，像數(shù)據(jù)庫(kù)存、之新家比投放。還有一種做品牌層面，基于社會(huì)化媒體營(yíng)銷，還有一類基于他們之上屬于研發(fā)的，基于所有營(yíng)銷渠道來(lái)講需要一個(gè)帽子和方法統(tǒng)一起來(lái)，渠道是互聯(lián)網(wǎng)來(lái)說(shuō)開(kāi)放性，關(guān)鍵看營(yíng)銷好壞，包括策劃案是不是值得大家看，第二看執(zhí)行團(tuán)隊(duì)是不是執(zhí)行到位，總的分析整個(gè)營(yíng)銷抓住兩個(gè)線，第一個(gè)數(shù)據(jù)線，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷數(shù)據(jù)非常關(guān)鍵，要學(xué)會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分享轉(zhuǎn)化是不是達(dá)到。第二影響率，也劃分幾個(gè)級(jí)別，比如散步型、傳播型、互動(dòng)型、效果型等。從大的傳播角度來(lái)講，基本按照季度結(jié)算，在這個(gè)季度針對(duì)市場(chǎng)需求可能主推沙發(fā)產(chǎn)品，這個(gè)季度下邊各個(gè)部門大主題沙發(fā)，玩效果怎被玩促銷，互動(dòng)小組怎么品牌和效果整合起來(lái)等。周翔：互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷整體效果評(píng)估的點(diǎn)，比如你做一個(gè)廣告，搜索引擎指數(shù)提升，或者你在微博評(píng)論的時(shí)候也會(huì)增加，或者主動(dòng)相關(guān)性也會(huì)提高，我們做廣告需要做全新的思考，我們需要對(duì)整體接收點(diǎn)管理。去年我需要在北京、上海地區(qū)做全新的告知，兩人通行一人免單的活動(dòng)，我人群有一個(gè)選擇，可能是一些白領(lǐng)啊或者更高端的人士，需要做一個(gè)高達(dá)，現(xiàn)在注意力這么分散怎么告知他。生活圈的概念，北京早上1039交通，因?yàn)殚_(kāi)車的人都喜歡聽(tīng)這個(gè)廣播，插播一個(gè)廣告，白領(lǐng)第一個(gè)事打開(kāi)MSN，我彈出一個(gè)廣告，配合這個(gè)活動(dòng)精品購(gòu)物指南，覆蓋人群也是白領(lǐng)，平面媒體有一個(gè)問(wèn)題發(fā)行是周期，恰巧周四刊講吃的，整個(gè)活動(dòng)配合他，整個(gè)團(tuán)隊(duì)從周三開(kāi)始，周四正好主題報(bào)道全部跟這個(gè)相關(guān)，我跟他做會(huì)員互動(dòng)。他的用戶登錄網(wǎng)站會(huì)享受兩人同行一任免單更好的優(yōu)惠。整個(gè)活動(dòng)獨(dú)立UV九千多，最終參加活動(dòng)，拿精品購(gòu)物指南，主編覺(jué)得非常高興，以前做那么多活動(dòng)不知道有多少效果，光精品購(gòu)物指南大概三千人注冊(cè)，最后獲取優(yōu)惠券一千多人。段建：也是根據(jù)具體問(wèn)題。周翔：設(shè)計(jì)互動(dòng)的點(diǎn)，讓他們積極參與，最后我微博做分享。我的微博兩個(gè)職能，一個(gè)是新浪官方合作，第二個(gè)對(duì)會(huì)員關(guān)愛(ài)，前一段時(shí)間一直說(shuō)北京市乘船，有一天下很大的雨，微博團(tuán)隊(duì)