品德教育讓生活更美好《道德與法治》教材(山東人民版)編寫思路解讀周家亮2019年9月突出“品德教育讓生話更美好”的王題品德教育讓生活更美好,這一理念是我們在道德與法治教材編寫過程中逐步提出來的,是在研制我省中小學(xué)德育課程體化實施綱要過程中提出來的,是我在山東德育課程實施過程中率先提出來的是多年來山東思想品德、思想政治教學(xué)教研實踐經(jīng)驗的結(jié)果。品德教育讓生活更美好,既指教育目的(目標(biāo)),又指教育內(nèi)容,融合到教育的過程和環(huán)節(jié)中這一理念,在教材的編寫中得以較好貫徹突出“品德教育讓生話更美好”的王題一)道德與法治課程內(nèi)含著“品德教育讓生活更美好”的主題生生活為基礎(chǔ)、以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想程基本理健康的生活,做負(fù)責(zé)任的公民是課程的核心面他們成長中遇到的問題,滿足他「責(zé),養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強(qiáng)的人生態(tài)度。課程內(nèi)容:1.2了解青春期生常識,體會青春期的美好,學(xué)會克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理沖動2.7養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,體會自強(qiáng)不息的意義知道法律對未成年人的特殊保護(hù),了解家庭保護(hù)、學(xué)校保法權(quán)益的方式1.5理解遵守社會規(guī)則和維護(hù)社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性正確認(rèn)識和理解社會矛盾,理解發(fā)展與穩(wěn)定的辨證關(guān)系突出“品德教育讓生話更美好”的王題二)樹立品德觀念,把握好教育內(nèi)容注重品德教育讓生活更美好”,關(guān)鍵詞:品德、生活、美好。品德,是教育內(nèi)容,更是教育觀念;生活,是載體,更是教育途徑,教育內(nèi)容一定要與學(xué)生的生活相聯(lián)系;美好,是目標(biāo),更要表達(dá)我們對生活的期待首先,要突出教育內(nèi)容中保護(hù)個人生活、促進(jìn)個人成長和促使經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的道理其次,要把教育內(nèi)容的重點放到幫助學(xué)生樹立正確的觀點和價值標(biāo)準(zhǔn)上,放到行為能力培養(yǎng)亦即“怎樣做”“怎么辦”上。歸結(jié)起來,品德教育最終指向是價值觀和價值標(biāo)準(zhǔn)教育,是要影響學(xué)生的情感態(tài)度和行為,是要塑造學(xué)生的德性和健康人格突出“品德教育讓生話更美好”的王題)問題的提出,關(guān)注學(xué)生的成長需要,直面學(xué)生對美好生活的期待思想品德課程要更好地實現(xiàn)國家社會需要和個人成長發(fā)展需要相統(tǒng)一。面對復(fù)雜而不斷變化的社會生活,適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新情況,如何幫助學(xué)生在社會問題面前做出正確的