人教版2020年物理八年級(jí)上冊(cè)第6章《第3節(jié) 測(cè)量物質(zhì)的密度》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
人教版2020年物理八年級(jí)上冊(cè)第6章《第3節(jié) 測(cè)量物質(zhì)的密度》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
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人教版2020年物理八年級(jí)上冊(cè)第6章《第3節(jié)測(cè)量物質(zhì)的密度》導(dǎo)學(xué)案一、引入導(dǎo)入問(wèn)題密度是什么?有哪些常見(jiàn)的物質(zhì)的密度?導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備一塊鐵塊和一塊木塊,分別觀察它們的質(zhì)量和體積。計(jì)算鐵塊和木塊的密度。(密度=質(zhì)量/體積)二、理論知識(shí)密度的概念密度指的是物體單位體積的質(zhì)量,通常用符號(hào)ρ表示,其計(jì)算公式為:密度=質(zhì)量/體積。密度的計(jì)量單位在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的單位是千克(kg),體積的單位是立方米(m3),所以密度的單位是千克/立方米(kg/m3)。在實(shí)際應(yīng)用中,常用的密度單位有克/立方厘米(g/cm3)、千克/立方分米(kg/dm3)等。密度的性質(zhì)密度是一個(gè)物質(zhì)的固有屬性,與物體的質(zhì)量和體積有關(guān)。密度大的物質(zhì)通常比密度小的物質(zhì)更重。同一種物質(zhì),在不同條件下其密度是不變的。密度的應(yīng)用密度的測(cè)量可用于鑒別物質(zhì)的真?zhèn)?。密度的測(cè)量可用于判斷物質(zhì)的純度。密度的測(cè)量可用于輔助計(jì)算物體的質(zhì)量和體積。三、實(shí)際應(yīng)用密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備:密度計(jì)、容器、待測(cè)物質(zhì)等。實(shí)驗(yàn)步驟:步驟一:用天平稱取待測(cè)物質(zhì)的質(zhì)量。步驟二:用容器裝滿水,并稱取其質(zhì)量。步驟三:將待測(cè)物質(zhì)放入容器中。步驟四:記錄容器中的總質(zhì)量。步驟五:計(jì)算待測(cè)物質(zhì)的體積。體積=(容器中的總質(zhì)量-容器的質(zhì)量)/水的密度。步驟六:計(jì)算待測(cè)物質(zhì)的密度。密度=待測(cè)物質(zhì)的質(zhì)量/待測(cè)物質(zhì)的體積。密度的應(yīng)用實(shí)例鐵和銅在密度上有何區(qū)別?鐵的密度大于銅,所以鐵比銅更沉。由于鐵的密度大,所以體積相同的情況下,鐵的質(zhì)量會(huì)比銅的質(zhì)量大。如何測(cè)量一個(gè)不規(guī)則形狀物體的密度?實(shí)驗(yàn)步驟:步驟一:用天平稱取物體的質(zhì)量。步驟二:用容器裝滿水,并稱取其質(zhì)量。步驟三:將物體放入容器中。步驟四:記錄容器中的總質(zhì)量。步驟五:計(jì)算物體的體積。體積=(容器中的總質(zhì)量-容器的質(zhì)量)/水的密度。步驟六:計(jì)算物體的密度。密度=物體的質(zhì)量/物體的體積。四、小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到了密度的概念、計(jì)量單位和性質(zhì),以及密度的實(shí)際應(yīng)用。重點(diǎn)掌握了如何測(cè)量物質(zhì)的密度并做應(yīng)用實(shí)例。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,我們了解了密度與質(zhì)量、體積之間的關(guān)系,以及密度在鑒別物質(zhì)真?zhèn)魏团袛嗉兌确矫娴闹匾饔谩OM瑢W(xué)們能通過(guò)這節(jié)課

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