科目情景訓(xùn)練課題名稱客人來了課時第一節(jié)（第二課時）班級學(xué)前班授課教師許珊瑚教材教材分析學(xué)情分析本班共6人，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分成三類，A類學(xué)生有1人（曾明棟），認(rèn)知、理解、記憶能力較好，能在教師的引導(dǎo)下獨立說出詞語、短句，能夠獨立辨認(rèn)、說出動物的名稱，在一定的情景下進(jìn)行角色扮演，與他人進(jìn)行簡單交流，但容易重復(fù)他人的話語。B類學(xué)生有3人（陳榮浩、林域斌、李榮進(jìn)），認(rèn)知能力一般，需要在教師的協(xié)助下進(jìn)行知識的理解及吸收、運(yùn)用，需在提醒下集中注意力，在教師引導(dǎo)下理解情景，說出詞語、短句，能在教師的語言引導(dǎo)下與他人交流，但缺乏主動性。C類學(xué)生有2人（藍(lán)焰軍、李涵暢），認(rèn)知能力較差，受情緒的干擾比較大，能在提醒下集中注意力焰軍能在教師的提示輔助下說出詞語、短句，但目光經(jīng)常游離。教學(xué)準(zhǔn)備動物頭飾6個，蛋糕玩具1個，水果刀玩具1把，杯子6個，盤子6個，勺子6個，禮貌語教學(xué)視頻1個教學(xué)方法或手段情景法，提問法等教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點曾明棟陳榮浩李榮進(jìn)林域斌藍(lán)焰軍李涵暢1、認(rèn)識動物，能夠說出動物的名稱，并挑選自己喜歡的動物頭飾進(jìn)行佩戴?！獭獭鳌獭鳌?、了解簡單的禮貌語（請開門，你是誰，我是XX，你好XX，請進(jìn)，謝謝），能在特定的情景下與他人進(jìn)行簡單的言語交流?！獭獭鳌獭鳌?、能夠按人數(shù)分發(fā)物品（蛋糕、杯子、勺子），懂得與他人進(jìn)行分享?！獭獭獭獭獭虃渥ⅲ骸啊獭北硎灸塥毩⑼瓿山虒W(xué)目標(biāo)，“△”表示在教師的輔助下完成目標(biāo)。教學(xué)重難點：了解簡單的禮貌語（請開門，你是誰，我是XX，你好XX，請進(jìn)，謝謝），能在特定的情景下與他人進(jìn)行簡單的言語交流。教學(xué)過程個別化教學(xué)設(shè)計意圖導(dǎo)入上課問好、點名起立，小朋友們，你們好。老師點名。（老師要開始點名了，點到名字的小朋友喊“誒”。）③請生一起數(shù)人數(shù)。2、兒歌欣賞①小朋友們，老師帶來了一首兒歌，請小朋友們豎起耳朵聽一聽。這首兒歌里面提到了誰，他們在干什么呢？（客人，到家里做客）今天，老師也請來了一些小客人，我們一起來看看。板書課題：客人來了。二、新授（一）說一說1、出示動物頭飾（老虎）①提問生：這是什么動物？（老虎）②請每一位生說一說。2、出示動物頭飾（大灰狼）①提問生：這是什么動物？（大灰狼）②請每一位生說一說。3、出示動物頭飾（小雞）①提問生：這是什么動物？（小雞）②請每一位生說一說。4、出示動物頭飾（小鴨）①提問生：這是什么動物？（小鴨）②請每一位生說一說。5、出示動物頭飾（小熊）①提問生：這是什么動物？（小熊）②請每一位生說一說。6、出示動物頭飾（小兔）①提問生：這是什么動物？（小兔）②請每一位生說一說。（二）挑一挑請每一位小朋友挑選自己喜歡的小動物，佩戴在頭上，或者是脖子上。（三）學(xué)習(xí)禮貌語1、出示客人來了的視頻，請生觀看。小朋友們，你們在視頻中看到了老師在和小客人打招呼，老師和小客人是怎么說的呢？咚咚咚，請開門。你是誰？我是XX。XX你好！XX你好！請進(jìn)，請坐。小主人請客人們吃蛋糕、喝飲料，在分蛋糕和飲料的時候，要說：“給你?！边@時候客人要說“謝謝你”，并接過蛋糕和飲料。小客人們吃完了之后要準(zhǔn)備回家了，這時候要和主人道別：“再見”，主人要說“下次再來”。2、請生練習(xí)禮貌語。（四）創(chuàng)設(shè)情境1、挑選小主人（1）小朋友們，我們來玩客人來了的游戲。你們誰愿意當(dāng)小主人呢？請舉手。（2）那其他的小朋友就當(dāng)小客人，接下來請小客人們到門口，我們來扮演客人來了。2、角色扮演小朋友進(jìn)行主人與客人的角色扮演，師在一旁輔助。三、總結(jié)今天我們扮演了客人來了，小朋友們都學(xué)會了哪些禮貌語呢？四、布置作業(yè)請小朋友們回家和爸爸媽媽或者爺爺奶奶一起到別人家做客的時候，說一說禮貌語。逐一引導(dǎo)生說出動物名稱。（引導(dǎo)A、B類生說出“老虎、大灰狼、小雞、小鴨、小熊、小兔”，并糾正發(fā)音；C類生聽到動物的名稱，能夠指出動物。）挑選語言能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)小主人，并在情景中對學(xué)生進(jìn)行言語輔助。兒歌導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意，引起興趣。出示動物頭飾，使學(xué)生具體形象地感知動物。通過讓生挑選自己喜歡的動物進(jìn)行佩戴，知道自己想要什么，對所選的動物感興趣，并與外界進(jìn)行交流。通過視頻的觀看，讓生清晰了解禮貌用語。通過角色的扮演，讓生融入客人來了的情景當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過總結(jié)，讓生對禮貌用語有進(jìn)一步的了解，并懂得使用。從課堂情景轉(zhuǎn)化為課堂外的情景，為下節(jié)課做鋪墊，同時鍛煉生的語言表達(dá)能力。板書設(shè)計客人來了說一說挑一挑禮貌語分一分教學(xué)評價教學(xué)目標(biāo)曾明棟陳榮浩李榮進(jìn)林域斌李涵暢藍(lán)焰軍1、認(rèn)識動物，能夠說出動物的名稱，并挑選自己喜歡的動物頭飾進(jìn)行佩戴。2、了解簡單的禮貌語（請開門，你是誰，我是XX