1、第一節(jié)是關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系，第二章是關(guān)于生物圈，內(nèi)容，環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括其周圍的各種影響因素。什么是生物圈？(地球上所有生物及其環(huán)境的總和)，思考一下，討論一下影響小麥正常生長的因素。你能把這些因素分類嗎？含量，非生物因素，陽光，水，溫度，土壤，空氣，生物因素，老鼠，蛇，麥蚜，瓢蟲等。影響小麥生長的因素，含量，環(huán)境中的生態(tài)因素，1。什么是生態(tài)因素？什么樣的生態(tài)因素可以被劃分？直接影響環(huán)境中生物生存和分布的因素。非生物因素和生物因素、生物因素、非生物因素、生物因素、影響某一生物生命的其他生物、陽光、溫度、水、空氣、土壤等。1.什么是生態(tài)因素？什么樣的生態(tài)因素可以被劃分？內(nèi)容，闊葉

2、林，針葉林，溫度對生物的影響，雁南飛，曬太陽的蛇，內(nèi)容，水的影響，雨季的草地，旱季的草地，9，淡水魚，海魚，生活在河流中的魚能生活在海洋中嗎？水對生物的影響河流是淡水，海洋是咸水，這通常是不可能的。因為河水是淡水，海水是高度可溶的鹽水，淡水生物不能吸收海水中的水，所以它們會死亡。然而，不排除某些微生物能適應(yīng)惡劣環(huán)境。能生活在淡水和鹽水中的動物不多，但鮭魚就是其中之一。鮭魚在淡水中出生，然后轉(zhuǎn)移到海水中生長，然后遷移到淡水中繁殖。內(nèi)容，陽光的影響，向日葵面對太陽，動物在晚上掉出來，蝙蝠，貓頭鷹，光對生物的影響，內(nèi)容，生物因素對生物的影響，植物的生長，牛吃草，熊貓吃箭竹，生物因素：指其他生物，影響

3、一些生物的生活，雄性獅子狩獵斑馬，蜘蛛捕捉蝗蟲，棕熊捕魚，(1)3360生物之間的掠奪關(guān)系。爭奪關(guān)系：同一物種之間爭奪食物、資源和生存空間的關(guān)系。麝牛集團保護幼仔，合作關(guān)系：同一生物體或不同生物體之間的合作關(guān)系，內(nèi)容，生物體對環(huán)境的適應(yīng)和影響，閱讀P17數(shù)據(jù)分析并回答問題：1。駱駝和駱駝刺是如何適應(yīng)缺水環(huán)境的？2.海豹如何適應(yīng)寒冷的環(huán)境？3.蚯蚓如何影響和改變土壤？內(nèi)容，生物適應(yīng)環(huán)境的例子，死蝴蝶，變色龍，粘蟲，內(nèi)容，植樹造林創(chuàng)造小氣候，種植沙漠植被防風固沙，過度放牧破壞草原生態(tài)，生物對環(huán)境影響的例子，沙地種植植物，退耕還林(草)，蚯蚓疏松土壤，內(nèi)容，請概述生物與環(huán)境的關(guān)系，生物適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)

4、環(huán)境的內(nèi)容不僅指生物的生存空間，還包括其周圍的各種影響因素。第二，生態(tài)因素，直接影響生物在環(huán)境中的生存和分布的因素。生物因素、非生物因素、生物因素、陽光、溫度、水、空氣、土壤、捕食、競爭、寄生、斗爭、合作等。第三，生物與環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，反過來又影響和改變環(huán)境。1.魚必須生活在水中，離開水一段時間后就會死亡。對此最恰當?shù)慕忉屖?一)、生物影響環(huán)境(二)、生物適應(yīng)環(huán)境(三)、生物變化環(huán)境(四)和生物依賴環(huán)境(二)。在下列生態(tài)因子中，()、日照、氣溫、空氣、氣溫、水、土壤、花粉等。3.在下列影響小麥生長的環(huán)境因素中，生物因素有：(1)光照、土壤濕度、溫度、雜草、含量。古人說：

5、“橘色在淮南是橘色，橘色在淮北是橘色?！币簿褪钦f，淮南的橙子移植到淮北就不甜了。想想看，造成這種差異的主要因素是(a)土壤，b，空氣，C，溫度，d，陽光，C，5。從山腳到山頂分布著一定的高山植物：熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林和高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因子是：(1)日照，B，溫度，c，濕度，d，海拔，B，含量，6?！绑氩断s，黃雀在后”描述(a)，合作，食物網(wǎng)，捕食，d，競爭，7。霉菌生長在蘑菇的培養(yǎng)基上，蘑菇和霉菌之間的關(guān)系是(A)互利共生，b種內(nèi)斗爭，C競爭，d寄生，C，C，8。以下屬于生物之間的合作關(guān)系(A)。瓢蟲捕食蚜蟲。b。一群麻雀一起去覓食。C。兩只狗爭奪骨頭。d。鳥圍著

6、占據(jù)巢區(qū)唱歌。內(nèi)容，10。有機體與環(huán)境的關(guān)系是()。環(huán)境總是有利于生物的生存。環(huán)境總是不利于生物的生存。地衣加速了巖石的風化，促進了地球土層的形成，對動植物在陸地上的定居起到了先鋒作用，這表明()。答：生物學不能改變環(huán)境。b:生物學能改變環(huán)境。c:生物學和環(huán)境沒有關(guān)系。d:生物學能改變環(huán)境，但環(huán)境不影響生物學。b:探索光對老鼠女人生活的影響，老鼠女人也被稱為“潮蟲”，其身體略扁平且分段。灰褐色或黑色。女人出現(xiàn)在黑暗的地方，如花盆和石頭，但不是在明亮的地方。當花園或院子里的花盆或石頭被移走時，它會很快爬走。為什么？詢問的一般過程：問問題：光會影響老鼠女人的生活嗎？假設(shè)：光會影響老鼠女人的生活，制

7、定計劃，設(shè)計探究方案(選擇材料和工具，設(shè)計方法和步驟等)。)，實施計劃，仔細觀察，仔細記錄，獲取實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，分析結(jié)果，得出結(jié)論：表達和交流，分組報告，計算全班的平均成績。鼠女適合生活在黑暗的環(huán)境中，光線會影響鼠女的生活。這個假設(shè)的基礎(chǔ)是：老鼠女人出現(xiàn)在黑暗的地方，比如花盆和石頭，但不是在明亮的地方。當花盆和石頭被移走后，老鼠女人很快爬走了。調(diào)查的一般過程：3 .制定計劃每個小組根據(jù)課本中給出的實驗材料和用具、實驗裝置和參考書中的實驗步驟設(shè)計自己的實驗計劃。材料和用具：每組10只大鼠，濕土，鐵板(或塑料板或紙箱)，紙板和玻璃板，實驗裝置：在鐵板上放一層濕土，以橫軸的中線為界，一邊用紙板覆

8、蓋，另一邊用玻璃板覆蓋，從而在板內(nèi)形成黑暗和明亮的環(huán)境。探索的一般過程：實驗裝置：一面用紙板覆蓋，另一面用玻璃板覆蓋。取兩塊鐵板，在上面放一層濕土。以橫軸的中心線為邊界。一面用紙板覆蓋，另一面用玻璃板覆蓋，這樣就在板上形成了兩個黑暗和明亮的環(huán)境。3.制定一個計劃。1.將全班分成六組進行實驗。2.把老鼠女人放進實驗裝置。在每邊的中間放五只老鼠，讓它們站10分鐘.3.每分鐘數(shù)一次在明亮和黑暗的地方老鼠女人的數(shù)量，數(shù)到10次。方法和步驟：3 .制定計劃(如何記錄結(jié)果)，分鐘，4。實施計劃。實施計劃。得出結(jié)論，光會影響老鼠女人的生活。按照上述實驗方案做實驗。在實驗過程中仔細觀察并認真記錄。您可以設(shè)計一

9、個類似下表的表格來記錄實驗數(shù)據(jù)。光、溫度、濕度等因素對小鼠的影響通過采用對照實驗，我們可以保證除了所研究的因素外，其他因素都是相同的。這樣，實驗結(jié)果的差異只能由單個變量引起。1.實驗中哪些因素對老鼠女人有影響？你如何確保實驗結(jié)果的差異在這個實驗中，10名老鼠婦女被用來做實驗，這可以減少誤差。當然，使用更多的老鼠女性更好，但這將增加實驗的難度。2.為什么你想用10個老鼠女人做實驗？只用一個可以嗎？思考：一個群體的平均值容易出錯，可能不能反映真實情況。假設(shè)全班有六個小組，這相當于做了六個重復(fù)的實驗。計算這六個實驗的平均值作為實驗結(jié)果可以減少誤差。你為什么要計算全班每個小組的平均值？思考：5。得出結(jié)論(檢驗假設(shè)):6 .表達和交流：注意：實驗結(jié)束后，把老鼠女人放回大自然，光線會對老鼠女人的生活產(chǎn)生影響。向全班匯報查詢過程，并計算全班10個數(shù)據(jù)的平均值。詢問的一般過程：問問題：光會影響老鼠女人的生活嗎？假設(shè)：光會影響老鼠女人的生活，制定計劃，設(shè)計探究方案(選擇材料和工具，設(shè)計方法和步驟等)。)，實施計劃，仔細觀察，仔細記錄，獲取實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，分析結(jié)果，得出結(jié)論：表