1、3-2節(jié) 程序調(diào)試的方法一、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 掌握程序的錯誤類型和調(diào)試的方法，學(xué)會程序調(diào)試，同時讓學(xué)生形成良好的編程習(xí)慣，積累程序的調(diào)試技巧和方法。 2、方法與過程 本節(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)是：從張軍調(diào)試一個簡單程序的故事切入，道出了程序調(diào)試的真諦：程序調(diào)試，不但需要技巧，更需要有耐心和毅力。接著，讓學(xué)生通過上機(jī)實踐和控究，理解程序錯誤的類型和調(diào)試的方法。3、情感態(tài)度和價值觀結(jié)合高中生想象具有較強(qiáng)的隨意性、更富于現(xiàn)實性的身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合反映出面向?qū)ο笤O(shè)計技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展，以及適度的前沿動態(tài)，從而激發(fā)學(xué)生對新技術(shù)的追求和向往。二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1、 教學(xué)重點(diǎn) 1）程序的錯誤的四種類型，引起錯誤的原因。

2、 2) 程序的調(diào)試與排錯，掌握調(diào)試與排錯的方法。 2、 教學(xué)難點(diǎn) 程序的調(diào)試與排錯及其技巧。 三、 教學(xué)環(huán)境 1、 預(yù)備知識 學(xué)生已掌握了用計算機(jī)解決問題的過程，掌握了程序設(shè)計基礎(chǔ)。 2、 硬件要求 建議本節(jié)課在多媒體電腦教室中完成，最好有廣播教學(xué)系統(tǒng)或投影儀，為拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生機(jī)應(yīng)允許上互聯(lián)網(wǎng)。3、 所需軟件 學(xué)生機(jī)要安裝VB6.0或以上版本。 4、 所需課時 2課時（100分鐘）四、 教學(xué)過程 導(dǎo)入： 編程是一件需要認(rèn)真和細(xì)心的工作。通過讓學(xué)生從李明同學(xué)學(xué)習(xí)程序設(shè)計時所遇到的困難和他情感上所表現(xiàn)出來的“窘態(tài)”故事開始，道出程序調(diào)試不但需要技巧、更需要有耐心和毅力的道理，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)程序調(diào)

3、試的興趣和熱情，拉開了本節(jié)的充幕。接著，布置任務(wù)，讓學(xué)生輸入課本P83四段有錯誤的程序，要求學(xué)生自己探究，并改正程序。最后分析程序運(yùn)行的情況，總結(jié)出程序運(yùn)行出錯的四種類型：一、拼寫錯誤1）在工程窗口中，看到紅色文字顯示的程序是有拼寫錯誤的。2）同時還要檢查其它的拼寫錯誤Pring改為printIntegr改為integer2、編譯時出現(xiàn)的錯誤S應(yīng)該改為a 3、運(yùn)行時出現(xiàn)的錯誤運(yùn)行時的錯誤是指編譯通過后，在執(zhí)行程序時出現(xiàn)的錯誤，如用0作除數(shù)等。例如：a=0的時候，將會出現(xiàn)0作除數(shù)的情形4、邏輯錯誤程序運(yùn)行后，得出的結(jié)果不是正確的。這說明程序存在邏輯錯誤。邏輯錯誤產(chǎn)生的原因很多，運(yùn)算符使用不正確、語句次序不對、循環(huán)的設(shè)置不對等都可以產(chǎn)生邏輯錯誤。如這里的程序的出口應(yīng)該是tree=100 任務(wù)： P85馬上行動： 你和同學(xué)們能解決以上的問題嗎？以合作、交流的方式大膽嘗試一下，你會有意外的收獲！ 一、 本節(jié)小結(jié)： 本節(jié)主要通過任務(wù)驅(qū)動、探究的形式，介紹了程序的錯誤類型，分析了產(chǎn)生錯誤的原因，程序的調(diào)試與排錯的方法，讓學(xué)生“從做中學(xué)”，進(jìn)一步體驗了程序調(diào)試的方法和技巧，培養(yǎng)了學(xué)生調(diào)試程序的耐心和毅力，提高了學(xué)生程序設(shè)計的素養(yǎng)。 五、