1、部編版二年級語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)語文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識“狼、猩”等10個(gè)生字。正確認(rèn)讀“狼、猩猩”等10個(gè)詞語。能根據(jù)動(dòng)物的不同特點(diǎn)，嘗試不同的分類方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2借助形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，猜讀擬聲詞的讀音。能結(jié)合語境，準(zhǔn)確運(yùn)用擬聲詞。3了解左右寬窄大致相等的書寫要點(diǎn)，養(yǎng)成先觀察、后落筆，減少修改次數(shù)的好習(xí)慣。4正確認(rèn)讀12個(gè)帶有動(dòng)物名稱的詞語，借助師生合作讀等方式，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)成語的特點(diǎn)，熟讀積累。5閱讀稱贊，感受稱贊帶來的美好與快樂，在生活中學(xué)著去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】1認(rèn)識“狼、猩”等10個(gè)生字。正確認(rèn)讀“狼、猩猩”等10個(gè)詞語。能根據(jù)動(dòng)物的不同特點(diǎn)，嘗試不同的

2、分類方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2借助形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，猜讀擬聲詞的讀音。能結(jié)合語境，準(zhǔn)確運(yùn)用擬聲詞?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1了解左右寬窄大致相等的書寫要點(diǎn)，養(yǎng)成先觀察、后落筆，減少修改次數(shù)的好習(xí)慣。2正確認(rèn)讀12個(gè)帶有動(dòng)物名稱的詞語，借助師生合作讀等方式，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)成語的特點(diǎn)，熟讀積累。3閱讀稱贊，感受稱贊帶來的美好與快樂，在生活中學(xué)著去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)教學(xué)過程【第一課時(shí)】一、識字加油站。1出示下列帶拼音詞語。2同桌兩讀一讀，說一說怎么給這些動(dòng)物分類。3舉手發(fā)言，看看誰的分發(fā)多。4出示去拼音生字，生讀一讀。狼、猩、鶴、鴿、羚、蚯、蚓、螃、蟹、蠶指名讀一讀，不會(huì)的在交流有什么好方法記住它。學(xué)

3、生讀一讀，交流回答。二、字詞句運(yùn)用。1出示下面的詞語。啪 唰 吱呀 叮當(dāng)嘟嘟嘟 咚咚咚 嘩啦嘩啦 嘰嘰喳喳自己讀一讀，想一想，在什么情況下會(huì)聽到這些詞語。2兩兩交流你想到的情況。3生舉手發(fā)言。預(yù)設(shè)：小鳥嘰嘰喳喳的在唱歌。小雨嘩啦嘩啦的落下來。4請你打開書，把合適的詞語填到句子里。請同學(xué)讀一讀。其他同學(xué)自己核對。5你還知道像這樣的詞語嗎？預(yù)設(shè)：滴滴答答 吧嗒吧嗒三、書寫提示。1請一位同學(xué)讀一讀泡泡里的字。2其他同學(xué)觀察結(jié)構(gòu)框架，有什么發(fā)現(xiàn)？生：左右基本一樣高矮，一樣胖瘦。3打開書，動(dòng)筆瞄一瞄，寫一寫。同桌互相說一說哪個(gè)字寫的最好。4說一說你有什么把字寫規(guī)范的好方法。師總結(jié)：先仔細(xì)觀察占格和結(jié)構(gòu)，

4、在動(dòng)手寫字，盡量少涂抹，少擦拭?！镜诙n時(shí)】一、日積月累。1出示成語。日積月累 龍飛鳳舞 雞鳴狗吠驚弓之鳥 漏網(wǎng)之魚 害群之馬膽小如鼠 如虎添翼 如魚得水借助拼音把字音讀正確，自己小聲讀一讀。2同桌兩人讀一讀。3仔細(xì)觀察這些詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生觀察，舉手發(fā)言。4誰能跟我們分享一下你知道的成語故事？師簡單講解每個(gè)成語的意思和比喻義。二、我愛閱讀。1和伙伴自己讀一讀故事，看看故事講了什么？2故事中誰先稱贊的誰？然后呢？3你被別人稱贊過嗎？聽到別人的稱贊是一種什么心情？生說一說自己的想法。4你會(huì)學(xué)著稱贊別人嗎？5自己小聲再讀一讀這個(gè)故事。語文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀

5、詞語和描紅。2通過感悟、誦讀，體會(huì)成語，幫助小學(xué)生積累經(jīng)典詩文。3寫鉛筆字，練習(xí)寫左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，注意左右等寬字的寫法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1寫鉛筆字，練習(xí)寫左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，注意左右等寬字的寫法。2積累歇后語、成語?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讀稱贊的故事，學(xué)會(huì)根據(jù)圖片講述故事，告訴我們要對別人進(jìn)行稱贊?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【第一課時(shí)】教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語文園地七”的內(nèi)容。（板書：語文園地八）二、學(xué)用結(jié)合板塊一：識字加油站（課件出示1）狼 猩猩 海龜 白鶴 鴿子羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蠶1借助拼音讀一讀這些詞語。板塊二：字詞句運(yùn)用：1猜猜下面詞語的讀音，再選擇合適的放在句子里讀一讀。提示：這些詞語都是擬

6、聲詞。（板書：擬聲詞）（課件出示3）啪 唰 吱呀嘟嘟嘟 呱呱呱 咚咚咚嘩啦嘩啦 嘰嘰喳喳 嘻嘻哈哈（1）讀一讀：自己自由讀一讀。（2）想一想：這些詞語是什么意思都和什么有關(guān)。（3）讀一讀，填一填，讀讀所給句子，選擇合適的詞語填空。（課件出示4）大家都睡著了，突然響起咚咚咚的敲門聲。嘩啦嘩啦，雨不停地下著。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳不停地叫。三、書寫提示板塊三：書寫提示1看提示旁邊的提示我們寫這幾個(gè)字的時(shí)候要注意什么？（課件出示6）左右結(jié)構(gòu)的字“領(lǐng)、群、船、朗”是左右等寬，大致相等的字。（板書：左右等寬）2寫一寫（1）先照著字帖寫，一邊寫一邊念筆畫名稱。（2）再在田字格中寫，寫好之后對照比較，看看哪個(gè)筆

7、畫沒有寫好，再重寫。四、課堂小結(jié)我們這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了詞語的理解和運(yùn)用，認(rèn)識了幾個(gè)與擬聲詞，積累了幾句與狐貍有關(guān)的歇后語，學(xué)會(huì)了寫左右等寬的字的書寫規(guī)則，同學(xué)們都表現(xiàn)的很棒，希望下節(jié)課繼續(xù)努力。作業(yè)目標(biāo)1你知道的描寫擬聲詞還有哪些？2你所知道的左右等寬的字還有哪些？答案：1直言不諱 無所顧忌 拐彎抹角 故弄玄虛 侃侃而談 滔滔不絕 虛情假意 推心置腹 旁敲側(cè)擊 喋喋不休 慢條斯理 含糊其辭 嘮嘮叨叨2左右等寬的字有很多，如動(dòng)靜散。左右結(jié)構(gòu)的字，有的左短右長如“觀、呼”，有的左長右寬，如“忙、如”?！景鍟O(shè)計(jì)】語文園地八廠 穴成語左右等寬【第二課時(shí)】一、導(dǎo)入揭題今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地七”的有關(guān)

8、內(nèi)容。（板書：語文園地七）二、讀一讀，記一記板塊四：日積月累（一）學(xué)習(xí)下面帶有動(dòng)物名稱的成語（板書：帶有動(dòng)物名稱的成語）（課件出示7）狼吞虎咽 驚弓之鳥 膽小如鼠龍飛鳳舞 漏網(wǎng)之魚 如虎添翼雞鳴狗吠 害群之馬 如魚得水1拼拼讀讀（1）自己借助拼音把古詩讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)“咽 鼠 漏 添 翼 吠 害”。（2）同桌之間相互讀，你讀我聽，我讀你聽2讀讀想想（1）（課件出示8）再讀詞語，想一想這些詞語分別是什么意思？狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急的樣子。驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。比喻經(jīng)過驚嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。膽小如鼠：膽子小得像老鼠。形容非常膽小。龍飛鳳舞：原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也

9、形容書法筆勢有力，靈活舒展。漏網(wǎng)之魚：逃脫魚網(wǎng)的魚。比喻僥幸逃脫的罪犯或敵人。如虎添翼：好像老虎長上了翅膀。比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。雞鳴狗吠：雞啼狗叫彼此都聽得到。比喻聚居在一處的人口稠密。害群之馬：危害馬群的劣馬。比喻危害社會(huì)或集體的人。如魚得水：好像魚得到水一樣。比喻有所憑借。也比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。3熟讀成誦。在理解和會(huì)讀的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，熟讀成誦。三、我愛閱讀板塊五：我愛閱讀1讀通短文稱贊（板書：稱贊）注意注音的字，讀準(zhǔn)確；再把短文讀通順。2思考問題（課件出示9）（1）這篇短文主要寫了誰的什么故事？小刺猬鼓勵(lì)稱贊小獾凳子做得好，小獾感謝刺猬的蘋

10、果香。（2）這個(gè)故事告訴我們什么道理？告訴我們給被人稱贊。（板書：稱贊 鼓勵(lì)）3讀出韻味（1）同位可以兩人合作讀。（2）重點(diǎn)讀好生字。（3）還可以兩人或小組表演讀。四、課堂小結(jié)時(shí)間過的真快啊，又到下課時(shí)間了。我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了認(rèn)識了表示動(dòng)物的成語，積累了很多成語，學(xué)會(huì)了讀和講故事。今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事?！咀鳂I(yè)布置】1課下搜集含有動(dòng)物名稱的成語。2背誦動(dòng)物成語故事。答案：1含有動(dòng)物名稱的成語萬象更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補(bǔ)牢 杯弓蛇影 鶴立雞群對牛彈琴 如魚得水 鳥語花香 為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點(diǎn)睛 抱頭鼠竄虎背熊腰 守株待兔 鶴發(fā)童顏 狗急跳墻 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足2略?！景鍟O(shè)計(jì)】語文園地八帶有動(dòng)物名稱的成語稱贊【教學(xué)反思】1本次練習(xí)的“識字加油站”和“書寫提示”都有