1、創(chuàng)建：錢庫一中jmf 2007/10、范進(jìn)中舉、吳敬梓、1、吳敬梓(17011754 )、字敏軒、安徽全椒人、清代小說家。 作者介紹了創(chuàng)造儒林外史的好詩賦，特別是小說萩子。2、儒林外史是中國第一部章回體長篇諷刺小說，共摘錄55次，課文第三次后半，原題是周學(xué)通校士拔真才，胡屠家猛烈勝報(bào)。 儒林外史全書以封建知識分子為主要對象，描寫了他們的生活和精神狀態(tài)。 書中的人物，幾乎都是當(dāng)時(shí)的真實(shí)故事，全書故事沒有主干，但有貫穿其中的中心，反對封建科舉、封建禮教，諷刺功名所帶來的極端偽善的社會(huì)風(fēng)氣。 圍繞“3、1、中舉”這一中心事件，小說按時(shí)間順序可分為哪兩個(gè)部分，中舉前、中舉后，整體感覺，2、中舉前、中舉

2、后分別寫了哪些四句話進(jìn)行概括。 屠家賀喜范進(jìn)借款范進(jìn)狂屠家治狂鄉(xiāng)高級化訪問，4，5，胡屠家可笑的地方在哪里找到文章回答，分類?，F(xiàn)世寶、賢夫殿、口猿下巴、才華高尚、相貌好、大腸和酒一瓶、肉7、8斤、4、5，000錢、“腆著肚子走了”、“嘴里吐著嘴，罵了狗血噴頭”、“罵了”胡屠戶表現(xiàn)出什么性格？ 通過對比，表現(xiàn)了胡屠家欺負(fù)貧窮的愛財(cái)，如生命般愛錢，向著火焰奮斗，貪圖錢財(cái)?shù)膫紊频氖袃r(jià)性格。 所謂對比，就是將兩個(gè)相反、相對的或者同樣的相反、相對的兩個(gè)面合為一個(gè)，用比較的方法來說明或者說明。 6、7、鄰居的變化表明他們是一群什么樣的人？ 你在表現(xiàn)什么樣的社會(huì)風(fēng)潮？ 貧窮富有，冷漠庸俗，整個(gè)社會(huì)充滿了冷漠

3、的氣息。 7、8、張鄉(xiāng)紳是什么樣的人？ 他那樣做的目的是什么？ 道貌岸然老奸巨滑他和范進(jìn)被稱為兄道弟，是為了登上范進(jìn)宗匠周學(xué)道和楊縣，強(qiáng)化和擴(kuò)大自己的權(quán)力，為將來的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。 9、張鄉(xiāng)紳范進(jìn)態(tài)度的變化反映了什么？ 當(dāng)時(shí)官界結(jié)黨的營私、官官勾結(jié)，反映了相互不正當(dāng)行為的事實(shí)，從8、小說中三種人的變化，反映出當(dāng)時(shí)人們對富人和有勢力的人強(qiáng)烈奉承，對富人和無勢力的人漠不關(guān)心。 顯示了科舉制度下的社會(huì)冷淡。 小結(jié)節(jié)：9，行為：自己拍拍雙手，笑拍拍手笑，語：環(huán)境！ 夠了！ 我猜中了！ (2次)，昏厥狂走跌倒狂走集上，范進(jìn)聽到中舉作了什么樣的表現(xiàn)，瘋了，武術(shù)拍手掌，嘴里說：“進(jìn)去了！ 中了！ ”，10

4、，范進(jìn)連說了“好”，什么叫“好”？ 列舉后，他的經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)地位將完全改變。 在他的中間請找出列舉了前后經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)地位的變化的詞語。11、中舉前、中舉后、經(jīng)濟(jì)狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位：社會(huì)地位、差別：住在“茅草屋”； 吃的是“小菜飯”、“豬油不知道吃過兩三次”，回到家鄉(xiāng)一看，“家已經(jīng)餓了兩三天”。 矮，鄰居看不見他(他母親快餓死了，沒有人幫助他)。 胡屠家罵他，蔑視他，好轉(zhuǎn)，鄰居送來許多食物，胡屠戶說：“抬起肉七八斤，四五千日元”張鄉(xiāng)高級化送銀禮品房，提高，鄰居祝賀，安慰，出主意幫助，“范老爺”、12、門、中舉前、中舉后、13、這一切變化的根本原因是，中、好、14、中舉、生活好、地位高，

5、但是，幾十年來的貧困、屈辱過去，夢想要的功名富貴出現(xiàn)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位就會(huì)改變15、基于以上分析，對于范進(jìn)這樣封建社會(huì)的讀書人來說，什么決定了他們的命運(yùn)是封建科舉制度。 好，好、瘋、中(舉)、16、科舉制度：學(xué)生：要取得正式考試資格，首先要參加兒童考試。 參加兒童考試的人稱為儒生或兒童學(xué)生。 學(xué)生：入學(xué)的兒童學(xué)生叫學(xué)生。 秀才：學(xué)生擅自工作后才叫秀才。 舉人：在本省學(xué)政巡回舉行的科考成績優(yōu)秀的秀才參加了3年一次的省城鄉(xiāng)考試后，通過考試的有舉人、第一名解元和其他稱亞元。 功士：舉人參加鄉(xiāng)考第二年春天在禮部舉行的會(huì)試，取而代之的是功士，第一名稱是會(huì)元。 進(jìn)士：功士參加殿試，取下后叫進(jìn)士。 進(jìn)士

6、分三甲-進(jìn)士及進(jìn)士出身，同進(jìn)士出身。 第一甲采用了冠軍、構(gòu)眼、探花3名。17、科舉考試的內(nèi)容主要是八股文，考試的主要內(nèi)容是經(jīng)義，從詩、書、禮、易、春秋五經(jīng)中選出一定的題目來寫。 八股文規(guī)定了四個(gè)段落，每個(gè)段落都需要排序句。 這樣的文章當(dāng)時(shí)非常重要，關(guān)系到一個(gè)人能否晉升。 所以在小說中，“為什么今天天子要講文章，講漢唐呢？ 所以當(dāng)時(shí)的人們埋頭于八股文，只有八股文才能打開科舉考試的大門。 18、春風(fēng)得意馬蹄病，一日見長安花。 十年的窗下無人問津，一舉成名。 天子以英豪為重，文章教爾曹。 有各種各樣的東西，只有讀書貴。 一士登甲科，九族光輝新。 早上是田舍郎，傍晚是天子堂。 面對這些科舉，古人感慨頗

7、多，請同學(xué)們一起讀。19、范進(jìn)到50歲才獲得秀才，但他的心不甘，不顧胡屠家的反對，到處籌錢應(yīng)考。 中舉后又高興得發(fā)瘋了。 在胡屠家的罵聲中，他只聽到“唯連聲”，一句話也不敢碰。 對胡屠家的稱呼從“公公”變成“父親”以前，和在家門口種田、鏟糞的拱門搭手，平平地坐著，現(xiàn)在對張鄉(xiāng)的高級化表示歡迎。 你看到了什么樣的粉絲？ 熱衷功名：懦弱迂腐：圓滑的世故：20、封建科舉制度使留級者貧窮，使第一者發(fā)跡。 它毒害了一群書迷，他們瘋狂地落入了追求利祿的圈套，導(dǎo)致了官場更多的腐敗和墮落。 此外，他們四體不勤，沒有家業(yè)，甚至沒有生活的自我管理能力，家常常很窮，陷入困境。 總結(jié)，21、讀書人，總是不入學(xué)而死，讀書

8、人，晚年舉狂，孔乙己，范進(jìn)，悲哀不幸，不爭氣，尖銳的嘲笑，冷酷的鞭打，一些片段，典型的環(huán)境，強(qiáng)烈的對比，希望幸運(yùn)現(xiàn)在科舉，一二三場內(nèi)，文章都在一起、對聯(lián)、23、找到文章中胡屠家的描寫，請想想：胡屠家是什么人物形象？他在文章中起著什么作用？ 除范進(jìn)之外，文章中的另一個(gè)生動(dòng)形象是胡屠戶、24、中舉前、中舉后、稱謂、行為、行為、態(tài)度、稱謂、態(tài)度、現(xiàn)世寶、謾罵：腐朽的忠厚是沒用的，貧愛的財(cái)富、火焰之勢、俗氣的庸俗利益的小人，胡別的鄰居和張鄉(xiāng)高級化也有流行的趨勢，但利益是圖的人，作者通過他們的描寫在科舉制度下表現(xiàn)了形形色色的人的丑惡面貌和封建社會(huì)衰落的世態(tài)。 28、本文人物形象生動(dòng)，具有很強(qiáng)的諷刺意義。

9、 魯迅把這本書稱為中國古代小說的第一部“諷刺作品”，“有公心，指出當(dāng)時(shí)的缺點(diǎn)，機(jī)鋒所向，特別是士林的那篇文章又感覺和諧，婉轉(zhuǎn)又諷刺多”。 主要文章的特色是：總結(jié)1、細(xì)節(jié)描寫、小中見大、2、正面描寫和側(cè)面烘烤相結(jié)合。 3、采用夸張、對比的手法，諷刺強(qiáng)烈。29、儒林外史人物形象生動(dòng)典型，塑造了嚴(yán)功生、匡超人、周進(jìn)等形象，周進(jìn)、薛家集老塾師是六十多歲的老學(xué)生，經(jīng)常受到他人的蔑視、侮辱。 他沒有別的辦法要和商人交伙時(shí)，一看貢院號板，就滿腹牢騷，在商人面前，撞頭痛哭，到處滾，說：“直到嘴里流出血來?！?聽說有幾個(gè)商人湊錢為他捐獻(xiàn)監(jiān)督，他上地點(diǎn)了頭。 “如果是這樣的話，父母就會(huì)重生，我每周換一次牛，換一匹

10、馬也要報(bào)告效果！ 他和范進(jìn)共在半生的窮途末路上，受到冷遇和歧視，終于爬了上去。 然后，歡樂瘋狂，哭泣死亡，有異曲同工的妙處。 30、小說中士林人物的形象顏色除了周進(jìn)、范進(jìn)之外，還有像張靜齋、嚴(yán)貢生這樣卑鄙的地方高級化，有像王太守、湯縣這樣貪婪暴力的官員，有像王玉輝這樣被封建道德歪曲了人性的貧窮秀才，有像馬二先生這樣的八股文像趙雪齋一樣的面孔不一樣，大中有奔走于官府高級富豪門的斗方名士，也有婁三公子、婁四公子、杜慎卿一樣的貴公子，喜歡做“禮賢下士”和自任風(fēng)雅的名堂，其實(shí)只是活著就覺得無聊。 這些人物從不同的意義、不同的程度反映了讀書人中普遍存在的極為空虛的精神狀況，反映了社會(huì)文化的衰退狀態(tài)。 他們熱鬧地奔走于塵世，但他們的生命毫無根據(jù)。 在這些人物中，馬二先生常談文章，不知李清照，范進(jìn)入省的