八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第四章二次根式的乘法學(xué)案湘教版_第1頁(yè)
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1、二次根式的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握二次根式乘法法則(a0,b0);2、會(huì)熟練進(jìn)行二次根式乘法運(yùn)算,懂得二次根式運(yùn)算的結(jié)果要化成最簡(jiǎn)二次根式。學(xué)習(xí)重點(diǎn):二次根式乘法運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn):二次根式乘法運(yùn)算結(jié)果的化簡(jiǎn)學(xué)習(xí)過(guò)程:一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入: (1)= = = (2)(x+2)(x2)= (3x)2= (3)整式乘法公式中的平方差公式是: 完全平方公式是: 二、自主學(xué)習(xí)(學(xué)生自學(xué)、展示、歸納)1、自學(xué)教材P138-139(你一定要認(rèn)真哦?。┓e的算術(shù)平方根的性質(zhì) (a0,b0), 它的逆運(yùn)用則可得二次根式的乘法公式是 =(a0,b0)。用語(yǔ)言敘述是:幾個(gè)二次根式相乘,只要把被開方數(shù) ,根指數(shù) 。2、試一試,我一

2、定行(組長(zhǎng)檢查,小組展示)計(jì)算: (1) (2) (3) (4) (5) (6) 3、歸納(你理解了嗎?加油?。┰谶M(jìn)行二次根式的乘法運(yùn)算中,把根號(hào)外面的系數(shù)與根號(hào)外面的系數(shù) 根號(hào)里面的被開方數(shù)與根號(hào)里面的被開方數(shù) 最后結(jié)果要化成 三、課堂提升(討論、合作、交流)計(jì)算:(1) (2) (3) (4)四、拓展延伸(小組競(jìng)賽,你最棒)用多種方法計(jì)算(至少兩種)(1) (2)五、分層達(dá)標(biāo),我成功:1、選擇:(1)若成立,則x的取值范圍是( )A、x2 B、x2 C、x0 D、x0(2)化簡(jiǎn)0)得( )A、 B、 C、 D、(3)計(jì)算的結(jié)果是( )A、 B、2 C、 D、2、計(jì)算(1) (2)(3)六、

3、課堂小結(jié)與作業(yè)第一章 因式分解復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)綜合用提公因式法和公式法把多項(xiàng)式分解因式。2.會(huì)利用因式分解解一些有關(guān)問(wèn)題。3.經(jīng)歷綜合利用提公因式法和公式法將多項(xiàng)式因式分解的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí) 的能力和逆向思維的習(xí)慣,總結(jié)因式分解的一般方法。重、難點(diǎn)1.重點(diǎn):綜合利用提公因式法和公式法分解因式。2.難點(diǎn):靈活地利用公式法和提公因式法進(jìn)行因式分解,正確判斷因式分解是否徹底。3.關(guān)鍵:把握住因式分解的基本思路,觀察多項(xiàng)式的特征,運(yùn)用“換元”和“化歸”思想,把多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化成適當(dāng)?shù)墓叫问?。學(xué)習(xí)流程:一、舊知回顧、鞏固記憶:(獨(dú)立完成,組長(zhǎng)檢查,老師抽查)1、因式分解的定義:把一個(gè)含字母

4、多項(xiàng)式表示成 的形式。2、因式分解和整式乘法是 變形。3、因式分解的主要方法有: 、 、 、 。4、(1)提公因式:ma+mb+mc= ; (2)平方差公式:a2b2= ; 完成平方公式:a22abb2= ; (3)十字相乘:x2(a+b)xab= 。二、自主練習(xí)、專項(xiàng)提升:(獨(dú)立完成,組內(nèi)展示,老師巡查)1、利用提公因式法因式分解.(1)x3zx4y; (2)3x(ab)2y(ba); (3)(2ab)(2a3b)(2a5b)(2ab).2、利用公式法因式分解.(1) 4a2b2; (2) 25x210x1; (3) (mn)26(mn)9.3、利用十字相乘法因式分解.(1) a25a6;

5、(2) x27x8; (3) m26m8.三、合作探究、靈活運(yùn)用:(小組合作、交流、展示)1、用適當(dāng)?shù)姆椒ò严铝懈魇揭蚴椒纸? (方法指導(dǎo):因式分解的一般步驟是:一提、二套、三分組還有十字相乘法)(1) x32x2x; (2) x2(xy)y2(yx) (3) (m21)24m2 (4) a410a29; (5) 1b22aba2; (6) y4812、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算.(1)9992999; (2)99219813、已知x26xy22y10=0;求3x2y的值.四、課堂檢測(cè):1、填空:(1)2x24xy2x= (x2y1);(2)x2 =(x5y)(x5y);(3)x2 16y2= ( )2;(4)x23x2=( )( )2、把下列各式因式分解。(1)4a3b210a2b3; (2) 4m29n2; (3)x26x9;(4) m(mn)2(nm)2; (5) x516x; (6)(x1)(x1)83、已知:xy=3,xy=1.求x3y2x2y2xy3的值。五

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