1、第七課 共奏和諧樂聲第一框 單音與和聲單音個性化需求和聲集體共同要求運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)學(xué)校禁止玩手機(jī)球隊(duì)要訓(xùn)練，我不愿意你在集體中遇到過類似的沖突嗎？遇到類似沖突時，你是怎么想的？怎么做的？學(xué)校嚴(yán)令不能留奇異的發(fā)型?？墒牵蚁氚杨^發(fā)修剪的新奇些。集體規(guī)則常見的有哪些？在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。 根據(jù)漳州市中小學(xué)夏季作息時間表規(guī)定，上午到校時間是7：25，下午放學(xué)時間是17：10。市教育局要求全市各小學(xué)不得組織學(xué)生提前到校，不得延長學(xué)生在校時間，嚴(yán)禁利用雙休日和節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課。 對這些規(guī)定，你的態(tài)度是什么？啟示：集體規(guī)則與個人意愿一致，并且能保障個人利益時，我們樂于

2、遵守和維護(hù)。如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來哪些影響？對個人又有哪些影響？探究與分享良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有賴與規(guī)則的制定和遵守。上下課的作息時間。學(xué)校運(yùn)動會的秩序。要認(rèn)真聽課?？荚嚥荒茏鞅?。 不服從，影響集體的正常秩序，影響正常工作的開展，不利于形成良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。對個人不利于培養(yǎng)規(guī)則意識，不利于形成良好的行為習(xí)慣，影響個人的學(xué)習(xí)、生活，甚至對自己將來的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。個人意愿VS集體規(guī)則寧澤濤為什么會被開除？導(dǎo)致上述沖突的 原因是什么？我們有時會感受到集體規(guī)則與我們某些個性化需求之間存在矛盾甚至沖突，這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集

3、體的需要不同。對于上述的沖突你有什哪些理智的辦法？知識點(diǎn)面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體要求。溫馨提示： 理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決問題的平衡點(diǎn)。讓和聲更美如果把個人比作單音，集體比作和聲，那么要讓集體的和聲更美，需要每個人保持單音準(zhǔn)確、飽滿，在與其它單音組成和聲時盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。集體在發(fā)展隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當(dāng)?shù)男薷摹⒏纳?。探究分享在不合理的?guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要，還是修改規(guī)則重要？為什么？有人認(rèn)為死守規(guī)則是一種僵化，有人認(rèn)為無視規(guī)則是一種放任，你怎么看？對于集體要求中

4、存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。我為集體提意見長江水系圖解釋一下大河有水小河滿小河無水大河干啟示在集體中個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的！兩種利益沖突怎么辦？指點(diǎn)一下當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)該把集體利益放在個人利益至上，堅(jiān)持集體主義。時刻謹(jǐn)記集體主義集體主義是個人與集體辯證統(tǒng)一關(guān)系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向，他要求一切從人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)集體利益的道德權(quán)威性，堅(jiān)持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，這種集體利益為實(shí)現(xiàn)個人利益奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，同時它承認(rèn)個人的利益的合理性，保障個人正當(dāng)利

5、益的實(shí)現(xiàn)，保證個人利益與集體利益的結(jié)合與協(xié)調(diào)，促進(jìn)集體利益與個人利益在辯證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。辨析一下材料一： 小剛的爸爸很熱愛自己的工作，每天在公司加班到廢寢忘食，但是公司卻經(jīng)常故意拖欠工資，小剛都好幾年沒買新衣服了。材料二：小文的爸爸經(jīng)常把公司的辦公用品拿回家，其他同事好幾次因?yàn)闆]有辦公用品而耽誤正事，但是小文爸爸卻依舊不改。誰對誰錯？堅(jiān)持集體主義意味著什么？不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的個人的極端個人主義。集體中的個人之間發(fā)生沖突怎么辦呢？新問題探究與分享面對集體中個人之間的沖突主要有以下處理方式 回避：暫時冷卻處理，避免矛盾

6、僵化 遷就：抑制自己，滿足別人 強(qiáng)迫：迫使對方讓步 妥協(xié)：各讓一步，達(dá)成協(xié)議試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果？你贊同哪種方式？說明理由。給個理由冤家宜解不宜結(jié)大事化小小事化了此仇不報不共戴天材料班級中小文和小強(qiáng)相互厭煩，課間休息時，小雯不小心踩到了小強(qiáng)的腳，小強(qiáng)頓時暴跳如雷，一位故意挑釁，隨后兩人大打出手手，班級內(nèi)的桌椅被砸壞了好幾套，同學(xué)們的書本弄得到處都是，破亂不堪，其他班級的同學(xué)都來看熱鬧，嘲笑他們班級同學(xué)素質(zhì)低、他們兩人的做法對么？為什么？正確觀念 要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。本課小結(jié)在集體中，我們每個人都發(fā)揮著要重作用，但是更應(yīng)該以集

7、體為重，如果集體要求有不合理之處，我們要積極提出建議，務(wù)必謹(jǐn)記集體主義。沖突事件我的反應(yīng)我的需要集體的需要班級排練集體舞的站位問題與同學(xué)爭執(zhí)，生氣退出排練個子高，但希望站在第一排個子矮的站前排，高子高的站后排有一次、回憶在集體中發(fā)生沖突的事件，以及自己當(dāng)時對沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需求誰來回答（1）個人不合理的要求 （2）我相信你喲激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。54垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定

8、！57成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。孝經(jīng)61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學(xué)篇62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，

9、福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。84、不想當(dāng)老板的學(xué)生不是好學(xué)生。85、志存高遠(yuǎn)雖勵志，腳踏實(shí)地才是金。86、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活。 張聞天90、貧不足羞，可羞是貧而無志。 呂坤91、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 歌德92、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 易卜生93、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 列夫托爾斯泰94、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 車爾尼雪夫斯基95