1、小學(xué)五年級上冊語文選擇題100 道竊讀記中的“竊“字是什么意思（ ）A偷B 偷偷地C 謙指自己“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！ ”這句話的意思（ ）A 一個人要吃飯、要讀書才能長身體B 一個人既要糧食來哺育身體，又要書籍來哺育靈魂。C 吃飯能使人長大，讀書也能使人長大?！白唏R觀花”一詞中“觀”的意思是（ ）A 看B 景象或樣子C 對事物的認(rèn)識或看法“古今貫通”一詞中“貫”的意思是（ ）A 傳，貫穿B 連貫C 舊時計錢的單位D 世代居住的地方5、你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，（ ）你看過多少遍。A 如果 B 因?yàn)?C 不管 D 不但6、這真（ ）與另一個人同船而行。A想 B向 C像 D象7、通

2、過學(xué)習(xí)走遍天下書為侶一課，我知道了作者讀書的方法是（小學(xué)五年級上冊語文選擇題100 道思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。ABCD“不言而喻”的“喻”字意思是（）A 比方 B 明白，了解C 說明“心安理得”的“得”字意思是（ ）A 得到 B 適合 C 得意，滿意D 可以“京口瓜洲一水間”的“間”字意思是（ ）A 中間 B 隔開 C 間隔，不連接“復(fù)恐匆匆說不盡”的“恐”

3、字的意思是（ ）A 使害怕 B 害怕 C 恐怕12、下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）A挑（ti出）撥B 玷（di cn）污C眷（ju m）戀D分（fen ）外葬（zh eng）身誦（s mg）讀磨（m 6 ）難抹（m 6 ）凈便（pi3）宜誘（r）惑即（j f ）使珍藏（c eng）靈魂（h m） 處（ch d ）理 珍藏（ceng） 環(huán)繞（y oo） TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark20 o Current Document 小學(xué)五年級上冊語文選擇題100道13、“能書善畫”的“畫”字的意思是（）A善行，善事B善良 C友好，和好 D擅長14、“頗負(fù)盛名”

4、的“負(fù)”字的意思是（）A擔(dān)負(fù) B享有 C背棄 D失敗15、“梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。 ” 一句中，“精神” 一詞的意思是A宗旨，主要的意義B表現(xiàn)出來的活力C活躍，有生氣16、下面加下劃線的字讀音全部正確的一組是（）A上慳（6）B機(jī)（pm）斷C 支匡（ch eng）D湖里（pen ）鯨(j mg)魚過追(lu)_ii ( chd)直魚虬(sa)胎(ta)生虎鯨(j mg)魚鯉(q i )(pu)孚L哺乳（lu）傾. （q ng）斜怔住（zh出g）齒（ch i ）鯨這句17、“長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年局可以長成大

5、鯨。話運(yùn)用的說明方法是（）A下定義 B舉例子 C列數(shù)字 D打比方這句話運(yùn)18、“鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。用的說明方法是（A下定義B舉例子C列數(shù)字 D打比方小學(xué)五年級上冊語文選擇題100 道“鯨呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 ”這句話運(yùn)用的說明方法是（ ）A 作比較B 舉例子C 列數(shù)字 D 打比方“鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。 ”這句話運(yùn)用的說明方法是（ ）A 舉例子B 列數(shù)字C 打比方D 作比較21、鯨的語言,而松鼠的語言。下列選項(xiàng)正確的是（）。生動傳神精煉平實(shí)AB22、 鯨

6、側(cè)重介紹鯨的（ ） 、 （） ，而松鼠側(cè)重介紹松鼠的（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。性格 行動生活習(xí)性外貌形體特點(diǎn)A B C D 23、下面各組詞語中錯別字最多的一組是（ ） 。A 分辯皎潔鉤魚垂頭喪氣B 過慮絲綢魚釣絡(luò)繹不決C 爭辯懼怕竹竿安然無樣D 燥音告誡筆桿豪不猶豫）畫：24、 “肺”字有（ TOC o 1-5 h z 小學(xué)五年級上冊語文選擇題100 道A、9畫 B、8畫 C、 7畫 D、 6畫25、鯨生活在海洋里，屬于（） ：A、魚類 B、哺乳類 C、禽獸類26、目前已知最小的鯨也有（）千克：A、一萬多 B、二千多 C、十六萬多D、二27、鯨的種類很多，一般可分為（ ） ：A、大鯨

7、和小鯨B、須鯨和齒鯨 C、食小蝦鯨和食大魚鯨28、鯨睡覺要幾頭聚在一起，找一個安全的地方（ ）圍成一圈：A、頭朝外尾巴朝里邊 B、頭朝里尾巴朝外 C、頭尾朝連29、松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這句話在文中的作用是（ ）A 承上啟下B 總結(jié)全文C 埋下伏筆30、夾絲網(wǎng)防盜玻璃的作用是（ ）A 消除噪音B 阻擋強(qiáng)光C 自動報警D 藕斷絲連新型玻璃一文的體裁屬于（ ）A 記敘文 B 應(yīng)用文C 說明文D 抒情文“（ ）這位“隱身人”難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。 ”這句話應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞語（ ）A因?yàn)樗訠盡管還是C如果就D雖然但是33、“這批玻璃的質(zhì)量如此低劣，一碰就碎，

8、這是新型玻璃！”分析引號在句子中的作用（）A 表示直接飲用的部分。 B 表示反問、諷刺。 C 表示特定稱謂。34、下列不屬于灰塵作用的是（ ）A 使光線變得柔和B 天空有顏色的變化 C 有氣象萬千的變化D 促使樹葉變綠小學(xué)五年級上冊語文選擇題100 道35、下列詞語中有錯誤的一項(xiàng)是（ ）A 捕撈 魚餌 魚釣 B 操縱 告誡 實(shí)踐 C 乞求 抉擇 漣漪釣魚的啟示一文中。 “我”的心情變化過程是（ ）A 得意乞求委屈無可奈何B 得意委屈急切依依不舍C 得意急切、委屈乞求依依不舍父親盯著鱸魚看了好一會， 然后把目光轉(zhuǎn)向了我： “孩子， 你得把它放回去。 ” 這句話應(yīng)該讀出怎樣的語氣（ ）A 堅定，不

9、容商量B 親切，鼓勵C 十分驚喜D 理解，領(lǐng)悟。38、把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話應(yīng)該讀出怎樣的語氣（ ）A 堅定，不容商量B 親切，鼓勵C 十分驚喜D 理解，領(lǐng)悟。“好好瞧瞧吧，親愛的孩子， ”父親和藹的說， “通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話，就可以走另一條路試試！ ” （） 。這句話應(yīng)該讀出怎樣的語氣（ ）A 堅定，不容商量B 親切，鼓勵C 十分驚喜D 理解，領(lǐng)悟 TOC o 1-5 h z “它好肥，整個身子好像蓬松的球。 ”這句話運(yùn)用了什么描寫方法。 （）A 環(huán)境描寫 B 心理

10、描寫 C 外貌描寫 D 對比“它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上。 ”這句話運(yùn)用了什么描寫方法。 （）A 環(huán)境描寫 B 心理描寫 C 外貌描寫 D 對比“晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。 不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。 ”這句話運(yùn)用了什么描寫方法。 （）A 環(huán)境描寫 B 心理描寫 C 外貌描寫 D 對比 43、下列沒有錯別字的一組是（小學(xué)五年級上冊語文選擇題100 道A 擔(dān)憂 懼怕 鼓厲 娛樂 愛慕B 鍛練 慈祥 事例 皎潔 爭辨C 印象 眷戀 抉擇 乖巧 矯健D 蔥蘢 舒服 既使 光顧 報償44、下列詞語不屬于一類的一組是（）A

11、開卷有益B 忐忑不安C 不屈不撓津津有味浮想聯(lián)翩豪情壯志熟讀深思心安理得大義凜然不求甚解念念不忘勇往直前D 氣象萬千傾盆大雨天長日久來日方長“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡通往廣場的路不止一條！ ”這句話中破折號的作用是（ ）A 解釋說明B 表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)這句話中破折號的作用是（“我的服裝展不得不推遲了不然，就只有展出未縫成的衣服了。A 解釋說明B 表示轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)落花生一文，按事情發(fā)展的順序，寫了（ ）收花生議花生嘗花生種花生ABCD 落花生一文的作者是（ ）A 許地山 B 馮驥才C 林海音 D 布封小學(xué)五年級上冊語文選擇題100 道珍珠鳥一文的作者是（ ）A 許地山 B 馮驥才C 林海音 D 布

12、封（ ）是林海音的作品。A 竊讀記 B 落花生 C 小苗與大樹的對話 D 松鼠 TOC o 1-5 h z “一冊書”中的“冊”字的意思是（）A 冊子； B 量詞； C 皇帝封爵的命令?！伴_國大典”的“典”字的意思是（）A 標(biāo)準(zhǔn)，法則； B 典范性的書籍； C 典故。 D 典禮。53、在“刪繁就簡”中“刪”的意思是（）A 用刀削去； B 除去文章中不妥當(dāng)?shù)牟糠帧?4、下列詞語全部正確的是（）A 銘文選旨錄書B 拘束撇捺鳳韻C 浩瀚馳騁魅力55、他頓時感到眼前一片漆黑，大喊： “阿曼達(dá)，我的兒子！ ”這個句子應(yīng)讀出怎樣的語氣？（ ）A 欣喜若狂B 信賴 C 非常堅定D 絕望和悲痛56、 “不！爸

13、爸。先讓我的朋友出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。 ”這個句子應(yīng)讀出怎樣的語氣？（ ）A 欣喜若狂B 信賴 C 非常堅定 D 絕望和悲痛57、他猛地想起自己常對兒子說的一句話： “不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！ ” （）這個句子應(yīng)讀出怎樣的語氣？（ ）A 欣喜若狂B 信賴C 非常堅定D 絕望和悲痛58、是兒子的聲音！父親大喊： “阿曼達(dá)！我的兒子！ ”這個句子應(yīng)讀出怎樣的語氣？（ ）A 欣喜若狂B 信賴C 非常堅定D 絕望和悲痛小學(xué)五年級上冊語文選擇題100 道59、母親大聲說： “我挺高興他愛看書的！ ”這個句子運(yùn)用了哪種描寫方法？（ ）A 外貌描寫 B 語言描寫C 心理描寫 D 動作

14、描寫 E 神態(tài)描寫60、 “褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我。 ”這個句子運(yùn)用了哪種描寫方法？（ ）A 外貌描寫B(tài)語言描寫C 心理描寫D 動作描寫E 神態(tài)描寫61“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。 ”這個句子運(yùn)用了哪種描寫方法？（ ）A 外貌描寫B(tài)語言描寫C 心理描寫D 動作描寫E 神態(tài)描寫61、從“從他出門那一分鐘起，我就開始后悔。 ”這句話中，能體會到母親（ ）的心情。A 后悔 B 自責(zé) C 擔(dān)心62、從“時間艱澀的流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。 ”這句話中，能體會到母親（ ）的心情。A 后悔B 自責(zé)C 擔(dān)心63、 “誰愿意幫助我？”這個句子是什么句型？（ ）A

15、感嘆句B 反問句C 陳述句D 疑問句64、這對了不起的父與子無比幸福的緊緊擁抱在一起。這個句子是什么句型？（ ）A 感嘆句 B 反問句 C 陳述句 D 疑問句地震中的父與子講述的故事難道不感人嗎？這個句子是什么句型？（ ）A 感嘆句 B 反問句 C 陳述句 D 疑問句“課堂上同學(xué)們發(fā)言很積極。 ”這句話中的“發(fā)”字是什么意思？（ ）A 送出，交付。 B 發(fā)射。 C 產(chǎn)生，生長。 D 表達(dá)。“爸爸看到我任性的樣子，立刻把臉沉了下來。 ”這句話中的“沉”字意思是（ ）A 使降落，向下放（多指抽象事物 ）。 B（ 程度）深。C 分量重。 D 感覺沉重（不舒服）?！澳菈K石頭很快沉到了水底。 ”這句話中

16、的“沉”字意思是（ ）A使降落，向下放（多指抽象事物）。B（程度）深。C（在水里）往下落。D感覺沉重（不舒服）?！拔覀?（）接受了這項(xiàng)任務(wù)， （）得努力完成。 ”應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞語（ ）小學(xué)五年級上冊語文選擇題100 道A只有才B雖然但是C不僅而且D既然就“ （）我們年紀(jì)小，（）我們志氣高。 ”應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞語（ ）A只有才B雖然但是C不僅而且D既然就“ （）認(rèn)真觀察，（）能寫作時言之有物。 ”應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞語（ ）A只有才B雖然但是C不僅而且D既然就“秦文貴叔叔 （）攻克了許多石油鉆探中的技術(shù)難題，（）做出不少發(fā)明創(chuàng)造?！睉?yīng)填關(guān)聯(lián)詞語（ ）A只有才B雖然但是C不僅而且D既然就“絕望地離開”中“絕”字的意思

17、是（ ）A斷；B極，極端；C;絕對、完全。734、 “絕妙的主意”中“絕”字的意思是（ ）A斷；B極，極端；C;絕對、完全。75、 “絕不這樣”中“絕”字的意思是（ ）A斷；B極，極端；C;絕對、完全。76、加粗的字讀音，畫全正確的一組是（）A估量（li3g ）脊梁（j f ） 停泊（p 6 ）B剔透（t i ） 骨髓（su i ） 擰開（n m g ）C熟練（sh） 幾幅（fu） 悄然（qido）“瑰麗”一詞中的“瑰”字的意思是（ ）A 一種像玉的石頭。B 珍奇“眾星拱月”一詞中的“拱”字的意思是（ ）A 用身體撞動別的東西或撥開土地等物體B 環(huán)繞。小學(xué)五年級上冊語文選擇題100 道C 植物

18、生長，從土里向外鉆或頂?！捌嬲洚悓殹?一詞中的“奇”字的意思是（ ）A 不相同。 B 奇異；特別。 C 驚奇；奇怪。 D 另外?！皥A明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 ”這句話在文中起到了什么作用（ ）A 引起下文B 總結(jié)上文C 承上啟下“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？（ ）A 比喻 B 反問 C 設(shè)問 D 擬人“五位壯士的英雄行為怎能不令人欽佩？”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？（ ）A 比喻 B 反問 C 設(shè)問 D 擬人“工匠們有特別的工具嗎？沒有。 ”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？（ ）A 比喻 B 反問 C 設(shè)問

19、 D 擬人 TOC o 1-5 h z 83、“我看見， 虎門上空的最后一縷硝煙， 在百年后的最后一分鐘終于散盡。 ” 這句話應(yīng)用什么樣的語氣來讀。 （）A 滿懷激情，殷切企盼B 無比激動，無比自豪C 揚(yáng)眉吐氣，歡欣鼓舞“午夜。香港，讓我拉住 你的手，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程。 ”這句話應(yīng)用什么樣的語氣來讀。 （）A 滿懷激情，殷切企盼B 無比激動，無比自豪C 揚(yáng)眉吐氣，歡欣鼓舞“百年的痛苦和歡樂，都穿過這一滴淚珠，是大海沸騰！ ”這句話運(yùn)用的修辭手法是（ ）A 擬人 B 夸張 C 比喻 D 反問最后一分鐘中的“第一朵紫荊”指的是（）A. 紫荊花B. 回歸后的香港最后一分鐘中的“深深大地”指的是（ ）A 祖國大地 B 有土的地方 88、下列有錯別字的一組是（A 損失殿堂B 進(jìn)犯轉(zhuǎn)移C 停泊傷痕D 憧高敬意給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。89、 “盡開顏”的“盡”字的意思是（完 90、 “盡開顏”的“開”字的意思是（A 打通；開辟91、 “只等閑”的“等”字的意思是（92、 “紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。A 紅軍二萬五千里長征B 向遠(yuǎn)方征戰(zhàn)。93、 “萬水千山”指（A 千座山，萬條河。94、 “五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。A 藐視困難的革命樂觀主義精神和豪邁的氣概。95、A、B、C、小學(xué)五年