1、文檔編碼 : CB9U2A3A7H10 HM5A1R6E9Q4 ZU9Q7Y7I7Z3名師精編 優(yōu)秀教案其次單元：善待他人復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)整個單元的學(xué)問,理清各學(xué)問點之間的聯(lián)系 2、才能目標(biāo)：培養(yǎng)運用學(xué)問分析問題、解決問題的才能；3、情感、態(tài)度、價值觀：形成穩(wěn)固的懇切道德情感,積極地人生態(tài)度；二、教學(xué)重點：全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ) 三、 教學(xué)難點：培養(yǎng)分析和解決問題的才能；四、 教學(xué)過程： 一 、構(gòu)建單元學(xué)問結(jié)構(gòu)圖表：1、同學(xué)呈現(xiàn)自主構(gòu)建的結(jié)構(gòu)圖表；（投影）2、老師點評,并呈現(xiàn)：2.1 懇切守信 1、懇切是做人的基本原就（1）懇切的內(nèi)涵（2）懇切的重要性 2、

2、拒謊言,重承諾（1）謊言的根源及危害（2）承諾的重要性及必要性 3、懇切、隱私與“ 善意的謊言”（1）懇切與隱私 2 懇切與“ 善意的謊言”4、堅守誠信的綠洲（1）正確看待社會生活中的不誠信行為（2）堅守誠信美德,從日常生活中培養(yǎng)誠信 22 公正待人 1、敬重公正的人格名師精編 優(yōu)秀教案（1）人格公正的內(nèi)涵（2）敬重他人公正的人格（3）公正待人是現(xiàn)代人的基本素養(yǎng) 2、公正是社會進(jìn)步的表達(dá)（1）公正是人類長期追求的美好理想之一（2）不公正是愚昧落后的表現(xiàn)（3）公正在社會進(jìn)步中實現(xiàn) 3、正確熟識現(xiàn)實中的差異和不公正（1）現(xiàn)實生活中存在著差異和不公正（2）現(xiàn)實中的差異和不公正的緣由（3）對待現(xiàn)實中差

3、異和不公正的正確態(tài)度 4、排除鄙視,公正待人（1）要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的敬重（2）要有客觀的實事求是的態(tài)度（3）要摒除對金錢權(quán)力庸俗崇拜的陳腐觀念（4）認(rèn)清鄙視的錯誤和危害,努力清除鄙視；2.3 與人為善 1、和善是一顆真誠廣博的愛心（1）和善是各種品德的基礎(chǔ)和表達(dá)（2）和善是無私的（3）與人為善要是非分明（4）和善之心是博大的（5）和善要見諸行動 2、幫忙他人,體驗生命的歡快（1）賜予比接受更歡快（2）助人既是付出,也是收成 3、將心比心,己所不欲,勿施于人 將心比心是與人為善的摸索方式和行動方式（1）將心比心是急人所難（2）將心比心就是成人之美名師精編 優(yōu)秀教案（3）將心比心就是不損害

4、別人 二 、同學(xué)自主復(fù)習(xí)單元學(xué)問； 三 、老師隨堂抽查,把握同學(xué)的學(xué)習(xí)情形；（四）課堂練習(xí)：一、單項選擇題：、懇切守信的原就要求我們做到（）懇切實在 , 表里如一任何時候都不說謊信守諾言已經(jīng)答應(yīng)別人的事情,即使是錯的也要去做A B C D、東郭先生和狼和農(nóng)夫與蛇兩就寓言給我們的啟示是 A 、幫忙別人第一要保全自己 B、我們要疼惜動物,疼惜生物C、我們要向東郭先生和農(nóng)夫?qū)W習(xí) D、與人為善應(yīng)講究是非分明、“ 人生而公正”,這里的“ 公正” 是指 A、人與人的天賦是無差別的 B、人與人后天的生活環(huán)境是無差別的C、人生來在人格上是無差別的 D 、人與人追求的目標(biāo)是一樣4、杰弗遜說：“ 點燃蠟燭照亮他人

5、者,也不會給自己帶來黑暗；” 這句話告知我們 A、幫忙他人就是為了得到回報 、助人不僅是付出,也是收成、和善意味著犧牲自己,照亮別人 、助人為樂是每一個人都具有的美德5、每個人一輩子都應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范是（）A、懇切守信 B 、不說假話 C、言行一樣 D、不做違心事6、美好生活的底色、美好品德的基石是指（）A、和善 B 、誠信 C 、自尊 D 、公正三、簡答題：1、孔子說：“ 己所不欲,勿施于人；2、怎樣做到公正待人？四、請你辨析：” 這句話表達(dá)了什么道理？懇切是做人的基本原就,是美好道德的核心,是各種良好品德的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)了這一內(nèi)容后,同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法：名師精編 優(yōu)秀教案甲說：懇切應(yīng)

6、當(dāng)靈敏把握,該懇切時懇切,不該懇切時就不懇切；乙說：懇切應(yīng)當(dāng)無論什么時候,什么場合都說實話；請依據(jù)所學(xué)學(xué)問,對二人的觀點進(jìn)行評析；五、 活動與探究：1、 這是從患有腎病的中同學(xué)菲菲的日記節(jié)選的：3 月 7 日 自從媽媽準(zhǔn)備為我換腎后,她就開頭張羅著借錢,由于那筆昂貴的醫(yī)藥費不 是我們這一般家庭所能承擔(dān)的月日 媽媽的好伴侶將我的情形在電視臺播出后,立刻收到許多好心人的捐款；今日媽媽聯(lián)系好了醫(yī)院,過幾天就要動手術(shù)了,真是多虧了那些好心人；月日手術(shù)進(jìn)行得很順當(dāng),如今我能自由活動了,這一切要感謝媽媽那宏大的母愛,更要感謝那些幫忙我們的人?。ǎ姆品频娜沼浿?我們讀到了什么美好的情感？這種美好情感有何意

7、義？（）聯(lián)系課本學(xué)問結(jié)合自身的實際情形談?wù)勅绾闻c人為善,助人為樂；2、近期,學(xué)校為提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng),打造“ 誠信” 校內(nèi),舉辦了以“ 誠信” 為主題的手抄報宣揚活動；下面是張立同學(xué)設(shè)計的手抄報,請你幫他完成, 期望你能成為他的最佳合作伙伴；誠信問題面面觀風(fēng)采呈現(xiàn)共建誠信校內(nèi)12（）、張立想在“ 誠信問題面面觀” 欄目中列舉同學(xué)中存在的不講誠信的問題,請你 幫他完成這一部分； （至少兩例）（）、為打造誠信校內(nèi),張立預(yù)備在“ 風(fēng)采呈現(xiàn)” 欄目內(nèi)寫兩條宣揚標(biāo)語,請你幫他完 成；（）、在“ 共建誠信校內(nèi)” 欄目,張立想對本校的青少年倡議誠信做法, 請你幫他完成這名師精編 優(yōu)秀教案部分內(nèi)容；3、小欣、小軍和小云是同學(xué)；一天,他們觀看一個老奶奶想過大路,但車許多,老奶奶猶徘徊豫, 很可怕； 于是他們?nèi)酥鲃由锨?當(dāng)心翼翼地攙老奶奶過了大路；老師知道后表揚了他們,號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),并讓他們談?wù)劗?dāng)時的想法；小欣說：“ 老師號召我們學(xué)雷鋒做好事,并要統(tǒng)計誰做得多,我不想落后”；小軍說：“ 這個老奶奶是我們家鄰居,她家里有許多好看的書；我想和她搞好