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師范生訓練實習總結報告師范生訓練實習總結報告(精選14篇)

師范生訓練實習總結報告篇1

實習——作為成為一名老師的開頭——的確也沒有埋了萬事開頭難的名言,遇見的問題,難以解決的問題,解決不了的問題都一一而來,到今日我?guī)缀踹z忘了實習開頭時候的樣子,卻每天重復著實習的一貫——各種心情:感動、快樂、煩躁、悲傷還有累和感動……

轉(zhuǎn)瞬就要實習完畢,總結到了眼前。我知道,這是清點收獲的時候,想想,哈哈,也還真不少:和同學接觸多了,教學技巧進步了,處理問題的閱歷多了,心理素養(yǎng)強了,對為訓練事業(yè)奮斗的理解深了,體會到訓練現(xiàn)狀了,感受到我們作為年輕老師的職責了,任重而道遠,我清楚的知道,我們的時代需要我們的制造。

剛開頭實習,懷了浪漫的夢生活,最終撞上了現(xiàn)實的碑,一度受傷和流血,差點要就地埋了自己,好在年輕就是會有為——不僅是自己,也有前輩長輩們的關心和支持,還有伴侶們的各種鼓舞——你就找到了事做,在他們的指引下,你也就找到了正確的方向,漸漸的思索,漸漸的進步,突然有一天發(fā)覺,自己還不錯——這就是實習的第一步。

后面的日子,特殊感謝指導老師以及一切賜予我無私關心的老師,是你們讓我加快了成長的步伐,你們的力氣推動著我,感受到你們的真誠關懷,我歌且謠。學校也賜予我們特殊的關注,賜予我們更多的熬煉機會,賜予我們更多的確定和鼓舞,這一切都是我們實習生增長學問力量的基石。在_學?!谝淮卧谝粋€學校工作一學期,那里的敬重的老師和可愛的同學以及學校的特色辦學之路都給了我很深刻的印象,那里是我的實習起點,在那段時間里,學習到許多珍貴的東西:務實了教學,了解了同學,學習了閱歷,甚至還有關于學校如何進展之類的方面。后面的實習雖然離開了二完小,但是它在這幾個月實習中的收獲是許多很大的。

上個學期要結束的時候,我們知道要連續(xù)實習,在二完小實習了一學期了,我向訓練局申請了下鄉(xiāng)——如愿以償,我到了現(xiàn)在的學?!猒學?!@是一個鄉(xiāng)村學校,這是一個漂亮的學校。

經(jīng)過一兩周的適應,我發(fā)覺這里的管理很親民,這里的老師很和氣,這里的同學很懂事,這里的環(huán)境也很不錯,令我更喜愛的是——這里的熬煉機會更多——這是我夢寐以求的,可以想象,我會在這里受到多少春風春雨的滋潤。

首先是在教學上,真正的有系統(tǒng)的開頭教學數(shù)學,處理各種問題,解決各種問題,思索各種沒有解決的問題,總之,我有說不出的收獲。

其次,在教學科學音樂美術體育上,有很大的發(fā)揮空間,有自由度,有制造性空間,正合我意。

最終,在向?qū)W校的學習上,特殊是管理,學校里有一種服務型的管理,沒有高壓,沒有強制,大家都情愿做應當做的,都情愿做可以做的,沒有人說話,是和諧一家。

現(xiàn)在,實習不久就將結束,有不舍,也有感動——最終不少實習——是正式老師的日子越來越近了!

知道的越多,知道的漏洞也就越多。實習已久,我對自己的了解也上升了許多,知道自己的許多不足,知道自己要如何如何去努力,知道自己,努力就肯定可以。

師范生訓練實習總結報告篇2

20--年9月至11月,我在貴港民中進行了將近兩個月的訓練實習,這段時間是我人生重要的一個轉(zhuǎn)折點,我收獲到了一份難能珍貴的財寶,這筆財寶是用金錢無法衡量的。我在思想上高度重視,并堅持以一名人民老師的標準來嚴格要求自己,遵從廣西師范高?!皩W高為師,身正為范”的校訓,以樂觀的心態(tài),飽滿的熱忱投入到每一天的實習工作中去,并注意堅持將所學學問理論與詳細實踐相結合的信念,力爭將每一天的工作做到最好。

時間過的真快,一晃眼我現(xiàn)在的身份又轉(zhuǎn)換回了同學。記得剛進實習學校的那個星期一,我們方案在下午跟同學見面做自我介紹,但由于旅途太遠錯過了,就推遲到晚上自習課上,當我在同學們熱鬧的掌聲中走上講臺時,我真的有種無法預言的感動,那種感覺我想已經(jīng)在我心底留下了深深的烙印??粗遣紳M笑容的可愛的臉龐,我一下子用快樂的語氣大聲流利的為自己做了個美麗的自我介紹,由于我不想讓他們絕望,這讓我為自己開了個好頭,是個很好的實習狀態(tài)。一個多月的時間匆忙而過,還來不及看清晰,就又將遠去,回想一個多月與同學們生活在一起,有太多的體驗,太多的苦澀中卻透著甜意,將近一個多月的實習班主任工作的經(jīng)受雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術。我想我是一個幸福的人,由于我兩手空空而來,卻帶走了很多美妙的回憶和珍貴的閱歷:是第一次走上講臺的感動,是第一次被稱呼為老師的甜美,是第一次跟同學眼神溝通的回憶,以及對自己實習生活的思索。全部的這些,對于第一次登上講臺的我來說,是如此的寶貴與難得,我本文轉(zhuǎn)載在感受到了,作為一名人民老師的光榮與艱辛。

實習期間,我擔當了貴港民中高一(11)班的語文任課老師。在教學上,堅持以“同學為主體,老師為主導”的原則,結合“新課標”、考試大綱和實習學校的狀況,仔細研讀教材,全面、認真地查閱各種相關資料。討論本班同學的實際狀況,確定較為相宜的教法,仔細備課,仔細預備每一節(jié)課的教案,細心預備好每一節(jié)課,并以最大的熱忱去上每一節(jié)課,課后虛心聽取指導老師的看法和同學的反饋信息,再運用到詳細的教學實踐中去,從而進一步完善自己的教學工作。

課后仔細批改作業(yè),比較順當?shù)赝瓿闪巳康慕虒W任務。預備是充分的,但實際的教學狀況是我們不能預料到的,例如:在教學是同學的反應與課堂突發(fā)狀況是很難提前把握的,因此在預備上課之前,肯定要把課文把握透,學問點不要落下。

當我對貫穿于新的新課標中的語文教學思想有了進一步的熟悉,更堅決了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的熟悉,對第一次使用的新教材也能較好的把握和處理了。

較為滿足的幾點:

一、在寫作教學方面,將課堂作文和課下周記結合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務,又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足,同學的寫作水平較過去都有了肯定的提高,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在處理新教材的課文教學方面,充分熟悉到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點,為協(xié)作教學,為同學作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個方面的指導,取得了很好的效果。

三、組織了語文綜合性學習活動,即是詩歌朗誦競賽。活動都受到了同學的歡迎。在詩歌朗誦競賽上,同學踴躍上臺,深情朗誦自己精選的詩歌作品,全部的人都沉醉在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦競賽中,同學們將“課下十年功”展現(xiàn)于“課上的一分鐘”中,讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。

四、根據(jù)新課標有關課外閱讀的要求,較有效地組織了同學的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推舉的閱讀篇目介紹給同學,要求他們制定可行的讀書方案,利用零碎時間讀名著,并通過考試的`形式檢查他們的閱讀狀況。

不足的幾點:

一、在同學習作的講評方面做得還很不夠,客觀緣由是時間少,主觀緣由是自己的重視程度不夠,沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。

二、對同學的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,使得一部分同學沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè),在月考的考試中就表露出來了。

三、自己常想得過且過,對新事物(如計算機學問和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了。

四、忽視了同學對語文學習的愛好,上課時沒留意同學學問的水平有限以及思維方式單一的特點,把一些難理解的段落分析過細,讓同學沒真正理解意中意。

而在班主任工作方面,我也盡心盡力地完成。班主任工作是有目的、有組織的訓練實踐活動,需要有方案、有步驟地進行。班主任工作實習,尤其特別。我們面對的是幾十個認知力有差距、,智力水平有區(qū)分、個性不同、健康狀況不一的同學,狀況非常復雜,工作顯得有點難度。為了保證同學健康成長,做到學校、.、家庭三方面訓練的協(xié)調(diào)全都。班主任工作方案顯得尤為重要,班主任應當充分考慮,才能更好的支配教學。作為實習班主任的特別性,更加應當做好實習方案,努力協(xié)作好原班主任老師的工作,一起來建設班級的學風、班風,做好同學的思想工作,提高同學的學習樂觀性和充實同學的業(yè)余生活。

俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用,會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響。高中同學的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量,也有了自己肯定的看法。在高一(11)班班主任雷老師的關心帶領下,我在班中教好自己語文課的同時,無論是在穿著裝扮方面,還是在言行方面,無論是在教學力量方面,還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師,才能從同學那里得到愛戴與敬重,在班中建立起同學對自己的威信,這是班主任工作的基礎。

為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的狀況;在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我樂觀與同學們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校進行大型活動時,我樂觀協(xié)作班主任參加組織與籌備,與同學們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個同學,為做好班級幫助管理工作做好了預備。

在班主任工作中,我體會到轉(zhuǎn)化后進生與培育優(yōu)等生同樣重要,對后進生我們只要關懷、愛惜他們,做深化細致的工作,因勢利導,循循善誘,讓他們感受到集體的暖和,老師的關懷,使他們有親切感、安全感、信任感。

在實習期間,我們實習組跟教研組的老師進行了幾場籃球友情賽,在競賽中,我們實習老師表現(xiàn)出了堅韌拼搏、友情第一,競賽其次的競技體育精神,球賽的結果對我們來說并不重要,重要的是讓教研組的老師們看到了我們師大文學院的同學不僅僅是在講臺上“龍飛鳳舞”,在運動場上也是“生龍活虎”的。教研組的老師賜予我們高度的評價:“文學院的同學好、好、好!”。也驗證了一句話:“今日我以文學院為榮,明天文學院以我為榮”。我認為在實習學校開展的文體活動取得的成果是值得贊揚的。能取得這樣的佳績是離不開文學院領導、老師對我們的細心培育,離不開實習組全部成員的共同努力??偟膩碚f,在一個半月的實習過程中,無論是教學工作、班主任工作以及開展的各項文體活動我都盡心盡職,以最高的標準來要求自己。

此外,本人熱心關心同學,樂觀幫助大組長做好一切工作,本人的工作獲得了實習組同學和貴港民中師生的全都好評。

師范生訓練實習總結報告篇3

我在杭州濱興學校實習,實習基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學、班主任工作和訓練調(diào)查?;緺顩r如下:

1.課堂教學工作:完成教案數(shù)12份,上課數(shù)13節(jié),其中2節(jié)重復課。

2.班主任工作:負責管理班級日常事務和組織班級活動。

3.訓練報告:完成一份訓練調(diào)查報告。

在濱興學校實習的2個月時間里,我體會到了作為一名老師的光榮和歡樂,同時也感受到了老師這個職業(yè)的艱辛,我發(fā)覺并不是每個人都適合做老師,老師肩負的責任是重大的,關系到整個班級全部同學的前途。這10周是我進高校以來收獲最多的時間,我很珍惜在這個學校的每一天。在實習的這個階段,我學到了課堂內(nèi)學不到的學問,也學會處理一些意外的狀況。作為一名實習生,我嚴格遵守濱興學校的規(guī)章制度,敬重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導看法,完成我們的實習任務。并且我以一名老師的身份來嚴格要求自己,為人師表,到處留意自己的言行舉止和衣著裝扮;關愛同學,一切以同學為主,盡量關注每一位同學的學習和生活狀況。從中積累了一些閱歷教訓,對自己以后走上老師崗位奠定了基礎。

在實習中我深刻體會到和老師之間溝通、同學之間相處都是一種熬煉,也是一種技巧。濱興學校的老師都很親切,也很關心我們實習生工作和學習,在學習上指導我們備課和做課件,在生活上關懷我們身體和飲食,給我們較多走上講臺的機會,放手讓我們展現(xiàn)自己的力量,同時也指出我們的優(yōu)點和缺點,促使我們不斷進步和自我提高。

一、數(shù)學教學工作總結

初二是學校最重要,也是最關鍵的階段,這個階段的學習態(tài)度和學習方法在很大程度上打算了初三的復習和中考的成果,所以初二也是同學學習最累的階段。剛從初一輕松簡潔的學習方式中出來,到初二數(shù)學突然難度大大增加,許多同學都適應不了,導致在10月份的月考中大部分同學數(shù)學都失利。

我實習的班級是八(4)班,我的數(shù)學教學指導老師是王冬蓮,一位親切風趣又可愛的中年女老師,她對我很關懷,也常常指導我的教學工作。

我通過向老師了解同學學習狀況和深化同學當中親身感受,發(fā)覺這個班級是個非?;钴S的班級,班級的同學也都很聽話,對數(shù)學這門學科普遍都還是有愛好的,但是還有一小部分同學數(shù)學基礎不扎實,對于其次、三章的幾何部分很有困難。針對這個狀況,課間和午自修的時候,我都幫他們答疑,關心他們?nèi)绾沃纸獯饚缀晤}。

第一周基本上都是聽課,是其次章特別三角形的內(nèi)容。基本上都是聽王老師的課,王老師上課都不用課件,更令我佩服的是她嚴厲?中不失風趣,讓同學不會覺得枯燥乏味。同時,我也聽了另外一個班傅超老師的課,汲取不同的教學風格?,F(xiàn)在聽課和以前不一樣了,以前是以同學的角度,重點在于學習學問把握學問,而現(xiàn)在是以一個實習老師的身份聽課,要觀看老師的教態(tài)、教學形式和教學方法、以及如何奇妙處理一些意料之外的突發(fā)狀況。我還聽了不同班級段老師的課,每次的聽課我都仔細做好聽課筆記,比較同一個內(nèi)容不同老師的教學方式的優(yōu)點,好好學習。

9月25號我第一次走上講臺上習題課(講解一課一練),由于我從來沒有上過講臺,在前一天我緊急得失眠,試講了好幾次,雖然是很簡潔的題目,可是發(fā)覺要如何講解才能讓全部同學明白理解卻是一件很難的事。在上課之前我為了給自己加油特地在本子上寫上鼓舞自己的話,上課鈴聲響起,我忐忑地走進教室。開頭上課后,我發(fā)覺我沒有之前那么緊急了,一節(jié)課下來非常順暢。王老師、孫莉莉坐在教室后面聽我的課。課后王老師對我的第一節(jié)課進行了評價,她首先確定了我,說我上課思路清楚,板書結構清晰,教態(tài)自然,一點也不緊急,然后說了我的不足之處:1、聲音比較輕,后排的一些同學聽不見。2、語速稍快,自問自答太多。3、沒有給同學足夠的時間思索問題。我虛心聽取了老師的教導和其他同學對我的評價,回去后我仔細地反省,不斷地思索如何改正,爭取在下次上課時能夠改正。

國慶放假回來的那周我就正式上第一節(jié)新課(直棱柱的表面綻開圖)了,這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課,上一節(jié)課要經(jīng)受“備課(寫教案)——試講——上課——指導老師和同學評課”這樣一個流水線。這節(jié)課是立體幾何,結合同學的認知水平和情感水平,我在備課過程當中有選擇性地制作了若干個立方體表面綻開圖的模型,關心同學更加直觀地觀看和理解。寫好教案做好課件后先給王老師審查,然后我再不斷進行修改,最終是在教室里面對自己的同學進行試講,上課前一天把整個教學流程在腦海里形成一個清楚的映像。這次的上課整體來說進步很大,還算比較勝利。在接下來的課中我不斷努力、進步、成熟了許多,漸漸學會如何處理課堂突發(fā)狀況。在最終我還很幸運地上了一節(jié)公開課。

在課后準時地批改作業(yè),了解同學作業(yè)狀況和教學反饋信息,做好記錄,然后找個別同學關心輔導。此外,在兩次月考中參與了監(jiān)考和評卷、統(tǒng)卷的工作,并學會了如何制作同學的成果單。

二、班主任工作

(1)在工作預備方面

我擔當八(4)班的實習班主任,我的班主任指導老師是占芬華,首先我通過指導老師較快地了解了整個班的狀況特點和班級風格,同時了解班級的一些日常工作。由于占老師已經(jīng)懷孕5、6個月了,我盼望能多為她分擔一些工作,于是在接下來的實習時間里,我的班主任工作還是比較瑣碎和繁多的。

其次,我通過與同學多接觸溝通,細心觀看的方法較快地熟識和把握同學的狀況。每天早自修和午自修我都會去教室,漸漸地融入了這個班集體。同學也很喜愛實習老師,能像伴侶一樣和我談天、訴苦,一些淘氣的同學也能虛心聽取我的教育,努力改正,和同學相處得特別融洽。

(2)在班級日常管理方面

班級的同學們都非常可愛,很慶幸能擔當部分的班主任工作。

1、每天早上6點多起來去教室里管理早自修紀律,巡察早讀狀況,檢查是否有抄作業(yè)的狀況。

2、批改同學的家校練習本,檢查同學有沒有按時完成作業(yè)并讓家長簽字,把沒有交的同學名字登記來,然后去教室找他們問明狀況。

3、中午在同學們放學之前我先在食堂給他們每個人盛好飯,然后在食堂門口等他們下課,排好隊再進食堂開頭吃飯,中途假如有同學要加菜加飯,我就幫他們盛,然后監(jiān)督食堂值日生值日狀況,等全部同學都走了我再離開。

4、中午午自修之前檢查班級衛(wèi)生狀況,督促同學掃地和倒垃圾,在自修課沒有任課老師的時候管理班級紀律,發(fā)覺和同學關系太好了,同學都不怎么聽我的話,上課的時候也是一樣,看來和同學之間的相處也是一種學問,要如何把握好這個度還值得我們實習生深思。

5、下午放學后檢查值日生的值日狀況,針對值日生常常逃跑的狀況,我對值日生制訂了懲處制度:值日忘做或者逃跑的人罰掃一周,下周假如還是沒做,就罰掃兩周。實行后,發(fā)覺效果很好,幾乎沒有同學再逃跑了。

6、批改同學的周記,認真閱讀并給每個人的周記寫好評語。在每次月考之后制作并打印成果單。

(3)在班級活動方面

在剛來這個班級的第一周就負責組織了班會課,主題是:慶祝建國60周年。也是第一次熟悉了班級的3個班干部:徐穎聰、董柳青、楊嘉琪,很可愛的3個孩子,不過由于他們的學業(yè)繁忙,所以幾乎把整個任務都交給了我。在2天的時間里,我找了好多資料,把整個班會課的流程都支配出來,最終的ppt就留給他們3個人制作了。那天中午他們出去買獎品和零食。在班會課上,董柳青和徐穎聰主持、陳佳其負責分發(fā)獎品。雖然紀律有點亂,但是整個流程還是順當?shù)剡M行下去了,到結束的時候,同學都意猶未盡,還想連續(xù)玩下去。這次我負責組織的班會課還是比較順當完工的。

在接下來的幾次班會課中我都樂觀參加,和同學們一起參與每一次學校組織的班會活動。

在廣播操競賽前我每天監(jiān)督他們做操,并拍下視頻給他們看自己的不足,準時改正。在競賽中我的拍了錄像給他們留念。

10月份學校組織了秋游活動,我們10個實習生也都參與了,去了湘湖。也借此難得的機會,和同學之間有了更加深化的了解,才發(fā)覺班級里也是有“小幫派”的。我之前以為徐親就是一名數(shù)學學困生,所以對她我也特殊關注,可是后來我才發(fā)覺班級幾乎全部同學都厭煩她除了她的幫派伴侶,我問過其他同學后才知道緣由,看來我還不夠真正了解我的同學,我更要照看到全班同學的心情,免得班級內(nèi)訌。而且我發(fā)覺這個班級的集體榮譽感不強,事不關己高高掛起,我不斷鼓舞他們同學之間要相互幫忙。

三、實習同學關系

作為實習生的一員,與隊友團結合作完成任務,相互幫忙,相互聽課、評課,相互借鑒閱歷,從不同隊友身上學到許多不同的教學風格,班主任工作技巧。

作為實習小組長,我關心大家處理生活上遇到的困難和問題,關心提高集體凝聚力,提倡集體行動,有事請假要向我報告,組織大家一起聽同學的課和課后評課。

四、結語

經(jīng)過了這10周的熬煉和學習,我成熟了很多,也懂得了很多。這次的訓練實習,順當?shù)赝瓿闪藢嵙暼蝿?、達到了實習目標。同時也積累了教學和班主任工作的閱歷,更有利于以后走上老師崗位。深刻了解到“愛”的重要性,作為一名老師,肯定要有愛心,對同學真心誠意地付出才能得到同學的敬重,但是在“愛”和“嚴”之間我還沒有把握好這個度,還沒有找到平衡點,這是我要努力的方向。我也發(fā)覺自己許多的不足,在以后的時間里,我還要學習更多的訓練方法、訓練思想,更好地管理同學、訓練同學。

師范生訓練實習總結報告篇4

最終到了訓練實習的時候。

三年來持之不斷地學習學科訓練學問和一般性的訓練學、心理學學問,除了了解“訓練是什么、同學怎么學習”這些根本問題外,還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而,這些來自文本閱讀、個人思辨和微格培訓的訓練信條、意識取向和行為習慣,在面對真實的教學場景中能夠適用嗎?我們莫非真的明白什么是訓練嗎?以往或許只是憑借對訓練的一時熱忱而努力拼搏,但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的訓練事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間,我們實習隊來到了河源市和平縣和平中學。

一、實習學校

在一個多月的實習生活里,我始終以老師身份嚴格要求自己,到處留意言行和儀表,熱心愛惜實習學校和班級同學,本著對同學負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,始終緊記實習守則,遵守實習學校的規(guī)章制度,敬重學校領導和老師,虛心聽取他們的看法,學習他們的閱歷,主動完成實習學校布置的任務,塑造了良好的形象,給實習學校的領導、老師和同學都留下了好的印象,得到學校領導和老師的全都好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間,我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

二、教學工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。剛開頭的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前,仔細閱讀了教材中的相關章節(jié),假如是習題課,則事前仔細做完題目,把做題的思路簡潔登記,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,仔細記好筆記,重點留意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時留意同學的反應,汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑,想老師為什么這樣講。

2、備課與上課

一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝,在科任指導老師的支配下,我們開頭進行備課。備課不是簡潔地看教材,而是仔細地梳理教材的內(nèi)容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的力量。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學學問,頗讓我覺得頭痛。

廣東作為新課程改革的試點,已經(jīng)全面鋪開各種試驗活動。對于老師而言,最大的懷疑應當是“老師要教到什么程度”。以前作為同學聽課,目的是學習學問;現(xiàn)在作為老師上課,是為了同學學習。目的不一樣,我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候,覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,發(fā)覺要講解的問題許多,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。或許是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏閱歷,在華南師大的時候也缺乏必要的訓練,我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導老師陳文華老師的提示,我像是如獲至寶,盡量依據(jù)陳老師的支配來備課。陳老師對教案進行反復修改,我也常常與另一位數(shù)學實習老師相互提問題,大家都期盼真正上課那一刻的到來。

帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,而是真正的同學。他們不會像自己的同學那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

師范生訓練實習總結報告篇5

又是新的一周,轉(zhuǎn)瞬間來到實習學校已經(jīng)兩個月了。時間過得好快,對這里的一切也要已經(jīng)非常熟識了。之前,回到了高校里,為了考老師資格證,發(fā)覺自己已經(jīng)融入了實習學校這個大家庭了,在回去的這幾天里,我的心里始終放不下我的同學們,他們就要進行期中考試了,但是數(shù)學的學問傳授是不能停的。于是,我便開頭預備下面的新課了,等腰三角形,等邊三角形。由于前一周,我自己的事情比較多,所以沒有來得及寫教案,當我再次拿到教案本的時候,看完了課標,以及課本學問以后,我深知教案的編寫是非常重要的。

編寫教案雖有肯定的格式,但不能強求一律,應多從實際動身,以便利教學為宜,以提高教學質(zhì)量為準,教案的主要內(nèi)容有:課題,教學目的,重點和難點,課時支配,教法和教學媒體的選擇,教學過程,板書設計,課后回憶。

而其中我認為首當其沖,很重要的是教學目的。教學目的是一篇教材教學的行動綱領,是教學大綱的詳細落實,也是一節(jié)課的動身點和落腳點,所以必需寫的詳細,明確恰當,適中。有指導作用,要防止籠統(tǒng)或瑣碎,偏高或偏低的現(xiàn)象。確定教學目的的依據(jù)。一是大綱,二是教材,三是同學。教學大綱中規(guī)定了各班級各學科的基礎學問和基本技能訓練的詳細要求,因此不能脫離大綱的指導,每一篇或每一章節(jié)教材,都有各自的特點,因此,必需從詳細的教材內(nèi)容動身。同學的學問水平和接受力量有差別,因此必需針對同學的實際狀況??傊?,擬訂教學目的,必需有利于同學增長學問,強化智能。

而現(xiàn)在我經(jīng)過聽了好幾個老師的課以后,發(fā)覺有一個老師在上課時,總是將教學目的在課堂上剛剛開課時,便把教學目的寫在了課件中,我認為這樣并不行取,由于教學目的,最終用于老師本人,對這一堂課的教學成果的評價標準。其實不用在課堂上向同學們展現(xiàn)出來。除此之外,重點和難點的支配,應當從本節(jié)課的教學目的動身,有利于實現(xiàn)教學目的。在編寫的時候,要在系統(tǒng)的敘述過程中,突出重點,解決難點,老師的運用貴在從重點和難點上啟發(fā)同學樂觀思維,培育和發(fā)散同學的智能。這也是考試中同學最應當把握的,這才是這一節(jié)課的重中之重。

我認為,一個老師,當寫好一份教案,上好一堂課的前提就有了,這是特別重要的。也是我在今后更加要努力的一方面。

師范生訓練實習總結報告篇6

為期六周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號,在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣,也讓我體會到當一名老師的不簡單與肩負的重任?;叵肫?月16日當天,年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來到鋼城十四中,感動擔心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,在我腦中回旋。我不斷自問:作為一個實習生,我能做好嗎,我能給同學帶來一點進步嗎如今,6個星期的實習工作已結束,我們8位實習生的收獲,見證了我們的成長,為我們的實習畫上一個完善的感嘆號!在這一個多月中,我感覺我經(jīng)受了很多,這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷進步、不斷成長。從開頭上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如,感覺自己在一每天的長大,一步步實現(xiàn)從同學到老師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次:第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c同學面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師爭論溝通,共同探討教學中所遇到的問題……現(xiàn)在,現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家共享如下:

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過,在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶,讓我們細細品嘗。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實,很歡樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室,在實習前我們也不是特別熟識,但在六個星期的實習期間,我們幾乎每天早晨一起等車,一起去學校,一起放學,一起吃中飯,在此期間,我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習學校時,我們一起打掃整理我們的辦公室,講一個原來混亂的化學試驗室整理成了一個潔凈干凈的辦公室,這里記錄了我們的歡樂,我們的勞碌,我們的進步與成熟等等。

我們的組長宋樂樂特別的仔細負責,在實習期間,她帶領我們一起備課,一起聽試講,一起爭論問題,在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決,而且她也能夠以身作則,做好自己的工作,甚至到后來身體不舒適的狀況下依舊堅持工作,直到最終一天生病一人趕到學校,她的工作精神真的讓我很敬佩,她不愧是一位仔細負責的好組長,其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了特別難忘的六周,留下了特別美妙的回憶。不管是我們一起備課爭論,還是一起聽課評價,一起爭論各自帶的班級,一起在休息時的歡聲笑語等,這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體!

我們實習隊員從一開頭的不熟識到漸漸的了解,再到現(xiàn)在建立起深厚的友情,這一切永久都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時間,其中的點點滴滴都牢記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗,盼望每一位隊友都能坦然地面對,找到一份好的工作或者考研順當。

我們的指導老師是黃顯林老師,班主任是費運良老師,黃老師對人很熱心,對于我們的教學總是給我們很仔細的指導,并將他的一些教學閱歷傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們,老師們都很熱忱負責,對我們的工作也很協(xié)作,生活上賜予關懷,工作上賜予指導,我們的成長與進步離不開老師們的關心,在此特殊要感謝老師們,祝福老師能夠工作順當,事事如意。

二、教學實習篇

在六周的實習時間里,我主要負責高二的政治課。高二不同于其它班級,它的教學工作復雜而又繁瑣,而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段,我講了四節(jié)課,在此感謝指導老師——陳慧老師。她為人親切熱忱,她在教學工作方面供應給我的指導特別多,可以說“竭盡所能”,我特別感謝她!剛來鋼城十四中,她就具體地講解他們學校同學的學習習慣及學習水平,還告知我上課應當留意的事情。在聽課中,我個人體會很深。由于陳老師共教2個班級,同學的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分,所以在聽課的同時,我留意到各個班里同學的不同反應,作好記錄,思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅僅為了學習老師所講的學問,還要去學習老師怎么樣講課,學習如何傳授學問,如何掌握課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候,我會仔細做好聽課筆記,聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以汲取老師的優(yōu)點。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。

難以遺忘第一節(jié)課,剛好是周一的第三節(jié)課,由于第一次上講臺,雖然課前預備得比較充分,但是還是很緊急,所以感覺還是很緊,特別感謝同學們的協(xié)作,讓我最終順當?shù)闹v下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師仔細的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過程中留意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了,但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間,我預備好后,講課給老師聽。指導老師聽過以后,很仔細的為我指出講課中的缺陷,還有一些要留意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開頭以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊急了。

教學工作中,我個人覺得要留意如下幾點:

1、仔細備課:在備課中,仔細討論教材,力求精確?????把握重難點,并注意參閱各種資料,制定符合同學認知規(guī)律的教學方法。教案編寫具體詳細,從復習提問、新課引入到講授都細心設計,并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學中,做到重點突出。

2、試講:在每次正式上課之前,我都會先進行試講,讓指導老師聽課并評課,訂正不足之處。然后修改教案再進行試講,主要把握時間的支配,提高教學質(zhì)量。

3、注意同學力量的培育:上課時注意與同學為主,重視發(fā)揮同學的樂觀性以及綜合力量的培育,有意識地培育同學思維的嚴謹性、規(guī)律性和相互協(xié)作的力量。

4、仔細準時批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對性,有層次性。同時對同學的作業(yè)準時而仔細地批改,給以準時的反饋

5、做好課后輔導工作:課余時間與同學溝通并關心答疑,有助于他們對當天所學學問的把握和鞏固,彌補課堂時間倉促等不足。

三,班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務,而且還要多關懷留意同學,常常與同學溝通,賜予同學關心,讓他們感覺老師是在關懷他,照看他。如何形成亦師亦友,樂觀健康的學習氛圍和團結的集體關系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到鋼城十四中時,原任班主任費老師就給我們也許的講了一下班上同學的整體狀況,我們只是也許的了解了一下,后來在費老師的支配下,我們第一次與同學們正是熟悉了,同學們對我們很熱忱,對我們的工作也很協(xié)作,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我漸漸和班上的同學熟絡起來,對班主任工作也漸漸得心應手。

日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生,詳細支配為:

1、1,每天堅持7:30之前到教室督促同學讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)督同學做操。

3、每天中午到教室與同學談天解答疑難問題,了解同學的狀況,并指對同學的問題進行輔導,鼓舞同學。

4、大掃除期間,支配,監(jiān)督同學做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,并組織一次主題班會

班級活動方面:在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學問、趣味于一體的活動,使同學在歡樂中學到學問,在學問中收獲歡樂。

當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,供應一個良好的學習環(huán)境,而且要時刻關注同學的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心?!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要專心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費老師,他讓我明白了許多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四、調(diào)研工作篇

在鋼城十四中實習期間,我們通過和同學們的接觸中,發(fā)覺同學們的思想觀念各異并存在一些問題,借助08級學弟學妹見習的機會,以鋼城十四中為例,做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》,在這次調(diào)查期間,我們得到了鋼城十四中領導及老師、同學們還有院指導老師的支持與關心。

在這次調(diào)查活動中,我熟悉到鋼城十四中同學在政治觀、消遣觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步熟悉,這為以后我們教學,了解同學的思想特點以及鋼城十四中引導同學等工作供應了第一手資料。

五、結語

接近結束時,很舍不得和同學們分開,一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話談天,同學們給了我許多歡樂,我也從他們身上學到了許多,在這里,同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會課時,我很感動,說了許多自己在中學時的經(jīng)受,盼望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的高校,還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里,我常常幫他們克服在學習,與同學相處中遇到的困難,還和他們一起共享自己的成長經(jīng)受。常常和他們談天,有時和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,同學也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌瑢W,無論以后自己是不是做一名人民老師,我都會記得在自己高校的時候曾經(jīng)有過這樣一批同學,給我?guī)砟敲创蟮挠|動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經(jīng)受心靈的沖刷。我真心地盼望他們可以歡樂成長,學業(yè)有成,將來考上自己抱負的高校。真心盼望他們在人生的旅途中,盼望他們可以走得順當一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。

六周的時間很快就過去了,實習中的點點滴滴,歡樂歡樂,每時每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!

一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、悄悄的祝愿!

別了!可愛的同學!愿你們學業(yè)有成,考上抱負的學校!

別了!尊敬的老師!愿你們工作順當,桃李滿天下!

師范生訓練實習總結報告篇7

老師工作實習將近一年了,在這一年里我學到許多,收獲許多,感謝學校領導和老師對我的關心和關懷,感謝同學及家長對我的無比信任。現(xiàn)將我一年個人總結如下:

本職工作中,我仔細學習新的訓練理論,廣泛涉獵各種學問,形成比較完整的學問結構,嚴格要求同學,敬重同學,發(fā)揚教學民主,使同學學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一、政治思想方面:我不僅仔細學習黨的學問、理論,而且還學習新的訓練理論,準時更新訓練理念。樂觀參與新老師培訓,并做了大量的聽課筆記與教學感悟。新的訓練形式要求我們老師必需具有先進的訓練觀念,才能適應訓練現(xiàn)代化進展。這一年里我始終在仔細學習,認真體會怎樣做好一名老師。我用八個字來概括:追根究底、止于至善。

二、訓練教學方面:提高教學質(zhì)量的關鍵是上課。在平常的課堂中,我都樂觀備考。課前備好課。我仔細鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結構,重點與難點,把握學問的規(guī)律。我會盡量了解同學原有的學問技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新學問可能會有哪些困難,然后實行相應的預防措施。同時,激發(fā)同學的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,克服了以前重復的毛病,樂觀參加學校組織的聽課、評課,虛心向同事學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。喜愛同學,公平的對待每一個同學,讓他們都感受到老師的關懷,良好的師生關系促進了同學的學習。

工作考勤方面:我喜愛自己的事業(yè),嚴格遵守學校的規(guī)章制度,從不因小失大,并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,幫助教育處開展工作。

作為老師,我們是孩子心中的榜樣,他們時刻有眼睛盯著你、仿著你。只有我們細心觀看,不難發(fā)覺,有許多同學不僅讀書寫字像你,連說話、動作神態(tài)都像。所以,當同學對我喊“老師好”的時候,我總會面帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事,但卻是無聲的訓練,訓練同學對人要有禮貌。而要訓練同學不打人,自己首先就不許打同學;要同學安寧靜靜地上課,自己就不能在課堂上敲著桌子大喊、大叫。由于,那樣即使你能使同學臨時停止吵鬧,也無法平靜同學心中的煩燥。無論何時何地,我時刻嚴格要求自己,為人師表,在以后的訓練教學工作中,我必將努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為訓練事業(yè)美妙的明天奉獻自己的力氣。

師范生訓練實習總結報告篇8

“師者,傳道授業(yè)解惑也”。

“老師是人類靈魂的工程師”。

帶著這樣的目標和傲慢,我開頭了我的老師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在漸漸的成熟之中,讓我的實習生化布滿未知、驚喜、歡樂當然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木,百年樹人?!比陙?,我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。

三個月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三個月的實習,現(xiàn)在回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當我閑逛在實習的校內(nèi)里,那出自同學的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好,我有時覺得自己真的被叫上癮了。

三個月的實習,令我感慨頗多。我實習的班級是四班級,一大群十來歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又淘氣。記得我剛到教室的第一天,下午就有的同學送了自己畫的畫給我,我特別感動。

聽了一周的課后,我最終走上講臺,開頭了自己的第一篇“處女作”。當然,剛開頭時心情特殊緊急,由于閱歷不足和應變力量欠缺,課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出,挨次不清,師生協(xié)作不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,指導老師要求我多聽課,多向閱歷豐富的老師學習、請教,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。關心修改教案,他們沒有絲毫的架子,有的只是更多的伴侶般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足,我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求,時常鉆研教材,仔細認真地備課,寫好教案,樂觀向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,熬煉和培育自己的授課力量。

在上課的過程中,我遇到了很多困難:譬如同學的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以牽強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與同學之間的隔閡,甚至使同學產(chǎn)生厭學的心理。作為訓練工,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立公平的師生關系,而且老師要把自己當成活動中的一員,是同學們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯,有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了,還樂觀舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動,而且留意力特別簡單分散,這樣很簡單開小差,影響教學效果。為了改善這種狀況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組仔細聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學在下面開小差,我喊破嗓子都沒方法掌握,現(xiàn)在卻可以很好地掌握課堂秩序,直接向課堂要效益了。

俗話說:“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”愛好對于一個學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調(diào)動起來,使他們在歡樂中主動學習,漸漸愛上學習。無論是上語文還是數(shù)學,我都實行以“同學為主,老師為輔”的教學方式,課堂只要是以同學的朗讀和提問為主,然后讓同學充當小老師的角色講評,我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主,充分調(diào)動了他們學習的主動性和樂觀性,由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式,激發(fā)了同學深厚的學習愛好。

學校生喜愛炫耀自己,于是我依據(jù)他們的個性和年齡特點,特別注意鼓舞他們,只要他們答完問題,我都用鼓舞性的語言對他們說:“真好”、“真洪亮”、“你真棒”等等。他們得到老師的贊揚,樂觀性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了,而且同學回答問題很好的,我就叫全部的同學用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的激勵話語來鼓舞他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,同學心情飽滿,起到了很好的教學效果。

批改作業(yè),訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并依據(jù)各個同學的狀況加以勉勵之,開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學,我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會,直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學,我會輔導他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位訓練工,就是要有這樣的耐心,才能把同學的缺點訂正過來。

整個實習期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘記。由于學校生都還小,自我組織和約束力量都還很差,特殊是后進生更差。這就需要老師牽著他們走,告知他們應當怎樣做。我特殊注意對后進生的工作,要實現(xiàn)“沒有教不好的同學”的訓練抱負,由于我信任沒有教不好的同學,只有教不好的老師,因此,我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面,我絕不訓斥他們,而是耐心地訓練他們,跟他們談天,了解他們,對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學習成果好只是孩子健康成長的一個方面,不能由于成果不抱負就懷疑孩子的力量,由于才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到,對那些后進生不能只是一味地訓斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥下藥。

時間過得真快,短短的三個月實習生活已經(jīng)結束了。這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍,我學到了許多書本上學不到的學問?!皩W問是永無止境的?!痹谌〉煤贸晒耐瑫r,我時刻.超越自己,面對訓練事業(yè)的滿腔熱忱,將鼓舞著我不斷前進。

6、師范生訓練實習總結

訓練實習已經(jīng)結束,回顧快兩個月的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:訓練實習對每一個準老師來說,都是特別重要的一步,是我們師范生將理論學問付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習,接觸與專業(yè)相關的實際工作,綜合運用所學的理論學問,所熬煉的基本技能和專業(yè)學問運用到實踐中,用理論指導實踐,提高自己在.中,在同學面前,在學校里的實際操作力量,而不僅僅是局限于書本的學問。這一個多月的生活工作體驗,在小欖二中校領導、老師支持和指導下,在指導老師、原班主任楊老師的關心輔導下,我收獲了許多學校里學不到的學問,綜合素養(yǎng)得到了很大的提高,體會了作為一名老師的光榮與責任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。現(xiàn)將實習期間的訓練教學工作和班主任工作的基本狀況總結如下:

一、訓練工作方面

1、聽課實習期間,我擔當?shù)氖切戽?zhèn)其次中學初一(5)班和初一—(6)班的數(shù)學實習老師。教學工作最基礎的方面是聽課,實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容,而是聽指導老師講課的教學方法,講課思路等等;學習指導老師的教學閱歷,和處理課堂的方法,與同學互動的技巧等等。我和彩麗(我們隊的另一個數(shù)學實習老師)第一次聽的課是實習的其次天馮陪林主任的公開課,這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍,讓我們耳目一新。課后學校支配了評課,各位聽課老師先后發(fā)言,主題有重點難點的把握、課堂氣氛、與同學溝通狀況、導學稿的應用和課件制作等,大家提出諸多有創(chuàng)設性的教學建議。評課后,楊老師對我說評課應當注意幾點內(nèi)容:先是同學在課堂上學到什么、解決了什么問題,其次是老師對重難點的區(qū)分和處理,最終是師生溝通狀況等。這次聽課、評課讓我們覺得,學校教學要求的不僅僅是學科訓練學問,還有許多其它的技能技巧。自那天起,我依據(jù)課程表去聽課,做好具體記錄,以能在最短時間內(nèi)提高自身水平。

2、備課教學工作的其次個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主,但聽課的同時要預備好自己上課的內(nèi)容,也就是備課。備課是教學的開頭,備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,還要和同學的實際生活相聯(lián)系,還要考慮同學原有的學問水平,同學的接受力量,同學對課堂的反應,教學實際情景等方面的狀況。在備課的時候,我的教案教案一般是祥案,一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后,首先要把教案交給楊老師修改,楊老師會告知我哪些地方需要更多的加重,提示那些地方該更多的與同學互動,那些地方留意引導同學勾畫重點等等。在老師指導完初稿后,會再次整理,整理后交給楊老師檢查,然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細地對待,以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課教學工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中,就可以看到每位老師的真正實力,每位老師是否在前面的過程中仔細對待,是否把上講臺講課當作一件重要的事,是否對實習學校、對同學負責。以前作為同學聽課,目的是學習學問;現(xiàn)在作為老師上課,是為了同學學習。目的不一樣,我們的留意點就不一樣。剛看教材的時候,我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書;后來經(jīng)過備課、上課,我發(fā)覺要講解的問題許多,同學的接受力量有限,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。講課帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,而是真正的同學。他們不會像自己的同學那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,甚至走神、開頭說話等。

老師既要講授學問,又要管理課堂紀律,并且與同學進行個別溝通。我在剛開頭時心情特殊緊急,由于閱歷不足和應變力量不是非常強,課堂出現(xiàn)了實習老師會常常會犯的問題:備課“太完善”了,始終按自己的思路講,不夠顧慮到同學的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等,但這些問題在經(jīng)過指導老師的提點后在后面的課中漸漸得到了改善和克服。

4、作業(yè)練習教學工作的最終階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——練習和作業(yè),從中我可以知道自己上課中存在的問題,然后依據(jù)此進行查漏補缺。其中同學們做的同步練習和作業(yè)是一方面,另一方面是上課的時候講解課堂練習。我認為講解是最考驗每位老師的,由于這既可以檢驗出每位老師的思維靈敏度,又可以檢驗出他們課堂反應力量。

以上就是訓練教學工作的整個過程。在這個過程中,我做到了仔細認真的備課,虛心聽取指導老師的看法,專心修改教案,重心放在講課上,課后耐心回答同學的問題,重新修改教案,仔細批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細對待,使得我的課堂學問點到位,講課思路清楚,得到了指導老師的確定。在講課的過程中,我深深的體會到作為一個老師,俗話說得好:要給同學一滴水,自己要有一桶水。我的專業(yè)學問和.學問還需要更多的改進提升,以便更加有利于我的教學水平。

二、班主任教學方面

實習期間,我擔當?shù)氖切戽?zhèn)其次中學初一(6)班的實習班主任。這是個剛由學校升上學校的班級。班上有46位同學。二中初一級一共有8個班,期中兩個培優(yōu)班,6個一般班,一(6)班是一個一般班,加上二中的生源不來就不是很好,所以總體來講,我所負責的班學習的基礎較差。但在班主任楊老師的帶領下,樹立了良好的班風。盡快地把全班同學的名字登記來,能給同學親切感,我第一周就做到了這一點。一些同學感到很驚異,也拉近了與同學的距離。記得第一周星期五的早上,我吃完了早餐從飯?zhí)米叩浇淌业耐局杏龅搅宋覀儼嗟耐瑢W黃巧麗,我叫她的名字跟她打招呼,她聽到了很興奮說“老師你這么快就記得我們的名字了,我們有的老師開學到現(xiàn)在還分不清我們誰是誰呢”。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行溝通。了解同學狀況。下午放學后還跟同學一起活動。很快依據(jù)狀況制定了工作方案。交由原班主任李老師審批。接下來,我就按方案把一件件事做好。

首先,日常工作主要狀況如下:每天早上堅持7點鐘到教室,檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生,督促同學交完各科老師布置的作業(yè)。接著看早讀,早讀是從7點30分鐘開頭,到7點45分結束,我們班有個良好的習慣就是提前十五分鐘開頭讀書,由于早讀的時間有限,所以早讀沒有支配歷史、政治等非主科,我們就利用早讀前的十五分鐘來讀,第一次月考證明我們這樣做的效果特別好,月考我們的歷史、地理等科目都得了一般班第一。早讀時,必需要監(jiān)督每位同學是否按時到到教室,是否仔細讀書,是否在趕作業(yè)等狀況。接下來是課間操,老師必需到,監(jiān)督同學做操狀況,有時候我還會和同學一起做操,他們看到老師都在做,就會自覺的仔細起來。午修是從下午1點30分開頭到兩點15分結束,午休期間老師得確保同學全部在教室休息,并且管理好教室紀律,不許同學出聲打攪其他同學休息。下午第四節(jié)是自習課,我會下到班里跟班,管理班里的紀律,進行一些答疑輔導,回答同學的學習上的或是生活上的問題,找同學了解狀況等。

除了常規(guī)工作外,我還組織同學參與各種活動:進行班級文化建設,布置教室,使得教室布滿學習氣氛;進行主題黑板報的制作評比;參與班級的拔河競賽;參與校運動會等。我們班在拔河競賽中獲得冠軍,在校運動會上獲得全校第三的好成果。通過這些活動提高了班級的凝聚力,提升了同學的集體榮譽感。跟同學一起參與這些活動,也讓同學感到了我是和他們在一起的,為他們加油,使他們感受到了我對他們的支持與鼓舞,我們的溝通更多了,我們的距離越來越近了。在上班會課時,對班上的好人好事進行表揚,批判不良現(xiàn)象,并依據(jù)班里的實際狀況開展了三次主題班會,主題分別為:《我為初一(6)班添光榮》、《培育責任心》、《憶奧運賽場,展我班風采——運動會動員》,取得了良好的效果。在實習中,我遇到的最大難題就是如何訓練染了不良風氣、不把老師當回事的同學。他們這個年紀是最叛逆的階段,我明白不能以惡制惡,我們要多去關懷他們的成長。所以在平常我就特殊留意那些同學,多去找他們談心,了解他們的基本狀況,在課堂上不時提問他們,讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。當他們有一點點進步的時候,我就在班上表揚他們,激發(fā)他們的自信念。一個多月過去了,取得了較好的成效。

從整個班主任實習來看,我覺得收獲許多。當我第一次站在同學講臺上的時候,我有點緊急,但現(xiàn)在我能特別自如地面對40多位同學;當我第一次支配同學的工作時,我有點可怕他們不聽我的,會讓我很尷尬,但事實并不是這樣,他們很協(xié)作我的工作。結果顯示我做的很不錯:我勝利的開展了10個同學的心理輔導工作,參加了多次班會和班干部會議,勝利地組織同學參與各種活動,在這一系列的過程中,我成長了,我學到了許多。從班主任楊老師那學習到了怎樣管理班級的學問,技巧和技能等。在與同學溝通的過程中,發(fā)覺了不少同學都存在的肯定的問題,如學習基礎差,跟不上班,但很想努力學;聰慧但自控力量差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我準時地給同學做思想工作,開導他們,關心他們樹立樂觀的心態(tài),并給他們講高校的美妙時間,鼓舞他們努力學習,考上自己抱負的高校。但在這個過程中,我由于初次涉及有些問題,如給同學做心理輔導工作,不是非常清晰用什么樣的話勸慰或開導更有效,在處理同學緊急狀況的時候,還沒有更多的閱歷等。這些狀況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的??偟膩碚f,班主任教學工作方面我得到了很大的提高,這是我走向老師崗位的重要一課。

這次實習,對我來講是上了一堂重要的.課,受益匪淺。在這個過程中,特別感謝陳主任,感謝楊老師,感謝我可愛的一六班同學,你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,走入.,需要學習的東西還許多。只有堅持自我,不斷努力,才會不斷的完善自己,取得勝利。實習,不僅是我人生中一段寶貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我信任在將來的路上我會做的更好。

實習,是師范生重要的一課,付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參與了訓練實習,通過一個月來和大四的師兄師姐的合作,讓我對于老師職業(yè)的熟悉邁進了一步,同時,在合作溝通的過程中,我也體會到了一個團隊的力氣??傊@次實習,讓我獵取了閱歷,熟悉了不足,體驗了老師這個神圣職業(yè),也感受,思索了很多訓練改革的問題。在以后的路上,我會珍惜這些閱歷,讓自己做得更好。

師范生訓練實習總結報告篇9

在梁x老師的帶領下,我們在縣x幼兒園開頭了為期兩個月的實習活動,此次實習對我個人來說,打破了以往只聽課,只觀看的習慣。兩個月的實習一晃而過,在實習期間,我們還以幼兒老師的身份講課,讓我們更好的將理論和實踐相結合,在此感謝縣二幼梁x,潘x、鄭x等老師給我們的指導和關心。讓我第一次與幼兒親熱接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié),更是師范生不斷進行自我完善的教學過程,通過實習培育各種實踐力量,提高專業(yè)素養(yǎng),以達到夯實專業(yè)基礎,提高實踐力量之功效。此次實習感受頗深,現(xiàn)總結如下:

一、給同學制造一個歡樂學習的學習氛圍

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任梁x老師、潘x老師和保育員鄭x老師,她們始終恪守給家長和.的承諾:對待幼兒關懷敬重,一視同仁。小二班共有40個小伴侶,最小的才有兩歲半,但是在幼兒園里,小二班的全體小伴侶共享著幾位老師給她們的愛,歡樂的嬉戲,歡樂的探究,歡樂的學習,歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們仔細負責、科學訓練,讓小二班的小伴侶沐浴在她們共筑的愛河里面。

二、在實踐中積累閱歷

1、在教學中,滲透專業(yè)的訓練理論學問

在這兩個月的實習期間,我留意將所學的理論運用到訓練教學實踐中去,平常學到的各年齡班身心進展特點和規(guī)律、訓練教學的原則與方法、嬉戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等,在這次實習中得到實踐與運用。第一次深化課堂時,我就遇到了很多在學校沒有學過,沒想過的難題,明白上好一節(jié)課,不但要讓小伴侶學到學問,還要提高他們的學習愛好,做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學問的拓展等讓我深知“細節(jié)打算成敗”的真理。

因此,平常我留意跟同學一起溝通教學心得,總結教學的閱歷和做法,遇到問題能用學過的理論進行解決,對于新的訓練理念怎么運用與實踐,大家常常一起學習探討。與同學們一起仔細討論教材,深化了解每個幼兒的實際狀況,仔細備課,寫出高質(zhì)量的教案,每節(jié)課前都在小組仔細試講,在教學過程中用生動流暢的語言,嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍,讓訓練教學活動順當?shù)倪M行。觀摩課后,我們都留意跟指導老師溝通和總結閱歷,正猶如學們說的:“每上一節(jié)課感覺都不一樣,自己駕駛課堂的力量也有所提高。”

2、開展豐富多彩的集中訓練活動,激發(fā)幼兒學習愛好

小班的孩子剛進入幼兒園不久,我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動,讓幼兒喜愛上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。讓小伴侶能寧靜的聽老師講,跟同伴友好的說話,自己也會覺得很有成就感。因此,梁老師她們是很注意集中活動訓練的。從她們的集中訓練活動,讓我們知道集中訓練活動時間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何掌握課堂紀律,否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中訓練活動時,我既興奮又緊急,也很累。

之后的每個集中訓練活動我都仔細備課:熟識教學內(nèi)容、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好,關心幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小嬉戲,以讓達到幼兒在玩中學,學中做,并且情愿與老師和同伴溝通,體驗與他人進行語言交往的樂趣,鼓舞同學用自己喜愛的方式簡潔的表達感知操作活動中的感受和發(fā)覺,喜愛與伙伴說話,溝通共享自己的喜悅,讓她們能歡樂的學習學問。而我們在指導老師的身上,學到許多課本上沒有的學問,知道在課堂上,學習生活上,老師要留意給孩子營造“愛”的氛圍,讓幼兒寵愛老師,信任老師,喜愛跟老師還有同學一起嬉戲一起學習,沉醉在開心的學習氛圍之中。

師范生訓練實習總結報告篇10

我再一次跨進了金華市環(huán)城學校。記得去年的一周見習活動也是在這所學校。這一次讓我對這所學校多了一份熟識。為期三周的實習開頭了,此次活動分為教學實習工作和班主任實習工作。

開頭真正踏進教學課堂,面對真實的學校生,我是有點恐驚的,怕自己遺忘教學環(huán)節(jié),怕同學不喜愛我,怕課堂紀律不能維持,打亂正常的教學活動。我的第一堂課是品德與.,對于環(huán)節(jié)設計我是特別熟識了,可是整堂課的效果并不盡如人意。同學開頭時對《多彩的服飾》還有點愛好,但是上到后來,課堂紀律很難維持了,蔣老師說我沒有抓住同學的愛好點,講的學問點并不貼近孩子們的生活。對此我也進行了自我的反思,假如我能在介紹旗袍的時候融入小孩子穿的旗袍樣式,或者讓他們看些旗袍的時裝秀視頻,同學會更有愛好。

我真正的語文課是在5月3日,上課前我做了充分的預備,心里是很忐忑的。但是當上課鈴聲響了以后,不再那么緊急了。第一節(jié)課上的有點慢,沒有完成課時目標,其次課時我自己的情感沒有融入進去,于是也不能帶動同學走進文本,教學的效果并不抱負。經(jīng)過這次的語文課,我發(fā)覺自己存在的問題特別多。雖然我的教案寫的特別充分,學問點也有,但是我的語言和聲音的感染力不夠,上課沒有.,講話時沒有抑揚頓挫,讓同學感到非常疲乏。我應當多去聽聽老老師的課堂,學習他們那種入情入境的渲染力量。

我非常喜愛我們班的氛圍,雖然他們很吵,有時候喜愛跟你對著干。但是吵是孩子的天性,沒必要去扼制他們的天性。假如他跟你對著干,其實是他想跟你玩,想引起你的留意力,沒有哪個孩子是真的不喜愛上進的,他們懂得榮辱,喜愛你夸他們,所以當他跟你對著干的時候,并不是他們的本意。有些孩子在我上課的時候很樂觀但也很淘氣,經(jīng)常使課堂發(fā)出一些噪音。但我覺得這樣的課堂才有生氣活力,這樣的課堂才是最原生態(tài)的。我們在公開課上看到那些班級的同學很乖順,讓課堂看起來按部就班,但同時也死氣沉沉。

除了上語文課之外,還上了其他一些副課,如英語,品德,美術,科學等。我們是語文專業(yè)的,但是我們也應當接觸其他的科目,對其有所了解,由于我們班的科學老師她告知我們,她學的專業(yè)并不是科學,但是學校依據(jù)要求,她任課科學。所以我認為,我們還要多多充實自己,了解除了語文以外的學科。

實習期間剛剛碰上紅五月,同學的活動也特殊多。讓我記憶深刻的是男生的籃球賽。別看他們個子小小的,但是在籃球場上的那股沖勁是無與倫比的。平常那些吵鬧份子,在此刻懷著的是同一顆心班級榮譽感。此時此刻,我看到了他們的凝聚力。球場上沒有人要爭著去投籃,而是拿到球后會傳給別人,與隊友協(xié)力合作。我見過很多孩子都是很愛出風頭的,拿到球后喜愛自己帶球去投籃。但在我們班,我沒有見到這種現(xiàn)象發(fā)生。

記得“環(huán)保扮裝秀”的時候,我們班的孩子都帶來了變廢為寶的服裝,很新穎有創(chuàng)意。我覺得每個孩子都很有自己的思想,喜愛創(chuàng)造制造。但這些都要由班主任組織參加,所以我覺得作為一個班主任,責任非常重大。要對各方面都有所了解,都有力量去參加其中,還要有很強的組織力量,這些都是我要學習的。

三個星期的時間過得很快,才剛剛跟孩子們混熟,又要分別了。不舍是難免的,盼望他們能夠健康成長。

師范生訓練實習總結報告篇11

懷揣著對實習生活的向往,踏上了頂崗實習的征程。從__月__日啟程到現(xiàn)在,頂崗生活已轉(zhuǎn)瞬間過去了數(shù)月。光陰似箭,日月如梭已難以形容這頂崗時間的飛速。在不知不覺中,頂崗生活已接近尾聲,回想起這幾個月的生活,有過歡樂,有過淚水,有過感動??梢哉f,在無意識中,已融入到這個大集體中,把自己看做實習學校的一份子,全身心的投入到工作中。細想起來這幾個月的實習,雖然累,有時候也會埋怨幾句,但更多的是收獲,在這段時間里,我學到了許多在高校課堂里根本學不到的東西,也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)受。但自己的收獲是將平日在課堂上所學的理論學問用于實踐,并取得了一些令自己滿足的成果,這次的頂崗之旅是我成長過程中的一筆珍貴的財寶?,F(xiàn)將我的頂崗實習從英語教學實踐方面,教學成果與反思方面,待人處事方面進行簡潔的總結。

首先,在英語教學實踐方面。到達實習學校的其次天在當?shù)貙W校領導的支配下我們便各司其職了,我所擔當?shù)陌嗉壥浅跻?班和10班,實習的前兩周由于初一新生還沒有報到,我們的主要任務是分發(fā)他們的通知書,在空余時間我便開頭預備我的第一節(jié)課,我先去圖書館取來初一英語教材,把教材整體掃瞄了一下,然后對整個學期的教學進行設計,規(guī)劃。我們都明白備好課是上好課的前提,是整個教學活動的首要環(huán)節(jié),所以我便開頭著手寫自己的教案,不僅備學問點,還備同學,把能想到的都方案好,為打好第一仗做預備。

從實習的第三周開頭,我便開頭真正的體驗正規(guī)的英語教學課。真實的英語課堂與我們在高校里組織的微格錄課是完全不一樣的。微格教室里面對的是自己的同學,每位同學的表現(xiàn)都特別的棒,協(xié)作的也相當默契。但是,在真實的課堂中,同學的水平參差不齊,把握學問的程度不一樣,接受新學問的速度也不一樣。而老師要面對全體同學綻開教學活動不能僅僅局限于幾個人。再加上自己這次是在初一班級實習,初一新生稚氣未脫,他們不能立刻適應這一角色的轉(zhuǎn)變,上課的時候會問各種各樣的問題,雖然為了不打擊同學的學習樂觀性而簡化學問,但由于過分地低估了同學的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。由于他們學校對英語的學習程度不一樣,所以很難把握他們對學問的把握程度。在上課的過程中,我曾為了達到自己既定的課堂教學目標,而將語言學問點過分地簡化,對一些相對復雜的學問點甚至避而不談,結果一堂課中全是機械性的單詞短語句型的操練,同學們剛開頭還很帶勁,很協(xié)作,結果單一的模式使他們疲乏了。說實話,這樣的課不僅同學覺得煩,我自己都覺得枯燥無味。真正的英語課堂應當是布滿學問性和趣味性的,應激發(fā)同學的學習愛好讓他們在歡樂中學到學問。經(jīng)過課下仔細的反思,發(fā)覺自己的課最缺的是語言學問點的運用,同學的學習都只是停留在認知層面而很少要求他們學會去用所學學問。在緊接著的教學實踐中,我堅決的改掉了平日機械的上課方式,將學問點的講解,單詞句型的操練及語言學問點的拓展融為一體,以同學為本,講練結合,取得了令人較為滿足的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了同學的學習自主性,極大地調(diào)動了他們的學習愛好。通過課下與同學交談,了解到他們都比較喜愛這樣的上課方式,我覺得在課堂上使他們忙起來便不會覺得無聊了。

其次,在教學成果與反思方面,在實習的這段時間里,我真的是在專心做事,在本學期接近期中考試的那段時間里,我利用每天中午的那二非常鐘時間組織他們聽寫單詞,或者做一篇完形填空或者兩篇閱讀理解,每天的任務都不一樣。一分耕耘一分收獲,在期中考試中,我們班的平均分是同類班級中的,這一點令我很欣慰。在實習中我發(fā)覺用嘉獎的方法去調(diào)動同學學習的樂觀性是一個不錯的方法,在實習中期發(fā)覺有些同學不情愿聽課了,開頭玩耍了,我便開頭擔心了,假如連續(xù)這樣下去,前面取得的成果就化為烏有了,所以課下我便開頭去想如何調(diào)動他們的學習樂觀性。我便抽出一節(jié)課的時間向他們宣布以后的英語課堂是賞罰分明的并且向他們宣讀了獎懲規(guī)章。呼聲很高,可以實施。從其次節(jié)課開頭同學們便樂觀表現(xiàn),他們的活力又回來了,看到他們那活躍的樣子,我笑了,之后他們中大部分都能做到每節(jié)課乖乖聽課并完成交給他們的任務,每次的課下作業(yè)也能按時完成,我

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