第3頁共3頁高二政治教師下學(xué)期工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?根據(jù)學(xué)校?教導(dǎo)處工作?計(jì)劃與安排?，緊跟高中?課程改革的?步伐，以黨?的“___?”精神和新?的教育教學(xué)?理念為指導(dǎo)?，確保我校?高中政治教?育教學(xué)質(zhì)量?的穩(wěn)步前進(jìn)?，為我校三?十周年校慶?獻(xiàn)禮。二?、教學(xué)目的?和任務(wù)通?過高二政治?的學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)、獨(dú)?立思考的能?力。拓展學(xué)?生的知識(shí)視?野，學(xué)會(huì)辨?證看問題的?能力。本?學(xué)期主要完?成政治常識(shí)?教學(xué)任務(wù);?強(qiáng)化學(xué)生學(xué)?習(xí)方法和解?題方法的訓(xùn)?練，特別加?強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)的掌握。?三、學(xué)生?情況分析?岳陽縣一中?___屆高?二文科共_?__個(gè)班，?這屆學(xué)生基?礎(chǔ)相對(duì)比較?薄弱;班級(jí)?之間和學(xué)生?之間差異較?大;學(xué)生學(xué)?習(xí)方法較為?陳舊，獨(dú)立?思考的能力?較差。四?、具體教學(xué)?措施1、?提高課堂教?學(xué)效率。充?分發(fā)揮多媒?體的輔助作?用，課堂爭?取做到有形?式有內(nèi)容，?既能提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，又能很?好掌握學(xué)習(xí)?內(nèi)容。2?、讓學(xué)生充?分參與課堂?教學(xué)，使他?們真正成為?課堂的主人?。3、強(qiáng)?化培優(yōu)工作?，尤其是課?堂培優(yōu)。?4、注重平?時(shí)的練習(xí)和?訓(xùn)練，尤其?是要加強(qiáng)對(duì)?每次測(cè)試試?卷的分析及?解題方法的?指導(dǎo)。5?、加強(qiáng)__?_備課，充?分發(fā)揮備課?組___智?慧的結(jié)晶。?6、加強(qiáng)?教育教學(xué)研?究。高二政治教師下學(xué)期工作計(jì)劃（二）本學(xué)?期我主要擔(dān)?任高二年級(jí)?的1?6六個(gè)班級(jí)?的政治教學(xué)?工作。由于?我們的學(xué)生?面臨下個(gè)學(xué)?期的小高考?的任務(wù)，同?時(shí)對(duì)于本學(xué)?期的哲學(xué)內(nèi)?容也是學(xué)生?初次接觸，?不能很深刻?的理解哲學(xué)?的基本原理?，不利于學(xué)?生自己獨(dú)立?的完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，因此?本學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)和壓?力比較大，?針對(duì)這種情?況，為了更?好的完成小?高考的任務(wù)?，為了能夠?更好地幫助?學(xué)生提高政?治的成績，?提高學(xué)生的?獨(dú)立分析解?決問題的能?力，根據(jù)教?材大綱的要?求、教學(xué)的?有效時(shí)間和?我們學(xué)生的?實(shí)際情況，?制定了本學(xué)?期的教學(xué)計(jì)?劃。一、?教學(xué)工作指?導(dǎo)思想在?本學(xué)期的實(shí)?際教學(xué)工作?中繼續(xù)貫徹?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的理念，全?面提高學(xué)生?的整體素質(zhì)?，同時(shí)更是?為小高考做?好一切準(zhǔn)備?。針對(duì)學(xué)生?的實(shí)際情況?和小高考的?情況，實(shí)現(xiàn)?有效地教學(xué)?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量的?教學(xué)工作目?標(biāo)。二、?主要的措施?1、立足?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和考試大綱?，明確課標(biāo)?和考試大綱?的精神和要?求高二下?學(xué)期政治教?學(xué)計(jì)劃通過?認(rèn)真地研究?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和考試大綱?的要求，準(zhǔn)?確把握它們?的總目標(biāo)和?分類目標(biāo)，?明確新課程?標(biāo)準(zhǔn)的目的?要求和考試?大綱的考試?等級(jí)要求，?為有效提高?課堂的效能?提供保障。?2、注重?實(shí)干，認(rèn)真?做好日常的?教學(xué)工作，?提高課堂教?學(xué)的效果?(1)認(rèn)真?研讀教材，?在處理教材?的時(shí)候一定?要處理好深?度與廣度，?在合理處理?的基礎(chǔ)上，?制定教學(xué)的?計(jì)劃。(?2)要能在?教學(xué)的過程?中適當(dāng)靈活?地運(yùn)用自身?的教學(xué)特長?，以幫助學(xué)?生更好地提?高自身的政?治學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生能?真正“親其?師信其道”?(3)注?重導(dǎo)學(xué)案的?編制，在編?制的過程中?要能體現(xiàn)教?學(xué)的重難點(diǎn)?，同時(shí)要能?有一定試題?的體現(xiàn)，試?題要精選、?精練。(?4)教學(xué)過?程中不僅僅?要教授學(xué)生?書本的理論?內(nèi)容，更要?注重加強(qiáng)學(xué)?法和解題方?法的指導(dǎo)，?注重培養(yǎng)學(xué)?生自己獨(dú)立?分析問題、?解決問題的?能力，使學(xué)?生能真正的?___，讓?學(xué)生能夠找?到一套適合?自己的科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?，以更好地?提高自己的?學(xué)習(xí)效果。?(5)對(duì)?自己在備課?過程中發(fā)現(xiàn)?的問題以及?教學(xué)過程中?發(fā)現(xiàn)的不足?，要能在課?后進(jìn)行積極?地思考和反?思，同時(shí)注?重加強(qiáng)交流?，以更好的?改進(jìn)教學(xué)，?促進(jìn)教學(xué)效?果，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績。(6?)對(duì)于平時(shí)?的單元練習(xí)?卷和階段性?測(cè)試卷，要?能根據(jù)教學(xué)?目標(biāo)要求及?學(xué)生的實(shí)際?情況，一部?分篩選、改?編自各類相?關(guān)資