特色數(shù)據(jù)庫方案的修改建議_第1頁
特色數(shù)據(jù)庫方案的修改建議_第2頁
特色數(shù)據(jù)庫方案的修改建議_第3頁
特色數(shù)據(jù)庫方案的修改建議_第4頁
特色數(shù)據(jù)庫方案的修改建議_第5頁
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文檔簡介

對于已報來特色數(shù)據(jù)庫方案的修改建議××××××

1、解放前海關(guān)冊數(shù)據(jù)庫

2、解放前中國社會經(jīng)濟調(diào)查報告數(shù)據(jù)庫

3、古籍特藏中的家譜、方志和清人文集數(shù)據(jù)庫

4、面向大學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育庫（有申報材料）

意見：4、項目內(nèi)容不夠具體，如何通過線裝書的知識對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育的途徑和方法不明確（如：按中國古籍經(jīng)、史、子、集的順序介紹，還是按中國傳統(tǒng)哲學(xué)、歷史、文學(xué)、科技分學(xué)科介紹）。需要有關(guān)技術(shù)人員參與設(shè)計。1、中文電子文獻全文數(shù)據(jù)庫集成（檢索平臺的研制與應(yīng)用）2、基礎(chǔ)教育資源特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)1、應(yīng)與現(xiàn)有的跨庫檢索商品軟件作一比較，以說明建設(shè)此項目的必要性。2、從完整性角度考慮，似應(yīng)增加教學(xué)心理學(xué)方面的內(nèi)容，將1、認知心理2、教育技術(shù)與3、教材教法連接起來

1、創(chuàng)新素質(zhì)教育特色資源建設(shè)

2、基于Internet網(wǎng)上運行的天津市社會科學(xué)成果庫建設(shè)1、a)能否與畢業(yè)班的畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計聯(lián)系起來？聯(lián)接b)參閱GraduatePrograminCriticalandCreativeThinking

usingcriticalandcreativethinkingtodevelopreflectivepracticeaswechangeourschools,workplaces,andlivesMITc)請考慮與結(jié)構(gòu)主義教育思想的關(guān)系

小結(jié)1、進一步明確立項目的和主要服務(wù)對象（或讀者）；2、繼續(xù)在特色上下工夫；要查重、求新(含國外網(wǎng)站)；3、專業(yè)性較強的特色數(shù)據(jù)庫要有教學(xué)、科研專業(yè)人員參加；4、充分考慮人、財、物的條件和可持續(xù)發(fā)展；5、有些項

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