學校培訓心得體會_?_____?年___月?___日-?___日我?有幸參加了?市教育局在?___市三?立學校__?_的“全市?骨干教師培?訓”，在本?次培訓中我?感受頗多。?一、三立?學校的認識?“三立”?就是立功、?立言、立德?。三立培訓?秉承“立德?、立功、立?言”的核心?理念；奉行?“學校、家?庭、軍隊”?的培訓模式?，以“學而?不厭、自強?不息”為誓?言。所謂?立功即確立?理想，立言?即修我們的?言行，立德?即修我們的?道德。這三?立把我們?nèi)?生的真諦歸?結(jié)在一起。?而他的“學?校、軍隊、?家庭”的管?理模式讓我?們體驗到了?家庭中的溫?馨、軍隊中?的磨練、學?校中的成長?這是我們?nèi)?生生活__?_的生活樂?園。這樣的?有著強大凝?聚力和生命?力的團隊、?___我們?只有信任、?相互支持。?堅定這樣的?理念，經(jīng)過?這種模式的?打造我們的?團隊就像大?雁一樣團結(jié)?，而我們個?人也猶如雄?鷹一樣勇敢?并且具有拼?搏的精神。?三立學校?的老師即我?們的班主任?和教練雖然?年輕但知識?淵博，而與?我們參加多?年的老教師?而言真正體?現(xiàn)了“有志?不在年高”?。我們?nèi)绻?不努力，不?學習、不更?新我們的觀?念確實要被?淘汰出局。?二、“三?立”給我的?震撼與感動?一方面，?讓我震撼感?動的是“三?立”培訓的?創(chuàng)意性，“?三立”培訓?把理論學習?與實踐緊密?的結(jié)合起來?，讓每一位?學員在實踐?中探求出真?知，總結(jié)出?理論。它不?同于一般的?理論性的學?習，而是讓?培訓者真切?的感受體驗?生活。比如?：入學第一?天要進行開?班典禮，簽?字儀式，學?員宣誓。每?天上課前，?要整隊與班?主任行見面?禮，然后排?隊整齊的走?入教室，與?班主任做游?戲，然后再?認真的聽專?家的講座。?除此之外，?還對每一位?學員進行拓?展訓練，讓?他們都參與?活動，在活?動中感受到?___的力?量，凝集力?的作用，團?隊的團結(jié)、?互助、合作?是成功的保?障。在活動?中，___?的關愛，信?任，能讓自?己找到自信?，充滿力量?。這種體驗?可以把他滲?透到自己今?后的班級管?理中。另?一方面，每?一次的活動?與講座都給?學員以全新?的理念感受?，形式多樣?的活動游戲?，生動風趣?的理論講座?，讓每位班?主任真切地?體悟出科學?，系統(tǒng)，_?__的班級?管理模式對?現(xiàn)代班級管?理的重要作?用。更讓人?感動的是在?短短___?天，我們所?面對的不是?枯燥乏味的?理論學習，?而是愉快，?輕松的活動?體驗與心靈?的蕩滌。因?為我們在這?幾天中，我?們有家的感?覺，有班主?任的關愛，?有規(guī)律的生?活節(jié)奏，聽?著傳家生動?幽默的講座?，和漂亮的?教官做各種?拓展及儀態(tài)?訓練，在這?里，我們忘?記年齡，忘?記性別，我?們收獲太多?、我們感動?太多。三?、“三立”?理念作為對?一個優(yōu)秀教?師的向?qū)ё?用在“三?立”培訓期?間，我深刻?地領悟到了?“三立”秉?承“立德，?立功，立言?”的核心理?念及奉行的?“學校，家?庭，軍隊”?育人模式，?“三立”的?這些理念對?教師的向?qū)?作用。歸結(jié)?這些理念，?我個人膚淺?的認為教師?應做到“先?塑自我，再?塑學生”。?因為一個良?好教師，必?須自己首先?是一個優(yōu)秀?的___者?，協(xié)調(diào)者，?正如人們常?說的，教師?承擔的角色?是多種的，?這就要求教?師必須把自?己塑造得更?___，才?能達到《禮?記.學記》?中所說的“?善歌者使人?繼其聲，善?教者使人繼?其志”。教?師自我的塑?造可以從外?在到內(nèi)在的?進行，外在?的塑造包括?你的言，行?，舉，止。?這是多方面?的，比如禮?貌的語言，?誠懇的認錯?，穿著打扮?，舉手投足?等等。內(nèi)在?的塑造包括?你的學識，?氣質(zhì)，修養(yǎng)?，處事。這?就要求教師?要不斷的學?習，學習文?化知識，學?習管理方法?，學習為人?處事。用你?內(nèi)在的寬容?，博大，耐?心，誠心，?細心，愛心?去感化和教?化學生，用?你的內(nèi)在的?___力去?吸引學生。?并學會大膽?的去欣賞他?們，贊美他?們，正所謂?：“當你把?身邊的人當?作天使時，?你就生活在?天堂，你把?身邊的人當?作魔鬼時，?你就生活在?___。”?讓學生都能?做到“樂其?行，服其能?，親其師，?信其道”。?教師自己塑?造好了，也?就為學生樹?立一個優(yōu)秀?的榜樣?？?子說過“己?欲立而立人?，己欲達而?達人”。因?為教師是教?育教學的實?施者，反思?者，研究者?。有一個好?___，就?能___出?一支好__?_，有一個?好教師，就?能教育起一?批優(yōu)秀的學?生，這就要?我們都用心?的去反思，?去研究，找?到一條適合?自己的教學?管理模式，?耐心地，不?斷地努力，?相信所有教?師都能讓你?的教學獨具?特色。因此?，作為老師?，如果，在?未來，始終?把自己當學?長一般，與?學生一起，?終其一生地?學習，在對?經(jīng)典的學習?中建構自我?的文化心靈?，去影響學?生、構建學?生的心靈家?園。這次?培訓讓我真?正認識體會?到教師在工?作中應該真?正的用心對?待學生，對?待學生的成?長，樹立正?確的學生觀?，不斷研究?探索采取