一年級少先隊課教案6篇

教案是對教學(xué)活動進(jìn)展的一種安排和決策，在制定教案的過程中，教師們肯定都得到了磨練，以下是職場小編細(xì)心為您推舉的一年級少先隊課教案6篇，供大家參考。

一年級少先隊課教案篇1

活動目的：

1、通過小品、歌曲、演講、溝通名人和名言等活動，讓少先隊員明白要想獲得勝利要有頑強的意志。

2、通過本次活動，使隊員們能正確面對學(xué)習(xí)、生活中的挫折，以及如何磨練自己的意志。

活動預(yù)備：

1、收集一些有關(guān)頑強意志的資料。

2、預(yù)備演講、小品、歌曲、溝通名人和名言等節(jié)目。

3、ppt制作。

活動過程：

一、各小隊報數(shù)

二、出旗、行隊禮、唱隊歌

三、宣布活動開頭

1、歌曲觀賞

中隊長：我宣布“做一個意志頑強的學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開頭。先讓我們一起觀賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。課件出示視頻。

2、演講《生活中的磨練》

主持人：陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后要信任有彩虹。在我們的學(xué)習(xí)生活中，總會或多或少的遇到一些困難，這些困難其實就是對我們每個人的磨練，請聽王xx的演講《生活中的磨練》。

人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)受是餡。酸甜苦辣皆為味道，毅力和信念正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，如果沒有經(jīng)受，硬裝成熟，總會有露餡的時候?！边@一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)受還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關(guān)重要的“生活中的磨練是必定”。

生活中我們每天都在經(jīng)受各種各樣的磨練，有的人在磨練面前氣餒了，有的人在磨練面前放棄，也有的人在磨練面前失敗了，其實放棄了，氣餒了，失敗了都不行怕，可怕的是我們再也經(jīng)受不住各種各樣的磨練。

人其實在不斷的成長和成熟，其主要緣由就是每天在經(jīng)受的磨練，在磨練中成長成熟。當(dāng)我們要擔(dān)當(dāng)社會的責(zé)任和義務(wù)的時候，我們都有過經(jīng)受磨難的考驗。

其實我覺得自己還存在很多缺乏，和別人比起來還有肯定的差距，但我信任世上沒有人天生就注定會是勝利者的，也沒有人會免于失意、挫折。自己要堅持“信任自己一生能有作為的信念”我們每一個人都會勝利。“戰(zhàn)勝你的人不是別人，而是你自己，讓你畏縮不前的人不是別人，而是你自己?！毙湃巫约海屪约河谰媚ゾ毾氯?，你會發(fā)覺自己的明天會更美妙。盼望我們大家一起努力，一份耕耘一份收獲。

3、小品《作弊》

人物：學(xué)生甲學(xué)生乙監(jiān)考教師（教室門前）（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）

乙（苦惱地）：……聽說這次監(jiān)考的是咱們院四大名捕之一，這可怎么辦？

甲：哥們別愁，我有方法。

乙：你有什么妙計？

甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機，功能齊全！我有個信息院的哥們前兩節(jié)剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經(jīng)跟他說好了，三條短信息就搞定。

乙（絕望地）：用短信息收答案??？有什么厲害啊，雖然你的手機調(diào)了振動，可是也很簡單被教師發(fā)覺的，教師對這些特敏感。

甲（神奇兮兮）：非也非也。我偏偏不調(diào)振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍，預(yù)備翻書查答案了。

乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？

甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。

（上課鈴響，乙匆忙忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下）

乙：你還坐第一排？

甲：這叫最危急的地方也就是最安全的地方。你不懂。

（教師攜一疊試卷上）

教師（清嗓子）：同學(xué)們，今日的計算機根底考試由我來給你們監(jiān)考。盼望大家合作。（發(fā)卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好專業(yè)姓名學(xué)號。（發(fā)完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強調(diào)一次考場紀(jì)律。不要明知不行為而為之。我當(dāng)教師那么多年，監(jiān)考過的學(xué)生很多，那些擔(dān)心分的`同學(xué)有什么手段我都清晰得很。被我發(fā)覺誰有小動作，后果自己心理清晰。我說的就那么多。（看表）好了，現(xiàn)在大家開頭答題。時間是兩個小時。

六、退旗。

七、宣布活動完畢。

一年級少先隊課教案篇2

一、活動目的

通過這次主題隊會，進(jìn)一步熟悉少先隊，喜愛少先隊，學(xué)會自尊、自愛、獨立、自強，做一名合格的少先隊員。

二、活動主題

溫習(xí)少先隊根底學(xué)問，學(xué)習(xí)“四品八德”

三、活動時間

x月x號

四、活動過程

1、少先隊的標(biāo)志是什么？他代表什么含義？

紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命成功的.旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建立社會主義的現(xiàn)代化強國奉獻(xiàn)力氣，做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛惜紅領(lǐng)巾，就要為它增加新的榮譽。

2、少先隊的隊旗是由什么組成的？

五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命成功。

3、少先隊的隊徽是由什么組成的？

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

4、少先隊的隊歌是什么？

隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

5、少先隊的入隊誓詞是什么？

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛祖國，喜愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好熬煉，預(yù)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)力氣！

五、動手實踐，學(xué)會隊禮，學(xué)會系紅領(lǐng)巾

1、敬隊禮

右手五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

（請每個學(xué)生起立，敬隊禮）

2、紅領(lǐng)巾的結(jié)法：

⑴將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角穿插。

⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經(jīng)左右兩角穿插的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從今圈中拉出，抽緊。

3、教育少先隊員愛惜紅領(lǐng)巾。

小品《誰對誰不對》

主持人：同學(xué)們，請觀看小品，看完小品后，要求大家爭論：小品中的兩人對待紅領(lǐng)巾的態(tài)度，誰對誰不對。

小紅和小明都是少先隊員，他們每天早上起來是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾系好后對著鏡子進(jìn)展檢查；小明則匆忙地把紅領(lǐng)巾塞進(jìn)書包就出門。

晚上睡覺前，他們是這樣做—（兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾摘下掛在椅背上才去睡覺；小明則把紅領(lǐng)巾一扔了事。

六、學(xué)習(xí)“四品八德”

“四品”：自尊、敬人、樂觀、執(zhí)??

“八德”：愛國守法、文明禮讓、孝親尊師、團結(jié)友善、勤勞節(jié)省、好學(xué)向上、誠懇守信、勇于擔(dān)當(dāng)。

七、輔導(dǎo)員總結(jié)

今日我們再次溫習(xí)了少先隊學(xué)問，接下來我們要更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

一年級少先隊課教案篇3

一、活動目的：

1、組織學(xué)生觀看法制教育專題片、法制教育影視片。

2、了解一些有關(guān)《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的學(xué)問，以及了解身邊的不良因素對人的危害，從而使學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

3、讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素養(yǎng)提高才是心理安康教育的主要目標(biāo)。

4、讓學(xué)生明白心理安康教育是心理素養(yǎng)的教育和培育，是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的重要方面，是素養(yǎng)教育的詳細(xì)表達(dá)。

二、活動預(yù)備：

1、《心理安康教育手冊》

2、心理安康詢問臺。

3、心理安康教育詢問網(wǎng)站

4、利用黑板報的形式，宣傳心理安康教育的重要性。

5、大屏幕展現(xiàn)心理安康教育。

6、辦心理安康手抄小報。

三、活動過程：

1、班主任介紹隊會內(nèi)容。并宣布大會開頭。

2、中隊長講這次隊會的主要目的和意義。心理安康教育可以幫忙教師以一種更寬松、更接納和理解的態(tài)度來熟悉和對待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅留意到行為本身，更注意去發(fā)覺并合理滿意這些行為背后的那些根本的心理需要；不簡潔地進(jìn)展是非推斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。

因此，心理安康教育真正表達(dá)出了對學(xué)生的敬重、一種對“人”的敬重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位教師在教育實踐中面臨的重要課題。所以說，心理安康教育是師生的共同責(zé)任。

3、教師講解安康教育的重要性近年來，由于社會進(jìn)展帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童進(jìn)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查說明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。

這些心理行為問題不但嚴(yán)峻地影響著兒童青少年自身的安康進(jìn)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，開展心理安康教育是非常迫切的、和具有重要意義的舉措。

4、小組爭論：如何才能做好心理安康教育，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？

5、讓學(xué)生從心理安康教育網(wǎng)站獵取信息，增長學(xué)問。

6、教師總結(jié)講話

7、主題隊隊會完畢。

一年級少先隊課教案篇4

一、活動目的：

1、經(jīng)過本節(jié)主題班會，讓學(xué)生熟悉少先隊、熟悉隊旗，對學(xué)生進(jìn)展喜愛少先隊的教育，培育學(xué)生對少先隊的崇敬之情。

2、懂得敬重隊旗、隊徽，會唱隊歌也是喜愛少先隊的表現(xiàn)。

3、讓學(xué)生學(xué)會自尊、自愛、獨立、自強，做一名合格的少先隊員。

4、經(jīng)過本節(jié)主題班會讓學(xué)生明白做一個合格的少先隊員必需從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛團體、愛我們的少先隊。

二、活動過程：

教師：同學(xué)們！熟悉我們的少先隊嗎？下頭就讓我們一齊來熟悉一下吧！首先我想請一位同學(xué)起來答復(fù)一下我們的隊歌叫什么名字？（在拋出問題之前，示意學(xué)生舉手答復(fù)）

學(xué)生：《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

教師：非常好！那有哪些同學(xué)會唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》呢？班里的音樂委員是誰？讓我們請音樂委員帶個頭，一齊跟著音樂來唱歌我們是共產(chǎn)主義接班人！

學(xué)生齊唱

教師：同學(xué)們，大家唱的都非常好，但有個別同學(xué)表現(xiàn)的不是很仔細(xì)哦，我期望那幾位同學(xué)在接下去的活動中能進(jìn)取踴躍參加。大家有沒有留意ppt右上角的標(biāo)志？我想請一位同學(xué)起來答復(fù)下，它是什么

學(xué)生：少先隊隊徽

教師：這位同學(xué)都很厲害哦。請同學(xué)們認(rèn)真觀看隊徽，然后我想再請一位同學(xué)起來答復(fù)下少先隊隊徽是由哪幾局部組成的？（示意會的同學(xué)先舉手）

學(xué)生：五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的紅色綢帶三局部組成。

教師：展現(xiàn)少先隊隊旗。同學(xué)們請自我觀看，這是什么？

學(xué)生：少先隊隊旗

教師：你們明白隊旗是由什么組成的嗎？各代表什么

學(xué)生：有隊徽（五角星加火炬的紅旗），五角星代表、、、、、的領(lǐng)

導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命成功。

教師：我們班有那些同學(xué)是少先隊員？說明這些同學(xué)很優(yōu)秀，這么早就成了一名少先隊員了，其他同學(xué)也要再接再厲，爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什么？

學(xué)生：我喜愛、、、、、，喜愛祖國，喜愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好熬煉，預(yù)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)力氣！

教師：我們能夠明白我們自我班里哪些同學(xué)是少先隊員，那有哪位同學(xué)明白，當(dāng)我們走在學(xué)校里，面對一個生疏的同學(xué)，怎樣確定他是不是少先隊員呢

學(xué)生：觀看ta是否佩戴紅領(lǐng)巾。

教師：大家都非常聰慧！紅領(lǐng)巾是少先隊隊員的標(biāo)志，假如你是一名少先隊隊員，你就必需每一天都要佩戴紅領(lǐng)巾。那有哪位同學(xué)明白紅領(lǐng)巾代表什么含義，為什么是紅色的呢？

學(xué)生：紅領(lǐng)巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色

教師：紅領(lǐng)巾是少先隊隊員的標(biāo)志，那有哪位同學(xué)明白少先隊還有其他標(biāo)志嗎？

學(xué)生：干部標(biāo)志、組織標(biāo)志、（隊員標(biāo)志）

教師：干部標(biāo)志有哪幾類？

學(xué)生：大隊長及大隊委員會委員標(biāo)志、中隊長及中隊委員會委員標(biāo)志、小隊長標(biāo)志（見圖例）

教師：組織標(biāo)志是什么？

學(xué)生：星星火炬，詳細(xì)體此刻少先隊隊旗和少先隊隊徽。

教師：我們明白少先隊隊員在升國旗的時候要干什么？

學(xué)生：要行隊禮

教師：少先隊隊禮代表什么？

學(xué)生：人民利益高于一切

教師：請一位同學(xué)示范一下少先隊的隊禮，并在示范過程中，請指出動作要領(lǐng)。

學(xué)生活動：五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。

教師：請你說出少先隊員行隊禮的兩種正式場合？

學(xué)生：少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應(yīng)當(dāng)敬隊禮、在集會前列隊、行進(jìn)、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。教師：前面我們已經(jīng)說了，紅領(lǐng)巾具有重要的意義，既然它有這么重要，那么我們是不是應(yīng)當(dāng)好好地把它佩戴好呢？

同學(xué)們明白紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎？

⑴將紅領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下頭，兩角穿插。

⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經(jīng)左右兩角穿插的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從今圈中拉出，抽緊。

三、佩戴紅領(lǐng)巾競賽

教師：我們講了這么多關(guān)于少先隊的學(xué)問，可是我發(fā)覺我們班還有局部同學(xué)紅領(lǐng)巾佩戴不是很標(biāo)準(zhǔn)，那我們來個競賽吧！看看誰的紅領(lǐng)巾戴得最好！

（教師適時賜予指導(dǎo)）

四、小組爭論如何愛隊、愛國

教師：我們深深地為我們的少先隊而傲慢！那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛隊、愛國呢？

（小組爭論總結(jié)）

學(xué)生1：仔細(xì)佩戴好紅領(lǐng)巾，維護(hù)好少隊隊員的形象。

學(xué)生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛惜花草。

學(xué)生3：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，要愛校。

學(xué)生4：要有禮儀，要敬重教師，要愛班團體。

學(xué)生5：要好好學(xué)習(xí)，把握更多的學(xué)問將來報效祖國。

教師：對，同學(xué)們都說得很好！我們要好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力；要從今刻開頭做自我力所能及的事情，愛學(xué)校、愛四周的每一個人；遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，進(jìn)取做對團體有意義的事情！

五、學(xué)問檢驗今日收獲

一年級少先隊課教案篇5

一、活動目的：

激發(fā)同學(xué)們對紅領(lǐng)巾的喜愛，對紅領(lǐng)巾的，培育少先隊員立志報效祖國，為紅領(lǐng)巾爭光榮的思想感情。

二、活動時間：

20xx年4月24日下午。

三、活動地點：

二樓電教平臺

四、人員：

全體師生

五、活動過程：

1、小主持人講話，宣布活動開頭

星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。英德市第五小學(xué)一（2）班“我愛少先隊”主題班會現(xiàn)在開頭。

2、隊歌觀賞。

隊徽介紹。

3、紅領(lǐng)巾的來歷

主持人：《少先隊隊章》規(guī)定：“少先隊員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的?！笨吹斤h揚的國旗，就會想起—個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰(zhàn)友們在獄中含淚繡紅旗。請大加觀看《江姐繡紅旗》的視頻。

主持人：像江姐一樣的很多革命英雄浴血奮戰(zhàn)，才使艷麗的五星紅旗飄揚在天安門廣場

旁白：黨把紅旗化作千萬條紅領(lǐng)巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，要求少先隊員繼承紅旗事業(yè)，要讓革命精神代代相傳。

4、珍惜愛惜紅領(lǐng)巾

主持人：紅領(lǐng)巾來之不易，戴上了紅領(lǐng)巾，應(yīng)當(dāng)努力為她增加光榮。然而，在我們的生活中，還有一些不良的行為和現(xiàn)象，請大家推斷一下，他們的做法，對嗎？

主持人：不對的話，應(yīng)當(dāng)怎樣做？應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜紅領(lǐng)巾呢？（隊員自由發(fā)言）

主持人：新時代的少先隊員都應(yīng)懂得紅領(lǐng)巾的意義，喜愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽。怎樣為紅領(lǐng)巾增加光榮呢？請大家分組。（選派優(yōu)秀隊員代表談感想）

5、為紅領(lǐng)巾添彩

（1）給優(yōu)秀隊員頒獎

隊員們都談得很好，在我們中隊里也有很多為紅領(lǐng)巾增加光榮的人。他們喜愛學(xué)習(xí)，關(guān)懷集體，團結(jié)同學(xué)，爭做好事，的確為紅領(lǐng)巾增加了不少光榮，值得我們學(xué)習(xí)。今日，借這個時機，讓我們?yōu)樗麄冞M(jìn)展頒獎和鼓舞。

（教師為其頒獎。（配樂）

這些隊員為胸前的紅領(lǐng)巾增加了光榮，讓我們一起為他們鼓掌慶賀。

（2）隊員才藝表演

主持人：隊員們，新時代的紅領(lǐng)巾，應(yīng)當(dāng)從小學(xué)習(xí)本事，磨練翅膀。從小為紅領(lǐng)巾增加光榮，長大后才能為祖國增加光榮。，中隊的xxx、xxx等，請為大家露一手吧！請聽詩朗讀——少先隊旗手之歌

（3）合唱：《中國少年先鋒隊對唱》

主持人：隊員們，讓接過先輩手中的火炬，在新世紀(jì)里奮勉向前。，今日，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長空的雄鷹。讓我們再次唱起我們熟識的少先隊隊歌，讓我們繼承革命先輩的榮耀傳統(tǒng)，連續(xù)前行。（唱隊歌）

6、呼號。（著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；時刻預(yù)備著。）

7、宣布活動完畢。

一年級少先隊課教案篇6

活動目的：

1、談?wù)勛约旱母惺?，體會到作為少先隊員的驕傲，并以此鼓勵自己更好地做好各項工作。

2、通過活動，使學(xué)生進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾，愛惜紅領(lǐng)巾，懂得更加嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊員。

活動時間：

20xx年x月至x月

活動預(yù)備：

在黑板上寫上主題隊會并配以隊旗插圖。

活動過程：

（一）紅領(lǐng)巾的熟悉

主持人：尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，你們好！從小我就聽聽媽媽講，這是祖國最輝煌的一角，很多的革命英雄的心靈永不熄滅，五千年的文明染紅了五星紅旗，祖國把它那最有盼望的一角系在了我們胸前。

你看，我們大家都戴上這艷麗的紅領(lǐng)巾了！課前，我們已經(jīng)搜集有關(guān)紅領(lǐng)巾的資料，現(xiàn)在誰來匯報，你對紅領(lǐng)巾了解多少呢？

（學(xué)生舉手發(fā)言）

（二）學(xué)問競賽

主持人：從同學(xué)們精彩的發(fā)言中，從同學(xué)們對紅領(lǐng)巾的句句熟悉中，都可以看出紅領(lǐng)巾的意義，看出了我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名優(yōu)秀的少先隊員而驕傲！

同學(xué)們，紅領(lǐng)巾的意義非凡，你對隊學(xué)問了解多少？讓我們重新回到那神圣的年月?，F(xiàn)在出示題目，進(jìn)展搶答。題目如下：

1、我們的隊名（）。

a、中國少先隊b、中國少年兒童隊c、中國少年先鋒隊

2、《隊章》規(guī)定的入隊年齡是（）歲。

a、七周歲到十四周歲b、六周歲到十三周歲c、六周歲到十四周歲

3、是否可以在隊旗上印制或書寫學(xué)校名稱？

a、不行以b、可以c、任憑

4、中國少年先鋒隊的建隊紀(jì)念日是（）

a、1949年10月1日b、1954年6月1日c、1949年10月13日

5、少先隊組織的標(biāo)志是（）

a、隊旗b、紅領(lǐng)巾c、隊徽

6、少先隊的呼號是（）

a、“預(yù)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

b、“時刻預(yù)備著”

c、“預(yù)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”答復(fù)：“時刻預(yù)備著”

7、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（）

a、火炬b、五角星加火炬和寫有“中國少先隊”c、五角星加火炬

同學(xué)們，最標(biāo)準(zhǔn)的隊禮該怎么敬呢？我們來一起試一試吧！全體起立，敬禮！禮畢！請坐！很好！

8、同學(xué)們知道這表示的意思嗎？（主持人敬隊禮）少先隊的隊禮表示（）