PAGEPAGE1九年級(jí)化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力檢測(cè)試卷〔1-2章〕試卷分值：100分考試時(shí)間：80分鐘姓名班級(jí)一、單項(xiàng)選擇題〔此題包括15小題，每題2分，共30分．每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意〕１．化學(xué)與生活息息相關(guān)，以下變化中屬于物理變化的是 A．鐵鍋生銹 B．大米霉變 C．煤氣燃燒 D．瓷碗破碎２．“千里之行，始于足下〞．汽車(chē)是常用的交通工具，但汽車(chē)尾氣會(huì)造成空氣污染．以下能源的使用最有利于防止空氣污染的是 A．太陽(yáng)能 B．天然氣 C．汽油 D．柴油３.以下物質(zhì)屬于純潔物的是 A．凈化后的空氣 B．液氮 C．大理石 D．稀鹽酸４．以下儀器能直接在酒精燈火焰上加熱的是ABCD５．2015年6月1日，“東方之星〞沉船事故救援時(shí)，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是 A．水蒸氣 B．氮?dú)?C．氧氣 D．二氧化碳６.夏飛同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的 A．提出假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．做出結(jié)論７.以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中正確的選項(xiàng)是 A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白霧 C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底 D．木炭在氧氣中燃燒，有無(wú)色使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生８．某同學(xué)完成了家庭小實(shí)驗(yàn)“雞蛋放入白醋中〞，以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A．雞蛋在白醋中沉浮 B．反響中產(chǎn)生的氣泡主要是氫氣 C．蛋殼會(huì)變軟 D．蛋殼主要成分是碳酸鈣９．以下圖所示操作中，正確的選項(xiàng)是 A．液體讀數(shù) B．滴加液體 C．傾倒液體 D．加熱固體10.以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 A．干電池工作的時(shí)候是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．燃料燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量 C．綠色植物吸收太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用 D．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說(shuō)明它們都含有碳元素11．可用推拉注射器栓塞的方法檢查右圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢推活 塞時(shí)，如果裝置氣密性好，可觀(guān)察到A．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 B．瓶中液面上升 C．長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 D．注射器內(nèi)有液體12.己知在壓強(qiáng)為l0lkPa時(shí)，液態(tài)氮的沸點(diǎn)是－196℃，液態(tài)氧的沸點(diǎn)是－183℃，液態(tài)氦的沸點(diǎn)是﹣296℃，利用液化空氣別離這三種氣體，隨溫度升高它們逸出的先后順序是 A．氮、氧、氦 B．氧、氮、氦 C．氦、氮、氧 D．氧、氦、氮13.以下圖是過(guò)濾器的制作和過(guò)濾裝置圖，那么以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A．圖中制過(guò)濾器時(shí)加水濕潤(rùn)，是為了使濾紙能緊貼漏斗內(nèi)壁 B．過(guò)濾時(shí)，待濾液不能高于濾紙的邊緣 C．過(guò)濾后的液體中可能會(huì)溶有可溶性物質(zhì) D．過(guò)濾時(shí)，為了加快過(guò)濾速度，可用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌14.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反響，生成二氧化氮．現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是 A．向上排空氣法 B．排水法 C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法15．二、不定項(xiàng)選擇題〔此題包括5小題，每題2分，共10分．每題有1—2個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇不給分．假設(shè)有2個(gè)正確選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確給1分〕16．以下實(shí)驗(yàn)操作能到達(dá)預(yù)期目的是 A．用10mL的量筒量取9.0mL水 B．用排水法收集的氧氣較純潔 C．用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.58g碳酸鈉粉末 D．酒精燈不慎打翻起火，用水澆滅17．“關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康〞是永恒的主題，以下做法不利于人體健康的是 A．生活中經(jīng)常使用鐵鍋烹飪食物 B．向易變質(zhì)的食品包裝袋中充入氮?dú)?C．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前先做“燈火實(shí)驗(yàn)〞 D．香煙的過(guò)濾嘴可濾除CO等有害物質(zhì)，故吸煙對(duì)身體無(wú)害18．下表是某同學(xué)填寫(xiě)的蠟燭及其燃燒的探究報(bào)告，其中有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋A固體蠟受熱熔化成蠟油該過(guò)程發(fā)生了物理變化B蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，枯燥燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧推測(cè)蠟燭燃燒后生成CO2和水，且其組成中含有C、H元素C蠟燭火焰各層的溫度不同焰心溫度最高D蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙可被點(diǎn)燃此白煙具有可燃性19.以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A．化合反響不一定是氧化反響 B．有氧氣參加的反響一定是化合反響 C．糖和水混合制成糖水是化合反響 D．化合反響是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反響，與是否有氧氣參加無(wú)關(guān)20.某同學(xué)把24.5g的KClO3和7.5g的MnO2混合物放在試管中，經(jīng)加熱完全反響并冷卻后，稱(chēng)得試管中剩余物質(zhì)量為22.4g．那么以下數(shù)據(jù)分析正確的選項(xiàng)是 A．反響中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為2.1g B．22.4g的剩余物中含有7.5gMnO2 C．22.4g剩余物是氯化鉀 D．反響中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為9.6g三、填空題〔此題包括6小題，共30分〕21．〔5分〕根據(jù)以下現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在某種氣體物質(zhì)，并答復(fù)相關(guān)問(wèn)題〔1〕酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間后變軟了，說(shuō)明了空氣中含有；〔2〕敞口存放在空氣中的澄清石灰水，過(guò)一段時(shí)間后外表有一層白膜，說(shuō)明空氣中含有，自然界中消耗該物質(zhì)的途徑主要是；〔3〕昆蟲(chóng)在密閉容器中能生存一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有，其體積分?jǐn)?shù)為．22．〔2分〕請(qǐng)你根據(jù)右圖所示答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕該圖反映的環(huán)境問(wèn)題是：A．酸雨B．溫室效應(yīng)C．臭氧層空洞〔2〕為減緩該環(huán)境問(wèn)題的發(fā)生，請(qǐng)你提一條合理化建議．23.〔6分〕化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從以下八種物質(zhì)中選擇適當(dāng)填空：“a氧氣、b氮?dú)?、c半導(dǎo)體硅晶片、d鎂、e石墨、f金剛石、g干冰、h高強(qiáng)度陶瓷〞〔1〕可用于人工降雨的是；〔2〕可用于制造計(jì)算機(jī)芯片的是；〔3〕可用于軍事上照明彈的是；〔4〕可用作鉛筆芯的是；〔5〕常用于切割玻璃的是；〔6〕用作糧食瓜果保護(hù)氣的是．24．〔4分〕小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示．請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題．自來(lái)水〔1〕操作①名稱(chēng)是；〔2〕操作②過(guò)程中是為了除去一些異味和色素，該過(guò)程中常使用的物質(zhì)是；〔3〕小剛想判斷得到的液體D屬于硬水還是軟水，通常的方法是；〔4〕經(jīng)過(guò)上述各操作得到的自來(lái)水是屬于(填“純潔物〞或“混合物〞)．25．〔6分〕小明利用電解水的簡(jiǎn)易裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，現(xiàn)象如右圖所示，那么試管a收集到的氣體是，與該試管相連的是電源的極；試管b中的氣體可以用來(lái)檢驗(yàn)．通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是，該變化過(guò)程中是將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．進(jìn)行該試驗(yàn)時(shí)往往會(huì)在水中參加稀硫酸或氫氧化鈉，其目的是。26．〔7分〕將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色的固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．假設(shè)將金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．①寫(xiě)出以上物質(zhì)的名稱(chēng)：ACDE；②寫(xiě)D與C反響的文字表達(dá)式：

此反響屬于反響〔填“化合〞或“分解〞〕．進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常要在集氣瓶?jī)?nèi)裝少量的水，其目的是．四、實(shí)驗(yàn)題〔此題包括2小題，共18分〕27.〔5分〕有①鑷子、②燒杯、③試管、④漏斗、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧量筒、⑨膠頭滴管、⑩托盤(pán)天平等儀器．請(qǐng)為以下實(shí)驗(yàn)操作各選一種最必要的儀器〔填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)〕〔1〕把塊狀大理石放入錐形瓶?jī)?nèi)用的儀器是；〔2〕移走加熱的蒸發(fā)皿所需的儀器是；〔3〕實(shí)驗(yàn)室用來(lái)配制大量溶液時(shí)選用的儀器是；〔4〕吸取或滴加液體試劑時(shí)，應(yīng)選用的儀器為；〔5〕向酒精燈內(nèi)添加酒精所需要的儀器是．28.〔13分〕以下是初中化學(xué)局部重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：〔1〕寫(xiě)出圖中儀器名稱(chēng)：①②；〔2〕A圖中發(fā)生反響的文字表達(dá)式為：，在試管內(nèi)塞團(tuán)棉花的目的是；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先，再；〔3〕B圖實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是，假設(shè)未冷卻至室溫就翻開(kāi)止水夾，會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧氣含量偏〔填“高〞或“低〞〕．：鎂＋氧氣氧化鎂〔固體〕，鎂＋氮?dú)獾V〔固體〕．根據(jù)上述反響，〔填“能〞或“不能〞〕用鎂代替紅磷測(cè)定空氣成分；〔4〕C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是和；寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反響文字表達(dá)式；〔5〕根據(jù)D裝置可以得出該氣體具有的一點(diǎn)物理性質(zhì)是．五、探究題〔共12分〕29.〔12分〕實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，寫(xiě)出反響的文字表達(dá)式：．【提出猜測(cè)】：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定分解溫度〔分解溫度越低，催化效果越好〕．實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)用品分解溫度13.0g氯酸鉀58023.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳35033.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅3704xg氯酸鉀和1.0g氧化鐵390【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】〔1〕實(shí)驗(yàn)4中x的值應(yīng)為，由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)4比照，證明猜測(cè)合理．〔2〕實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是．【反思】假設(shè)要證明氧化鐵是該反響的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反響前后的和不變．【繼續(xù)探究】小組同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)后，又深一步進(jìn)行“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反響速率關(guān)系〞的探究，下表是他們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你答復(fù)有關(guān)問(wèn)題：氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧氣所需的時(shí)間〔s〕1247950547593106153240【分析整理】〔3〕據(jù)上表可知氧化銅用量過(guò)多，產(chǎn)生氧氣的速率〔填“變快〞、“變慢〞或“不變〞〕，氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí)，反響速率最快．【結(jié)論1】在化學(xué)反響中催化劑的用量〔填“是〞或“不是〞〕越多越好．【舉一反三】該興趣小組同學(xué)想到了雙氧水在二氧化錳催化下制取氧氣，又提出問(wèn)題：雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)？【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL〔4〕實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)安裝了右圖裝置測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素．以下檢查該裝置氣密性的方法中正確的選項(xiàng)是．A．將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，翻開(kāi)分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，那么氣密性良好，反之氣密性差．B．關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移〔右移〕，停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置，那么氣密性良好，反之氣密性差．C．關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移〔右移〕，停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，那么氣密性良好，反之氣密性差．〔5〕本實(shí)驗(yàn)中，還可以選用以下的裝置來(lái)代替注射器來(lái)測(cè)量O2體積

【結(jié)論2】在相同條件下，雙氧水的，雙氧水分解得越快．九年級(jí)化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力調(diào)研試卷答題紙題號(hào)一二三四五總分一、二、選擇題題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案三、〔此題包括6小題，共30分〕21．〔1〕；〔2〕，；〔3〕，22．〔1〕〔2〕23．〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕〔6〕24．〔1〕操作①名稱(chēng)是〔2〕該過(guò)程中常使用的物質(zhì)是〔3〕通常的方法是．〔4〕自來(lái)水是屬于(填“純潔物〞或“混合物〞)25．試管a收集到的氣體是，與該試管相連的是電源的極．試管b中的氣體可以用來(lái)檢驗(yàn)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是，該變化過(guò)程中是將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．進(jìn)行該試驗(yàn)時(shí)往往會(huì)在水中參加稀硫酸或氫氧化鈉，其目的是．26．①A

B

D

E

②D與C反響的文字表達(dá)式：

此反響屬于

反響〔填“化合〞或“分解〞〕常常要在集氣瓶?jī)?nèi)裝少量的水，其目的是四、〔此題包括2小題，共18分〕27．〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕．28．〔1〕儀器名稱(chēng)①②〔2〕文字表達(dá)式為：，目的是；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先，再．〔3〕目的是．假設(shè)未冷卻至室溫就翻開(kāi)止水夾，會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧氣含量偏〔填“高〞或“低〞〕．根據(jù)上述反響，〔填“能〞或“不能〞〕用鎂代替紅磷測(cè)定空氣成分〔4〕C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是和；寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反響文字表達(dá)式〔5〕根據(jù)D裝置可以得出該氣體具有的一點(diǎn)物理性質(zhì)是．五、〔此題包括1小題，共12分〕：29．寫(xiě)出反響的文字表達(dá)式：．【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】〔1〕實(shí)驗(yàn)4中x的值應(yīng)為，由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)4比照，證明猜測(cè)合理〔2〕實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是．【反思】假設(shè)要證明氧化鐵是該反響的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反響前后的和不變．【分析整理】〔3〕據(jù)上表可知氧化銅用量