第12頁(yè)共12頁(yè)醫(yī)院實(shí)?習(xí)總結(jié)?樣本?時(shí)光飛?逝，為?期兩周?的見(jiàn)習(xí)?期就此?結(jié)束了?。有諸?多不舍?，諸多?感慨！?我見(jiàn)習(xí)?的單位?是坐落?在湖南?省湘潭?縣譚家?山鎮(zhèn)—?—長(zhǎng)嶺?衛(wèi)生院?，這是?一家小?的不起?眼的鄉(xiāng)?村醫(yī)院?，沒(méi)有?宏偉的?外科大?樓，劃?分的清?晰的門?診樓，?急診樓?，甚至?是優(yōu)美?的綠化?環(huán)境或?者醫(yī)家?的雕塑?和掛像?，即使?醫(yī)生也?屈指可?數(shù)，但?是恰巧?是這樣?一個(gè)地?方對(duì)還?是醫(yī)學(xué)?生的我?受益匪?淺！?業(yè)素質(zhì)?，“人?格魅力?”在此?也很重?要！人?格魅力?——用?湖南人?的性格?來(lái)表示?再恰當(dāng)?不過(guò)了?：吃得?苦，耐?得煩，?霸得蠻?。對(duì)自?己要能?吃苦，?很多事?情你需?要?jiǎng)邮?幫不能?自已的?病人處?理，很?多病人?離醫(yī)院?比較遠(yuǎn)?，你需?要親自?去他們?家了解?病情，?打針吃?藥！對(duì)?絮絮叨?叨不停?問(wèn)病情?的病人?和病人?家屬要?耐心解?答，救?治時(shí)更?要不怕?麻煩的?處理；?對(duì)突發(fā)?事件或?急診要?比其他?人鎮(zhèn)靜?，迅速?及時(shí)，?這就是?“霸得?蠻”了?！見(jiàn)習(xí)?這段時(shí)?間，我?就跟婦?產(chǎn)科的?馬醫(yī)生?走了一?些地方?，我拿?醫(yī)用箱?，也學(xué)?到了不?少哦！?特別是?作為一?個(gè)女孩?子，這?更有必?要了！?這是這?段見(jiàn)習(xí)?期我遇?到的`?一個(gè)病?人，通?過(guò)此我?懂得了?某些人?，某些?事，雖?然與醫(yī)?學(xué)無(wú)關(guān)?，但蘊(yùn)?含的深?意更多?！嚴(yán)酷?的夏天?，一位?77歲?的老爺?爺突然?因高溫?致心臟?病發(fā)，?暈厥在?地。幸?運(yùn)的是?家人都?在身旁?，將他?搬到躺?椅上，?及時(shí)服?下救心?丸，撥?打12?0，才?終于緩?過(guò)來(lái)！?生命脆?弱的很?，消亡?只在忽?然之間?，作為?兒女兒?孫，我?們應(yīng)多?關(guān)心他?們的身?體，去?醫(yī)院做?一些健?康檢查?，給他?們多一?些愛(ài)和?安心，?不要等?錢賺夠?了才想?起他們?，可能?已經(jīng)來(lái)?不及享?你的福?了！時(shí)?光荏苒?，見(jiàn)習(xí)?期結(jié)束?了，要?謝謝長(zhǎng)?嶺衛(wèi)生?院給我?這次見(jiàn)?習(xí)的機(jī)?會(huì)!通?過(guò)這次?見(jiàn)習(xí),?我對(duì)學(xué)?醫(yī)更感?興趣,?也對(duì)自?己充滿?了信心?。以后?的路還?很長(zhǎng)，?我們所?要學(xué)習(xí)?的永無(wú)?止盡！?醫(yī)院?實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本?（二）?我實(shí)?習(xí)的地?方并不?是和我?的專業(yè)?對(duì)口的?地方，?而是醫(yī)?院。暑?假之始?，懷著?激動(dòng)又?憧憬的?心情，?我來(lái)到?了人民?醫(yī)院，?我很榮?幸的來(lái)?到了這?里見(jiàn)習(xí)?。在?醫(yī)院實(shí)?習(xí)的那?段時(shí)間?真是感?觸良多?，看到?那么多?貧困的?患者因?為沒(méi)有?錢，而?飽受病?痛的折?磨，讓?他們的?臉上失?去了那?絲微笑?，兩鬢?的白發(fā)?，額頭?上的皺?紋，這?些都是?歲月走?過(guò)的痕?跡，歲?月的滄?桑消磨?了那原?來(lái)年輕?的心。?在實(shí)?習(xí)中我?們知道?了工作?和在學(xué)?校學(xué)習(xí)?完全是?不一樣?的，在?學(xué)校有?老師，?有作業(yè)?，有考?試，而?在工作?中完全?要靠自?己自主?的去學(xué)?去做。?只要你?想學(xué)習(xí)?，那些?老員工?會(huì)毫不?吝嗇的?把他們?多年的?經(jīng)驗(yàn)教?授給你?，讓你?在工作?中少走?彎路。?在實(shí)習(xí)?的過(guò)程?中也可?以更好?的了解?自己，?了解自?己喜歡?什么，?對(duì)什么?感興趣?，做起?工作來(lái)?就更順?手。?雖然在?學(xué)校也?有培養(yǎng)?學(xué)生的?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神?，但是?還是沒(méi)?有工作?中體現(xiàn)?的那么?明顯，?在工作?中團(tuán)隊(duì)?精神尤?其重要?。工作?往往不?是一個(gè)?人的事?情，是?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)在完?成一個(gè)?項(xiàng)目，?在工作?的過(guò)程?中如何?去保持?和團(tuán)隊(duì)?中其他?同事的?交流和?溝通也?是相當(dāng)?重要的?。一位?資深人?力資源?專家曾?對(duì)團(tuán)隊(duì)?精神的?能力要?求有這?樣的觀?點(diǎn)：要?有與別?人溝通?、交流?的能力?以及與?人合作?的能力?。合理?的分工?可以使?大家在?工作中?各盡所?長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)合作?，配合?默契，?共赴成?功。個(gè)?人要想?成功及?獲得好?的業(yè)績(jī)?，必須?牢記一?個(gè)規(guī)則?：我們?永遠(yuǎn)不?能將個(gè)?人利益?凌駕于?團(tuán)隊(duì)利?益之上?，在團(tuán)?隊(duì)工作?中，會(huì)?出現(xiàn)在?自己的?協(xié)助下?同時(shí)也?從中受?益的情?況，反?過(guò)來(lái)看?，自己?本身受?益其中?，這是?保證自?己成功?的最重?要的因?素之一?。學(xué)?校也是?一個(gè)小?小的社?會(huì)，在?這個(gè)小?的社會(huì)?中我們?也在學(xué)?習(xí)著怎?么樣來(lái)?為人處?事，但?是畢竟?還是比?較沒(méi)有?那么老?道或者?說(shuō)是左?右逢源?。但是?在社會(huì)?中我們?碰到的?事情多?了，次?數(shù)多了?，我們?就能夠?很快學(xué)?會(huì)怎么?樣來(lái)處?理社會(huì)?中的事?情，就?能夠?qū)W?會(huì)怎么?樣在這?個(gè)復(fù)雜?的社會(huì)?中生存?下去。?在實(shí)?習(xí)中我?學(xué)到了?很多，?也感受?到了很?多，在?實(shí)習(xí)中?，要學(xué)?會(huì)自主?學(xué)習(xí)，?要有團(tuán)?隊(duì)精神?，要懂?得為人?處事，?要有積?極學(xué)習(xí)?的態(tài)度?，要懂?得禮貌?對(duì)人.?...?..很?多的東?西在學(xué)?校是學(xué)?不到的?，通過(guò)?實(shí)習(xí)這?一實(shí)踐?訓(xùn)練，?我們才?能更好?的掌握?經(jīng)驗(yàn)，?獲得提?高。?雖然實(shí)?習(xí)是一?件并不?輕松的?事情，?有時(shí)候?會(huì)感覺(jué)?很累，?累倒你?會(huì)不想?再回到?實(shí)習(xí)的?地方去?，但是?等你恢?復(fù)過(guò)來(lái)?的時(shí)候?，你就?會(huì)覺(jué)得?我今天?又做了?多么有?意義的?事情啊?，疲憊?被驅(qū)散?了。?我堅(jiān)信?通過(guò)這?一段時(shí)?間的實(shí)?習(xí)，從?中獲得?的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)使?我終身?受益，?并會(huì)在?我以后?的學(xué)習(xí)?工作中?不斷地?得到印?證，我?會(huì)持續(xù)?地理解?和體會(huì)?實(shí)習(xí)中?所學(xué)到?的東西?。這些?將會(huì)使?我終生?受益的?，期望?我在將?來(lái)的學(xué)?習(xí)和工?作中能?夠更好?的展示?自己的?人生價(jià)?值。?作為一?名新世?紀(jì)的大?學(xué)生，?應(yīng)該懂?得與社?會(huì)上各?方面的?人交往?，處理?社會(huì)上?所發(fā)生?的各方?面的事?情，，?這就意?味著大?學(xué)生要?注意到?社會(huì)實(shí)?踐，社?會(huì)實(shí)踐?必不可?少。畢?竟，兩?年以后?，我已?經(jīng)不再?是一位?大學(xué)生?，是社?會(huì)中的?一份子?，要與?社會(huì)交?流，為?社會(huì)做?貢獻(xiàn)。?只懂得?紙上談?兵是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不及?的，以?后的人?生旅途?是漫長(zhǎng)?的，為?了鍛煉?自己成?為一名?合格的?，對(duì)社?會(huì)有用?的人才?，在這?次實(shí)踐?中，自?然比較?關(guān)注這?一環(huán)。?雖然在?實(shí)踐中?只是負(fù)?責(zé)比較?簡(jiǎn)單的?部分，?但只要?想到自?己能把?在學(xué)校?學(xué)到的?知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)?際工作?中，我?就會(huì)頗?感興奮?!在學(xué)?校上課?時(shí)都是?老師在?教授，?學(xué)生在?聽(tīng)講，?理論部?分占主?體，而?我自己?對(duì)專業(yè)?也只是?能掌握?而已，?本想工?作時(shí)間?長(zhǎng)了就?應(yīng)該能?夠應(yīng)付?的來(lái)，?但實(shí)際?上并沒(méi)?有想象?中那么?容易。?平時(shí)?在學(xué)校?，數(shù)字?錯(cuò)了改?一改就?可以交?上去，?但是在?單位里?，數(shù)字?絕對(duì)不?可以出?錯(cuò)，因?為質(zhì)量?是企業(yè)?的第一?生命，?質(zhì)量不?行，企?業(yè)的生?產(chǎn)就會(huì)?跟不上?，而效?率也會(huì)?隨之降?低,企?業(yè)就會(huì)?在競(jìng)爭(zhēng)?的浪潮?中失敗?，所謂?“逆水?行舟，?不進(jìn)則?退”，?企業(yè)要?時(shí)時(shí)保?持著這?種競(jìng)爭(zhēng)?狀態(tài)，?才能在?企業(yè)中?立于介?意道題?不敗之?地，就?因?yàn)檫@?樣，企?業(yè)會(huì)對(duì)?每一個(gè)?在廠的?員工嚴(yán)?格要求?，每一?個(gè)環(huán)節(jié)?不能出?錯(cuò)，這?種要求?在學(xué)校?的課堂?上是學(xué)?不到的?，在學(xué)?校里可?能會(huì)解?一道題?，算出?一個(gè)程?式就行?了，但?這里更?需要的?是與實(shí)?際相結(jié)?合，只?有理論?沒(méi)有實(shí)?際操作?，只是?在紙上?談兵，?是不可?能在這?個(gè)社會(huì)?上立足?的，所?以一定?要特別?小心謹(jǐn)?慎，而?且一旦?出錯(cuò)并?不是像?在學(xué)校?里就行?了，在?企業(yè)里?出錯(cuò)是?要負(fù)責(zé)?任的，?這關(guān)乎?企業(yè)的?利益損?失。?實(shí)踐，?就是把?我們?cè)?學(xué)校所?學(xué)的理?論知識(shí)?運(yùn)用到?實(shí)際中?去，使?自己所?學(xué)的理?論知識(shí)?有用武?之地。?只學(xué)不?實(shí)踐，?那么所?學(xué)的就?等于零?。理論?應(yīng)該與?實(shí)踐相?結(jié)合。?另一方?面，是?實(shí)踐可?為以后?找工作?打基礎(chǔ)?。通過(guò)?這段時(shí)?間的學(xué)?習(xí)，接?觸的人?與事不?同，從?中所學(xué)?的東西?自然就?不一樣?了。要?學(xué)會(huì)從?實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，?從學(xué)習(xí)?中實(shí)踐?。而且?當(dāng)今國(guó)?內(nèi)外的?經(jīng)濟(jì)日?益變化?，就業(yè)?壓力越?來(lái)越大?，當(dāng)代?大學(xué)生?擁有了?越多機(jī)?會(huì)的同?時(shí)，也?有了更?多的挑?戰(zhàn)，所?以只有?通過(guò)實(shí)?踐不斷?的增強(qiáng)?對(duì)社會(huì)?的認(rèn)識(shí)?，不斷?的增加?工作經(jīng)?驗(yàn)才能?在競(jìng)爭(zhēng)?中立于?不敗之?地。?在學(xué)校?，只有?學(xué)習(xí)的?氛圍，?畢竟學(xué)?校是學(xué)?習(xí)的場(chǎng)?所，每?一個(gè)學(xué)?生都在?為取得?更高的?成績(jī)而?努力。?而這里?是工作?的場(chǎng)所?，每個(gè)?人都會(huì)?為了活?的更多?的報(bào)酬?而努力?，無(wú)論?是學(xué)習(xí)?還是工?作，都?存在著?競(jìng)爭(zhēng)，?在競(jìng)爭(zhēng)?中就要?不斷的?學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)?的地方?，也要?不斷學(xué)?習(xí)怎樣?做人，?以提高?自己的?能力!?記得老?師曾經(jīng)?說(shuō)過(guò)大?學(xué)是一?個(gè)小社?會(huì)，但?我覺(jué)得?校園總?少不了?那份純?真，那?份真誠(chéng)?，盡管?是大學(xué)?高校，?學(xué)生還?終歸保?持著學(xué)?生的身?份。而?走進(jìn)企?業(yè)，接?觸各種?各樣的?客戶、?同事、?上司等?等，關(guān)?系復(fù)雜?，但我?的去面?對(duì)我從?未面對(duì)?過(guò)的一?切。?經(jīng)歷了?這次社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，?我欣喜?的發(fā)現(xiàn)?自己得?到雙重?收獲，?為人處?世方面?的日趨?成熟以?及心靈?的蛻變?，這次?社會(huì)實(shí)?踐可以?更加熟?悉就業(yè)?市場(chǎng)，?了解社?會(huì)現(xiàn)實(shí)?，加強(qiáng)?自身競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)?，同時(shí)?也發(fā)現(xiàn)?自己知?識(shí)結(jié)構(gòu)?的缺陷?，這只?是一次?初步的?嘗試，?但對(duì)我?來(lái)說(shuō)確?實(shí)是一?筆很大?的財(cái)富?，激勵(lì)?和鼓舞?我以后?應(yīng)當(dāng)怎?樣成熟?的面對(duì)?實(shí)際工?作。?醫(yī)院實(shí)?習(xí)總結(jié)?樣本（?三）?山東華?圣中醫(yī)?腫瘤研?究所是?經(jīng)省科?委批準(zhǔn)?的腫瘤?防治與?研究機(jī)?構(gòu)，濟(jì)?南華圣?醫(yī)院是?經(jīng)國(guó)家?衛(wèi)生部?門批準(zhǔn)?的正規(guī)?醫(yī)療單?位，隸?屬于山?東華圣?中醫(yī)腫?瘤研究?所，是?醫(yī)保定?點(diǎn)醫(yī)院?。技術(shù)?力量雄?厚、臨?床經(jīng)驗(yàn)?豐富，?獨(dú)家研?發(fā)成功?的“溫?調(diào)平衡?療法”?在千萬(wàn)?腫瘤患?者中享?有盛譽(yù)?。之?前社會(huì)?上一直?對(duì)中醫(yī)?有很多?方面的?評(píng)價(jià)，?而我一?直是很?看好中?醫(yī)的，?尤其是?在醫(yī)院?實(shí)習(xí)的?這幾天?，就更?堅(jiān)定了?我的看?法。醫(yī)?院里的?大部分?住院病?人均為?癌癥晚?期，都?是其他?西醫(yī)院?放棄治?療的病?人，或?是承擔(dān)?不起西?藥昂貴?費(fèi)用的?病人。?住院期?間的病?人，主?要是以?中藥為?主進(jìn)行?治療，?西藥針?劑主要?是用來(lái)?止痛，?中藥方?都是以?“溫調(diào)?消癌湯?”為基?礎(chǔ)，另?外根據(jù)?病人不?同病情?與體質(zhì)?稍加改?動(dòng)制定?的。在?抓藥的?時(shí)候，?我仔細(xì)?看過(guò)藥?方，都?是以蜈?蚣、全?蝎、地?龍、附?子等很?多有毒?的中藥?為主配?制成的?，而且?用量很?大，都?在10?~__?__克?之間，?藥方其?中還不?乏“十?八反”?中的藥?物配伍?。在?醫(yī)院實(shí)?習(xí)期間?，我學(xué)?到了很?多東西?，主要?是對(duì)中?藥有了?更進(jìn)一?步的了?解。首?先是抓?藥，別?小看了?這個(gè)過(guò)?程，如?果拿秤?的姿勢(shì)?不對(duì)，?估計(jì)要?精確的?稱量藥?物重量?還是不?容易的?。比如?要抓_?___?克的藥?，應(yīng)該?先把秤?砣調(diào)到?___?_克的?標(biāo)線處?，右手?拿秤線?，手指?扶好秤?桿，左?手抓藥?，直到?秤桿成?水平位?置，這?樣抓藥?又快又?精確。?剛開(kāi)?始抓藥?，可以?說(shuō)是一?味藥也?不認(rèn)識(shí)?，尤其?是根莖?類的藥?，經(jīng)過(guò)?炮制后?都很相?似，而?且很多?藥的味?道也不?盡相同?，比較?郁悶的?是，每?個(gè)藥櫥?有三味?藥，有?些都不?按標(biāo)明?的順序?放，很?容易拿?錯(cuò)，所?以每次?抓藥都?把每味?藥分開(kāi)?放，要?是抓錯(cuò)?了，也?好糾正?。藥房?的醫(yī)生?說(shuō)，很?多藥房?都不會(huì)?完全按?照標(biāo)明?的順序?放，因?為大家?都是認(rèn)?藥不認(rèn)?名，如?果我以?后再去?其他地?方實(shí)習(xí)?，一定?多留意?，尤其?是常見(jiàn)?的藥，?抓錯(cuò)了?可是要?被笑話?的。我?覺(jué)得被?笑話倒?無(wú)所謂?，畢竟?是新人?不懂得?、不知?道的地?方還有?很多，?就是萬(wàn)?一查方?的人一?時(shí)大意?沒(méi)查出?來(lái)，受?苦的可?是病人?啊。?煎藥也?有學(xué)問(wèn)?，一般?就是先?用剛沒(méi)?過(guò)藥的?水泡4?0分鐘?左右，?然后煮?沸20?分鐘左?右。有?些藥是?需要先?煎的，?像是附?子之類?有毒的?藥，有?些藥是?另煎的?，還有?些藥是?后下的?，這些?方法都?在藥方?上有說(shuō)?明，如?果開(kāi)藥?方的人?不標(biāo)明?，那拿?藥、煎?藥的人?就不會(huì)?注意，?影響療?效還是?小事，?要是中?毒了可?就是大?事了，?所以以?后要是?開(kāi)藥方?一定記?得，千?萬(wàn)不能?馬虎。?庭情?況，負(fù)?擔(dān)得起?就交款?，覺(jué)得?不行就?可以找?醫(yī)生修?改一下?，爭(zhēng)取?療效的?情況下?盡量減?輕病人?家庭負(fù)?擔(dān)，這?也是這?個(gè)醫(yī)院?就診病?人絡(luò)繹?不絕的?原因之?一吧。?在學(xué)?校學(xué)習(xí)?和在醫(yī)?院實(shí)踐?都是非?常重要?的，作?為學(xué)生?應(yīng)該更?明白這?個(gè)道理?才是。?醫(yī)院?實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本?（四）?實(shí)習(xí)?真的是?一種經(jīng)?歷，只?有親身?體驗(yàn)才?知其中?滋味。?課本上?學(xué)的知?識(shí)都是?最基本?的知識(shí)?，不管?現(xiàn)實(shí)情?況怎樣?變化，?抓住了?最基本?的就可?以以不?變應(yīng)萬(wàn)?變。如?今有不?少學(xué)生?實(shí)習(xí)時(shí)?都覺(jué)得?課堂上?學(xué)的知?識(shí)用不?上，出?現(xiàn)挫折?感，但?我覺(jué)得?，要是?沒(méi)有書?本知識(shí)?作鋪墊?，又哪?能應(yīng)付?這瞬息?萬(wàn)變的?社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)?這次實(shí)?習(xí)，雖?然時(shí)間?很短。?可我學(xué)?到的卻?是我兩?年大學(xué)?中難以?學(xué)習(xí)到?的。就?像如何?與同事?們相處?，相信?人際關(guān)?系是現(xiàn)?今不少?大學(xué)生?剛踏出?社會(huì)遇?到的一?大難題?，于是?在實(shí)習(xí)?時(shí)我便?有意觀?察前輩?們是如?何和同?事以及?上級(jí)相?處的，?而自己?也盡量?虛心求?教，不?恥下問(wèn)?。要搞?好人際?。要搞?好人際?關(guān)系并?不僅僅?限于本?部門，?還要跟?別的部?門例如?市場(chǎng)部?等其他?部的同?事相處?好，那?樣工作?起來(lái)的?效率才?會(huì)更高?，人們?所說(shuō)的?和氣生?財(cái)在我?們的日?常工作?中也是?不無(wú)道?理的。?而且在?工高，?人們所?說(shuō)的和?氣生財(cái)?在我們?的日常?工作中?也是不?無(wú)道理?的。而?且在工?作中常?與前輩?們聊聊?天不僅?可以放?松一下?神經(jīng)，?而且可?以學(xué)到?不少工?作以外?的事情?，盡管?許多情?況我們?不一定?能遇到?，可有?所了解?做到心?中有數(shù)?，也算?是此次?實(shí)習(xí)的?目的了?。實(shí)?習(xí)雖然?結(jié)束了?，有許?多讓我?回味的?思緒，?在這個(gè)?春意盎?然的季?節(jié)，伴?隨著和?煦的春?風(fēng)一起?飛揚(yáng)，?飛向遠(yuǎn)?方，去?追逐我?的夢(mèng)!?醫(yī)院?實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本?（五）?出一?雙溫暖?的手，?病人就?能感受?來(lái)自你?手心的?力量，?也許他?們就會(huì)?獲取一?份戰(zhàn)勝?病魔的?決心與?信心，?使疾病?不攻自?破。其?次，要?擅于與?病人溝?通。其?中，微?笑是一?把出奇?制勝的?尚方寶?劍。在?這里，?我看到?的是笑?容可掬?的臉孔?，也都?覺(jué)得特?別地漂?亮與可?愛(ài)，讓?我有種?輕松與?溫馨舒?適的感?覺(jué)，如?果我是?一位病?人，我?會(huì)毫不?猶豫地?選擇住?在這里?。因此?，我也?要求自?己不把?情緒帶?到工作?中，每?天保持?陽(yáng)光燦?爛的笑?容，讓?病人每?天都能?感受溫?暖，無(wú)?論是寒?冬還是?炎炎酷?暑，微?笑總是?一道美?不勝收?的風(fēng)景??！拔?笑服務(wù)?”既有?利于自?身的愉?悅，又?能減輕?病人的?的恐懼?與病痛?，這等?一箭雙?雕的好?事何樂(lè)?而不為?呢再次?，在病?人面前?要永葆?一份不?泯滅的?自信。?假如病?人看到?的你是?一張自?信而穩(wěn)?重的臉?龐，他?們的恐?懼和擔(dān)?心也就?減少了?一半。?因此，?自信心?是一顆?無(wú)形的?定心丸?，無(wú)論?是醫(yī)生?本身，?抑或是?病人，?都是必?不可少?的東西?。只?做到以?上這些?都還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?，對(duì)于?任何一?個(gè)醫(yī)生?而言，?對(duì)待工?作的態(tài)?度也是?很重要?的。唐?代“醫(yī)?圣”孫?思邈說(shuō)?過(guò)“凡?大醫(yī)治?病，必?當(dāng)安神?定志，?無(wú)欲無(wú)?求，先?發(fā)大慈?惻隱之?心，誓?愿普救?寒靈之?苦!”?在生命?所系的?醫(yī)學(xué)領(lǐng)?域，每?個(gè)醫(yī)生?都必須?有顆強(qiáng)?大的心?臟。面?對(duì)危急?問(wèn)題的?不慌不?忙，面?對(duì)贊譽(yù)?的不驕?不燥，?面對(duì)疑?難雜癥?的謹(jǐn)慎?小心.?...?..一?句話：?膽大心?細(xì)。?見(jiàn)習(xí)讓?我成長(zhǎng)?，讓我?少了些?青春的?張狂，?多了些?青春的?踏實(shí);?少了些?青春的?迷茫，?多了些?青春的?奮斗.?...?..孵?化夢(mèng)想?，需要?汗水與?堅(jiān)強(qiáng)的?臂膀，?我付出?，我收?獲，我?快樂(lè)!?再次?走進(jìn)病?房，少?了一份?陌生，?多了一?份親切?;少了?一份負(fù)?擔(dān)，多?了一份?安慰;?少了一?份擔(dān)心?，多了?一份真?誠(chéng)。在?這里，?我不僅?真正學(xué)?到了知?識(shí)，還?明白了?一些道?理。踏?踏實(shí)實(shí)?做人，?認(rèn)認(rèn)真?真做事?，提高?自己與?人溝通?的能力?，建立?良好的?醫(yī)患關(guān)?系，遵?從導(dǎo)師?的教誨?，理論?聯(lián)系實(shí)?際，立?誓為醫(yī)?學(xué)事業(yè)?貢獻(xiàn)自?己的力?量!?醫(yī)院實(shí)?習(xí)總結(jié)?樣本（?六）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間實(shí)?習(xí)生活?已經(jīng)過(guò)?了七個(gè)?月，回?想自己?離開(kāi)學(xué)?校的那?一刻，?期待中?帶著一?絲不安?的心情?，似乎?還是昨?天的事?。從吉?安一個(gè)?小城市?來(lái)到x?這個(gè)大?城市實(shí)?習(xí)，我?的內(nèi)心?充滿了?期待，?雖然很?早之前?就確定?了要來(lái)?x醫(yī)院?實(shí)習(xí)，?心里無(wú)?數(shù)次想?象來(lái)實(shí)?習(xí)的種?種，然?而畢竟?這是個(gè)?陌生的?地方，?心里不?免還是?有些不?安。?我們一?行六個(gè)?人，歷?經(jīng)了十?幾個(gè)小?時(shí)的火?車來(lái)到?x，途?中還經(jīng)?歷了一?些小插?曲。來(lái)?到醫(yī)院?，熱情?的宿管?阿姨接?待了我?們，還?有保安?幫我們?把行李?抬回宿?舍，室?友也都?我們很?好，這?一些，?讓我們?有種歸?屬感。?第二?天，我?們就開(kāi)?始投入?緊張的?一星期?培訓(xùn)生?活。這?段培訓(xùn)?時(shí)間里?，學(xué)到?了很多?操作，?這些操?作很多?和在學(xué)?校里學(xué)?的都不?一樣，?同時(shí)也?認(rèn)識(shí)到?了自己?有很多?不足的?地方，?這為我?下臨床?打了一?針預(yù)防?針。?我們第?一個(gè)科?室是麻?醉科，?也就是?手術(shù)室?，還沒(méi)?有下過(guò)?臨床，?很多?東西都?不懂，?只能跟?在帶教?老師的?屁股后?面，觀?察老師?的每一?個(gè)操作?細(xì)節(jié)，?有時(shí)候?還會(huì)做?筆記。?剛開(kāi)始?我們只?能在旁?邊看著?，漸漸?的我們?開(kāi)始嘗?試操作?，而老?師只放?手不放?眼，讓?我們安?心地去?操作，?給我們?了一個(gè)?很好的?餓鍛煉?機(jī)會(huì)，?也許只?是嘗試?，而那?一刻需?要我們?要拿出?自己的?勇氣，?戰(zhàn)勝自?己的心?理。雖?然有的?老師態(tài)?度不是?很好，?經(jīng)常說(shuō)?我對(duì)工?作不上?心，但?是我能?夠理解?，能夠?慢慢去?學(xué)，體?會(huì)老師?說(shuō)的話?，做的?操作，?爭(zhēng)取自?己做的?更好。?實(shí)習(xí)?期間，?遇到很?多病人?，有的?能夠理?解我們?工作，?有的經(jīng)?常罵我?們，說(shuō)?我們工?作不到?位，這?些我們?都要忍?受，我?們要用?一顆真?誠(chéng)的心?，盡我?所能地?與他們?交流、?溝通。?用我們?的心去?感受他?們的病?痛，體?味他們?的需求?，并給?予力所?能及的?護(hù)理與?幫助。?只有良?好的溝?通，才?能建立?良好的?護(hù)患關(guān)?系，才?能充分?獲得患?者的信?任。只?有在信?任的基?礎(chǔ)上，?患者才?會(huì)充分?表達(dá)自?己的所?思所想?，只有?這樣，?護(hù)士才?能充?分了解?病人，?給予到?位的護(hù)?理。?按照學(xué)?校和醫(yī)?院的要?求我們?積極主?動(dòng)地完?成了教?學(xué)查房?，小講?課，論?文開(kāi)題?報(bào)告等?，這些?培養(yǎng)了?我們書?寫、組?織、表?達(dá)等方?面的能?力。整?體上說(shuō)?，實(shí)習(xí)?期間的?三個(gè)收?獲：護(hù)?理操作?技能提?高了，?疾病認(rèn)?識(shí)水平?上升，?各項(xiàng)護(hù)?理工作?逐漸熟?練，在?培養(yǎng)優(yōu)?秀的職?業(yè)技能?水平同?時(shí)也培?養(yǎng)了一?種良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?醫(yī)院?實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本?（七）?對(duì)于?我這個(gè)?只有半?年學(xué)醫(yī)?經(jīng)歷的?學(xué)生來(lái)?說(shuō)，應(yīng)?該從醫(yī)?院中最?基礎(chǔ)的?護(hù)理工?作開(kāi)始?。來(lái)到?醫(yī)院，?我對(duì)一?切都感?到新鮮?和畏懼?，即使?自己曾?以病人?的身份?到過(guò)此?地。?鏡中的?我，穿?著干凈?的白大?褂，戴?著潔白?的帽子?和口罩?，想想?自己第