PAGE8PAGE《救救老龍灣》綜合實(shí)踐活動(dòng)《成果匯報(bào)課》教學(xué)設(shè)計(jì)為了拯救老龍灣，保護(hù)老龍灣的水資源，喚醒家鄉(xiāng)人的水資源保護(hù)意識(shí)，我們從去年開(kāi)始，開(kāi)展了“救救老龍灣，保護(hù)老龍灣水資源”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。大家根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，分成了六個(gè)小組，分別進(jìn)行了活動(dòng)。通過(guò)這段時(shí)間的活動(dòng)，我們付出了大量的汗水和努力，同學(xué)們研究的怎樣？有什么收獲？大家想不想把自己的活動(dòng)成果展示出來(lái)，讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下？好。請(qǐng)各小組討論一下：怎樣進(jìn)行匯報(bào)？匯報(bào)時(shí)要注意什么？友情提示：匯報(bào)時(shí)內(nèi)容要簡(jiǎn)明、語(yǔ)言要清楚流利，其他同學(xué)首先要認(rèn)真傾聽(tīng)，然后想一想，從他的匯報(bào)中你學(xué)到了什么，能提出哪些建議?既然我們分小組進(jìn)行匯報(bào)，那么就要分出層次、評(píng)出高下；課前我已將評(píng)分表發(fā)給了各小組，請(qǐng)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按照客觀、公正的原則進(jìn)行評(píng)分，特別說(shuō)明：匯報(bào)小組不參與本組評(píng)分。希望各組都能夠積極踴躍的匯報(bào)，祝同學(xué)們匯報(bào)圓滿成功！三、下面我們分小組對(duì)自己的活動(dòng)成果進(jìn)行展示。（一）、我們是：調(diào)查小組：我們是調(diào)查小能手！1、俗話說(shuō)，“一方水土養(yǎng)一方人”，老龍灣的靈氣哺育了家鄉(xiāng)，老龍灣的福氣也給家鄉(xiāng)人民帶來(lái)了財(cái)富。老龍灣灣內(nèi)泉眼不計(jì)其數(shù)，主要有鑄劍池、秦池、洪湖窟、善息泉、濯馬潭、萬(wàn)寶泉、放生池等。多年來(lái)，家鄉(xiāng)人民充分發(fā)揮自己的聰明才智，開(kāi)發(fā)和利用老龍灣水資源，利用老龍灣水進(jìn)行農(nóng)田灌溉、進(jìn)行水產(chǎn)養(yǎng)殖、釀酒、生產(chǎn)礦泉水、建自來(lái)水廠、引水入城……取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，也讓老龍灣更加揚(yáng)天下。針對(duì)老龍灣水資源的利用情況，我們做了實(shí)地考察，分別到到老龍灣灌區(qū)、水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)參觀調(diào)查；兩次參觀龍泉水務(wù)冶源水廠，了解引水入城情況；還分別到臨朐啤酒廠、濰坊天利珍珠泉飲料有限公司、金維美飲料有限公司、老龍灣等地調(diào)查釀酒企業(yè)、礦泉水企業(yè)開(kāi)發(fā)和利用老龍灣水資源情況。通過(guò)調(diào)查我們了解到家鄉(xiāng)人喝的是老龍灣的水，用老龍灣水釀的酒；吃的是用老龍灣水澆灌的莊稼、養(yǎng)殖的水產(chǎn)。他們的一部分收入是開(kāi)發(fā)和利用老龍灣水獲得的財(cái)富，這一切都是老龍灣給予的。這是我們?cè)O(shè)計(jì)的《居民用水情況調(diào)查表》我們還采訪了老龍灣風(fēng)景區(qū)的工作人員?！艾F(xiàn)在老龍灣水位下降的原因主要是天氣干旱、周圍養(yǎng)殖用水增多，水資源過(guò)度利用等造成的?！崩淆垶筹L(fēng)景區(qū)的工作人員告訴我們，這幾年工業(yè)用水和農(nóng)業(yè)用水越來(lái)越多，并且井打得越來(lái)越深。比如同在一個(gè)水層，老龍灣地下的水層在15米處，但是井卻打到了20米處，15米的水層的水就會(huì)下陷，如果井越打越深，水位就會(huì)下降的更厲害。老龍灣風(fēng)景區(qū)的工作人員還告訴我們：老龍灣周圍養(yǎng)殖業(yè)用水越來(lái)越多，過(guò)度的開(kāi)采水源導(dǎo)致水位的下降。我們?cè)诶淆垶尘皡^(qū)附近考察，發(fā)現(xiàn)有許多中華鱘等魚(yú)類的養(yǎng)殖場(chǎng)，而這些養(yǎng)殖場(chǎng)需要的水非常多。過(guò)度的開(kāi)采地下水，導(dǎo)致老龍灣水位嚴(yán)重下降?！疤鞖庖彩且粋€(gè)非常重要的原因，近幾個(gè)月臨朐沒(méi)有大的降水，非常干旱，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)灌溉需要大量的地下水和水庫(kù)用水?！惫ぷ魅藛T還分析道。本次活動(dòng)，我們小組通過(guò)查閱資料、實(shí)地考察、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等形式等了解了老龍灣周邊地區(qū)的用水狀況和老龍灣水位下降的原因，培養(yǎng)了科學(xué)意識(shí)，心里很高興。我們將把我們研究成果展示給全班同學(xué)，分享我們收獲的快樂(lè)。調(diào)查小組的匯報(bào)結(jié)束了，你覺(jué)得他們的匯報(bào)怎么樣？大家聽(tīng)了有什么收獲？都來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧?。ǘ┪覀兪牵盒麄餍〗M：我們是環(huán)保小衛(wèi)士！通過(guò)調(diào)查小組的匯報(bào)，我們了解了老龍灣水位下降與周邊地區(qū)過(guò)度用水采水有很大的關(guān)系。我們通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)查閱了大量資料，采訪了許多專家、居民、學(xué)生，廣征了他們的建議。經(jīng)過(guò)精斟細(xì)酌，我們擬訂了“保護(hù)老龍灣水資源”的倡議書(shū)。我們的想法得到了學(xué)校的大力支持和肯定。下面由同學(xué)給大家讀一下倡議書(shū)。我們將倡議書(shū)印發(fā)給全校同學(xué)，并召開(kāi)班會(huì)、校會(huì)進(jìn)行宣傳；同時(shí)我們還到社區(qū)進(jìn)行宣傳，在社區(qū)服務(wù)站進(jìn)行張貼，并利用社區(qū)文藝活動(dòng)積極進(jìn)行宣傳；我們還設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水情況調(diào)查問(wèn)卷》，組織全校同學(xué)學(xué)習(xí)，并發(fā)給廣大居民，讓他們也一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，保護(hù)水資源。這是同學(xué)們畫(huà)的節(jié)約用水手抄報(bào)：我們還組織我校的小記者召開(kāi)了新聞發(fā)布會(huì)，將我們的倡議書(shū)通過(guò)地方電視臺(tái)和報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行發(fā)布，讓更多的人和我們一起行動(dòng)起來(lái)，好好的愛(ài)護(hù)老龍灣，合理的開(kāi)發(fā)利用老龍灣，讓它清水長(zhǎng)流，造福我們的子孫后代。本次活動(dòng)我們廣征了老師、同學(xué)的意見(jiàn)，并且請(qǐng)教了專業(yè)人員，對(duì)如何保護(hù)老龍灣水資源有了進(jìn)一步的了解，并且身體力行，積極宣傳節(jié)約用水的重要意義，設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷，組織了各種宣傳活動(dòng)。我們?cè)诨顒?dòng)中也遇到了一定的困難，但我們積極合作，想辦法克服。相信，以后我們會(huì)更棒的！保護(hù)老龍灣水資源倡議書(shū)老龍灣風(fēng)景區(qū)是省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家AAA級(jí)旅游區(qū)。是"千里民俗旅游線"上的一顆璀璨明珠，被譽(yù)為"北國(guó)江南，魯中桃源"。老龍灣古稱"薰冶湖"，是由地下泉水涌出地表江流而成，因傳說(shuō)灣內(nèi)有泉眼直通東海并有神龍潛居其中而得名，其有三大特點(diǎn):"泉多、水清、四季恒溫"，有優(yōu)美的環(huán)境和古老的傳說(shuō)。老龍灣具有悠久的歷史，有"浮山石墨千秋畫(huà)，冶水無(wú)弦萬(wàn)古琴"的佳句。然而老龍灣近年來(lái)水位嚴(yán)重下降，就在今年10月份，老龍灣水已經(jīng)干涸，面對(duì)我們?yōu)槭朗来?、賴以生存的家園遭受這樣的災(zāi)難，我們內(nèi)心經(jīng)受的巨大的折磨。老龍灣是我們臨朐的旅游勝地，是世世代代的冶源人們引以為榮的風(fēng)景名勝，保護(hù)老龍灣水資源是我們義不容辭的責(zé)任。1、作為冶源人，我們應(yīng)該大力宣傳節(jié)約用水，愛(ài)惜水資源，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的人共同參與節(jié)約用水。2、老龍灣附近居民不要在龍灣水域區(qū)洗衣、排污等。3、在老龍灣內(nèi)設(shè)置保護(hù)、愛(ài)護(hù)水資源的提示語(yǔ)。4、來(lái)訪老龍灣的游客，積極配合老龍灣的相關(guān)規(guī)定，不要往水中亂扔污物。5、關(guān)停老龍灣周邊的超標(biāo)自備井、污染企業(yè)。

最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水、珍惜水資源不僅僅是一句干枯的口號(hào)，用我們的舉手之勞換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天。讓我們大家齊心協(xié)力，為建設(shè)"北國(guó)江南，魯中桃源"貢獻(xiàn)我們的力量！冶源鎮(zhèn)冶北小學(xué)宣傳小組的匯報(bào)結(jié)束了，你覺(jué)得他們的匯報(bào)怎么樣？大家聽(tīng)了有什么收獲？都來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧?。ㄈ⑽覀兪牵簩?dǎo)游小組：我們是龍灣志愿者！為了更好地宣傳老龍灣，我們成立了紅色小導(dǎo)游社團(tuán)，利用節(jié)假日到老龍灣風(fēng)景區(qū)為游客義務(wù)講解。這是我們的小導(dǎo)游在老龍灣景區(qū)給游客講解：陳榮畫(huà)竹碑、雪化橋、江南亭、秦池、這是小導(dǎo)游講解的一段視頻：請(qǐng)我們的導(dǎo)游員現(xiàn)場(chǎng)給大家導(dǎo)游一下為了號(hào)召?gòu)V大游客愛(ài)護(hù)老龍灣，我們還到景區(qū)向游客宣傳保護(hù)老龍灣水資源的重要性。畢竟僅靠我們的力量是有限的，游客來(lái)自四面八方，他們帶著對(duì)老龍灣的仰慕而來(lái)，通過(guò)小導(dǎo)游的精彩講解，讓他們看到了北國(guó)江南泉水清清的秀美景色，同時(shí)也為老龍灣水資源的現(xiàn)狀感到揪心。我們把倡議書(shū)發(fā)給游客，并讓游客給我們出謀劃策，寫(xiě)下他們的建議和意見(jiàn)，發(fā)動(dòng)更多的人行動(dòng)起來(lái)，為了老龍灣的美景再現(xiàn)而共同努力。這是游客在給我們的小導(dǎo)游寫(xiě)建議：本次活動(dòng)，我們通過(guò)查閱資料，實(shí)地考察，親身實(shí)踐，深入的了解了老龍灣，并為保護(hù)老龍灣的水資源做出了努力。雖然在活動(dòng)中遇到了很多困難，但是我們基本解決了，我們感到很自豪。以后我們會(huì)繼續(xù)將活動(dòng)開(kāi)展下去，我們會(huì)更棒的！導(dǎo)游小組的匯報(bào)結(jié)束了，你覺(jué)得他們的匯報(bào)怎么樣？大家聽(tīng)了有什么收獲？都來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧?。ㄋ模?、我們是：建議小組：我們是節(jié)水小能手！在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，我們積極向當(dāng)?shù)卣岢龊侠砘ㄗh，督促政府采取積極有效的措施。這是我們給政府部門(mén)寫(xiě)的建議信：讀建議信：臨朐縣委縣政府及臨朐縣水利局等相關(guān)部門(mén)采納了我們的建議，及時(shí)出臺(tái)了一系列的應(yīng)對(duì)措施。這是冶源鎮(zhèn)人民政府、臨朐縣老龍灣風(fēng)景區(qū)管理委員會(huì)出臺(tái)的《關(guān)于老龍灣泉水保護(hù)工作的實(shí)施方案》：現(xiàn)在龍灣泉域補(bǔ)給區(qū)范圍內(nèi)超標(biāo)自備井已經(jīng)關(guān)停，并實(shí)行嚴(yán)格的取水限制；同時(shí)老龍灣水域的魚(yú)類養(yǎng)殖場(chǎng)一律停止取水，并有計(jì)劃的實(shí)行在劃定區(qū)域集中養(yǎng)殖。本次活動(dòng)我們進(jìn)行了調(diào)查了解，并且請(qǐng)教了專業(yè)人員，對(duì)如何保護(hù)老龍灣水資源提出了合理化的建議，并積極與政府有關(guān)部門(mén)溝通。我們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了人際交往能力和綜合分析能力。我們?cè)诨顒?dòng)中也遇到了一定的困難，但我們都想辦法克服了。以后，我們會(huì)更加努力的。建議小組的匯報(bào)結(jié)束了，你覺(jué)得他們的匯報(bào)怎么樣？大家聽(tīng)了有什么收獲？都來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！《五》、我們是：實(shí)踐小組：我們是：實(shí)踐小明星！在宣傳發(fā)動(dòng)、提出建議的同時(shí)，我們還積極行動(dòng)起來(lái)，出謀劃策。為老龍灣泉水補(bǔ)給進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)。我們對(duì)老龍灣周邊地區(qū)進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)在老龍灣的上游，就是我省第二大水庫(kù)：巨洋湖水庫(kù)，它的蓄水量很大，而且地勢(shì)比老龍灣高。這就是巨洋湖：我們?cè)O(shè)想：如果能引水庫(kù)之水補(bǔ)給老龍灣，一定會(huì)緩解老龍灣水資源枯竭的現(xiàn)狀。我們對(duì)水庫(kù)水位進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量，并請(qǐng)教了水庫(kù)管理人員，對(duì)巨洋湖水庫(kù)蓄水情況做了調(diào)查。這是我們?cè)跍y(cè)量水庫(kù)水位：這是我們?cè)谡?qǐng)教水庫(kù)管理人員：冶源水庫(kù)，又稱巨洋湖，位于臨朐海浮南，為南丹河、石河、彌河匯流處。水庫(kù)總?cè)萘繛?.03億立方米，水域開(kāi)闊，鳥(niǎo)飛魚(yú)躍，碧波蕩漾?？偭饔蛎娣e786平方公里。我們?cè)O(shè)計(jì)了引水保泉設(shè)計(jì)圖：我們還對(duì)未來(lái)的老龍灣進(jìn)行暢想，對(duì)未來(lái)的老龍灣進(jìn)行了設(shè)計(jì)因?yàn)槔淆垶车乃Ｄ晁疁卦?8度左右，而且水里含有很多的礦物質(zhì)，對(duì)身體健康十分有益。我們想，將來(lái)的老龍灣一定會(huì)更加美好，也一定會(huì)發(fā)揮更大的效益。期待著這一天的到來(lái)。我們?cè)O(shè)計(jì)的未來(lái)的老龍灣：通過(guò)一系列的努力，加上降雨和地下水的補(bǔ)給，老龍灣泉水一定會(huì)重新噴涌，“魯中水鄉(xiāng)、北國(guó)江南”的美譽(yù)一定不會(huì)再辜負(fù)?！皢?wèn)泉哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。老龍灣是家鄉(xiāng)的一張名片，她養(yǎng)育了家鄉(xiāng)人民，我們要好好的愛(ài)護(hù)它，不要讓她再受到傷害。希望通過(guò)我們的努力，讓龍灣泉水四季噴涌，永遠(yuǎn)造福我們的子孫后代。在本次活動(dòng)中，我們相互合作，相互探討、我們?yōu)槔淆垶乘Y源的保護(hù)努力，同時(shí)也在為家鄉(xiāng)的未來(lái)而思索，如何讓老龍灣變得更美，是我們所有人的目標(biāo)。讓我們一起努力吧！實(shí)踐小組的匯報(bào)結(jié)束了，你覺(jué)得他們的匯報(bào)怎么樣？大家聽(tīng)了有什么收獲？都來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們通過(guò)查閱資料，提出建議，督促政府出臺(tái)有關(guān)政策，來(lái)更好地保護(hù)老龍灣。通過(guò)活動(dòng)鍛煉了我們的思考和行動(dòng)能力，我們感到很自豪。以后我們會(huì)更加努力！活動(dòng)反思：通過(guò)參加本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們受益匪淺，各方面的能力都得到了提高，為將來(lái)走向社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在這次活動(dòng)中，有以下幾點(diǎn)收獲和體會(huì)。1、通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們了解了家鄉(xiāng)人民對(duì)老龍灣水資源的開(kāi)發(fā)和利用情況，并對(duì)老龍灣水資源的保護(hù)和可持續(xù)利用有了新的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)實(shí)地調(diào)查、上網(wǎng)、查閱圖書(shū)，通過(guò)各種途徑調(diào)查了解、采訪學(xué)習(xí)等，學(xué)生們明確了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方法。同時(shí)，也鍛煉了與人溝通的能力，學(xué)會(huì)了合作，發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力的不足，懂得了反思，開(kāi)闊了視野，學(xué)到了課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。3、通過(guò)整理材料，對(duì)材料的分析匯總，培養(yǎng)了學(xué)生的文字組織能力、繪畫(huà)能力、審美能力、動(dòng)手操作能力。4、調(diào)動(dòng)了學(xué)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情，明確了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，培養(yǎng)了創(chuàng)新思想，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。5、激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)自然景觀的熱愛(ài)，并培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約用水的自覺(jué)意識(shí)。效果分析1、談話導(dǎo)入，明確本節(jié)課目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生全心投入學(xué)到習(xí)中。課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽學(xué)生主動(dòng)學(xué)，樂(lè)意學(xué)。教師和學(xué)生都是在一種寬松、平等的氛圍中一起學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(xí)體驗(yàn)到成功的喜悅。2、教學(xué)思路清晰，符合“三維目標(biāo)”要求，教學(xué)實(shí)施較好，能基本體現(xiàn)“合作、探究、互動(dòng)、評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂容量不大，可增加教學(xué)容量，以訓(xùn)練接納信息和處理信息能力。3、以師生互動(dòng)貫穿課堂教學(xué)，引發(fā)學(xué)生思維、討論，促進(jìn)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。4、能利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生融入當(dāng)時(shí)的情境，為學(xué)習(xí)知識(shí)做了很好的鋪墊。5、拓展教學(xué)較好，教學(xué)實(shí)施恰當(dāng)，教學(xué)效果較好；6、教學(xué)基本功較扎實(shí)（教態(tài)、語(yǔ)言、邏輯、引導(dǎo)）；能利用生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，能讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，課堂實(shí)施效果較好；7、小亮點(diǎn)：用比賽的形式讓學(xué)生更有熱情（小組同學(xué)分別進(jìn)行匯報(bào)展示，小組間進(jìn)行比賽）讓學(xué)生獲得情感體會(huì)驗(yàn)；教材分析“服務(wù)社區(qū)，熱心公益活動(dòng)，關(guān)心他人與社會(huì)，懂得尊重人、與他人友好相處和共同成長(zhǎng)”是社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域的目標(biāo)之一。目的在于學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神，推動(dòng)未成年人的思想道德建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系，讓學(xué)生在幫助他人、服務(wù)社會(huì)的公益活動(dòng)中，豐富生活體驗(yàn)，提高自身能力，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。本節(jié)課是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教材《走進(jìn)老龍灣》的續(xù)本部分，這部分教材是在學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解老龍灣知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)老龍灣現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析造成老龍灣現(xiàn)狀的原因，并制定出改變老龍灣現(xiàn)狀的措施，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變老龍灣水資源枯竭的現(xiàn)狀。。評(píng)測(cè)練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們填寫(xiě)小組匯報(bào)評(píng)分表，并寫(xiě)出你的評(píng)價(jià)理由：小組成果展示評(píng)價(jià)表小組名稱優(yōu)秀組員小組綜合表現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)理由課后反思綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課，學(xué)生是課堂的主宰，學(xué)生可以當(dāng)主持，可以提出學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以分配學(xué)習(xí)任務(wù)，可以評(píng)價(jià)同學(xué)間學(xué)習(xí)效果。課堂的學(xué)習(xí)進(jìn)程掌握在學(xué)生手中。《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)課》是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)校本教材的內(nèi)容，是學(xué)生在認(rèn)識(shí)了解老龍灣現(xiàn)狀之后，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。所以我為本課設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)是，通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生的信息綜合處理、綜合分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)小組合作，合理分工。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合、合理分工的能力。重點(diǎn)：有條理的匯報(bào)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在探究活動(dòng)中感悟和發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的魅力。整節(jié)課我教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)了以生為本新課標(biāo)教學(xué)理念。我覺(jué)得這節(jié)課突出以下幾點(diǎn)：1、在教學(xué)中采用以生為主，教師引導(dǎo)的方式，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)熱情，并采用競(jìng)賽形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生全心投入學(xué)到習(xí)中。2、在課堂教學(xué)中，學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體、發(fā)現(xiàn)的主體、實(shí)踐的主體，教師只是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。在學(xué)生分組匯報(bào)時(shí)，我充分尊重學(xué)生的意愿，給學(xué)生發(fā)揮的最大空間，讓他們自己整理匯報(bào)素材，自己設(shè)計(jì)匯報(bào)方式，自己商討匯報(bào)分工，讓每個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。3、在教學(xué)中，我利用多媒體鋪助教學(xué)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，輔助匯報(bào)，讓學(xué)生的匯報(bào)更鮮明生動(dòng)，活潑有趣。4、課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，始終以商量的語(yǔ)氣與學(xué)生交談，把自己當(dāng)作一位引導(dǎo)者、組織者、合作者與學(xué)生處于朋友關(guān)系、平等狀態(tài)。5、積極在課堂中滲透情感教育，在小組匯報(bào)結(jié)束，我都會(huì)相機(jī)提問(wèn)：你的感受是什么？你的收獲是什么？我們還應(yīng)該為老龍灣做些什么？從而使學(xué)生更加明確：要節(jié)約用水，珍惜水資源。從而激活了學(xué)生的思維，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育。6、通過(guò)整理材料，對(duì)材料的分析匯總，培養(yǎng)了學(xué)生的文字組織能力、繪畫(huà)能力、審美能力、動(dòng)手操作能力。7、調(diào)動(dòng)了學(xué)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情，明確了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，培養(yǎng)了創(chuàng)新思想，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。8、激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)自然景觀的熱愛(ài)，并培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約用水的自覺(jué)意識(shí)。9、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教師，不應(yīng)配角、聽(tīng)眾、觀眾太濃，綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課堂進(jìn)程還需要調(diào)控，還需要做到評(píng)價(jià)到位。整節(jié)課，學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師善教，每個(gè)學(xué)生都在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅。因?yàn)閷W(xué)生年齡的原因，匯報(bào)還不夠完善；有的學(xué)生比較緊張，也造成匯報(bào)效果不夠理想。以后的學(xué)習(xí)中，還需進(jìn)一步指導(dǎo)。課標(biāo)分析《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要(實(shí)驗(yàn)稿)》指出,綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程目標(biāo)是: