課堂訓(xùn)練1、下列關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小的說法中正確的是（）A．通電導(dǎo)線受磁場力大的地方磁感應(yīng)強(qiáng)度一定大B．通電導(dǎo)線在磁感應(yīng)強(qiáng)度大的地方受力一定大C．放在勻強(qiáng)磁場中各處的通電導(dǎo)線，受力大小和方向處處相同D．磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小和方向跟放在磁場中的通電導(dǎo)線受力的大小和方向無關(guān)D課堂訓(xùn)練2、下列說法中錯誤的是（）A．磁場中某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小，就是通以電流I、長為L的一小段導(dǎo)線放在該處時所受磁場力F與I、L的乘積的比值B．一小段通電導(dǎo)線放在某處不受磁場力作用，則該處不一定沒有磁場C．一小段通電導(dǎo)線放在磁場中A處時受磁場力比放在B處大，則A處磁感應(yīng)強(qiáng)度比B處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大D．因為B

=F／IL，所以某處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與放在該處的通電小段導(dǎo)線IL乘積成反比ACD課堂訓(xùn)練3、一根導(dǎo)線長0.2m，通過3A的電流，垂直放入磁場中某處受到的磁場力是6×10-2N，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小是_____T；如果該導(dǎo)線的長度和電流都減小一半，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小是_____T。0.10.13、3幾種常見的磁場復(fù)習(xí)：在學(xué)習(xí)電場時為了形象的描述電場強(qiáng)度E的大小和方向，我們引入了什么物理量？（1）電場線的疏密代表場強(qiáng)的強(qiáng)弱（2）電場線的切線方向代表場強(qiáng)的方向(3）在電場中電場線不相交（4）電場線始于正電荷，終止于負(fù)電荷,不閉合曲線（5）電場線是假想線，實際不存在電場線

電場線有那些特點

如何形象地描述磁場中各點的磁場方向?

是在磁場中畫出一些有方向的曲線，使曲線上每一點的切線方向都跟這點的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向一致。磁感線:ABC幾種常見磁場磁感線分布外部從N到S，內(nèi)部從S到N形成閉合曲線安培定則：（右手螺旋定則）用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。直線電流的磁場的磁感線直線電流的磁場的磁感線：課堂訓(xùn)練1、如圖所示，一束帶電粒子沿水平方向飛過小磁針的上方，并與磁針指向平行，能使小磁針的N極轉(zhuǎn)向同學(xué)們，那么這束帶電粒子可能是（）A.向右飛行的正離子束B.向左飛行的正離子束C.向右飛行的負(fù)離子束 D.向左飛行的負(fù)離子束BC環(huán)形電流周圍磁感線安培定則：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線軸線上磁感線的方向。側(cè)視圖俯視圖環(huán)形電流周圍磁感線2、如圖所示，環(huán)形導(dǎo)線周圍有三只小磁針a、b、c，閉合開關(guān)S后，三只小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向是（）A、全向里B、全向外C、a向里，b、c向外D、a、c向外，b向里課堂訓(xùn)練D等效安培定則：用右手握住螺旋管，讓彎曲的四指所指的方向跟電流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管內(nèi)部磁感線的方向。（大拇指指向螺旋管北極）通電螺旋管周圍磁感線3如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時：(1)判斷通電螺線管的磁極；（2）指出每個小磁針的N、S極。NS甲乙丙丁SNNNN課堂訓(xùn)練1磁感線是假想的，不是真實的。

2磁感線上每一點的切線方向即為該點的磁場的方向。3磁感線是閉合曲線。

4磁感線的疏密表示磁場的強(qiáng)弱。

5磁感線不能相交或相切。思考：磁鐵和電流都能產(chǎn)生磁場，它們的磁場是否有什么聯(lián)系？磁感線的特點與電場線的區(qū)別:磁感線是閉合曲線電場線不是閉合曲線三、安培分子電流假說1.分子電流假說

任何物質(zhì)的分子中都存在分子電流，分子電流使每個分子都成為一個微小的磁體。該