第第頁畢業(yè)設(shè)計總結(jié)（通用6篇）對很多人來說，畢業(yè)設(shè)計是在大學(xué)的最后一個項目了，做完畢業(yè)設(shè)計之后好好總結(jié)一下吧？這次為您整理了畢業(yè)設(shè)計總結(jié)（通用6篇），在大家參照的同時，也可以共享一下給您最好的伙伴。畢業(yè)設(shè)計總結(jié)最新篇一★★畢業(yè)設(shè)計心得體會范文★★★★大同學(xué)畢業(yè)設(shè)計個人總結(jié)★★★大學(xué)計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計總結(jié)★★★工程造價畢業(yè)設(shè)計總結(jié)★★畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇二完整的設(shè)計包含設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書等技術(shù)文件。依據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求，全面檢查設(shè)計技術(shù)資料，依照引導(dǎo)老師的批改，認(rèn)真修改圖紙錯誤，認(rèn)真修改設(shè)計說明書。在這次畢業(yè)設(shè)計過程中，通過本身努力和柳青松教授的細(xì)心引導(dǎo)，我很好的利用了學(xué)校的豐富的圖書館資源，查閱了大量的模具設(shè)計與制造書籍、手冊等資料，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我對柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計過程有了確定了解，學(xué)到了很多有用應(yīng)用的本領(lǐng)。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)學(xué)問的檢驗，而且也是對本身本領(lǐng)的一種提高。緊要收獲和體會如下：第一，學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計的方法。產(chǎn)品設(shè)計過程是制造性勞動的過程，產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)按科學(xué)程序進(jìn)行，一般包含課題調(diào)研、擬定設(shè)計方案，總體設(shè)計，零部件設(shè)計、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制、改進(jìn)設(shè)計等過程，一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進(jìn)，才能完善和成熟。第二，提高了綜合應(yīng)用各門學(xué)問的本領(lǐng)。以前課程設(shè)計接觸課程學(xué)問比較窄。這次畢業(yè)課題是設(shè)計一套完整的柴油機(jī)機(jī)體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計，要把每個零件設(shè)計出來，需要制造工藝和機(jī)械設(shè)計方面的學(xué)問。第三，鞏固了計算機(jī)繪圖本領(lǐng)。以前用CAD繪圖，僅僅是知道緊要指令的操作，通過這次繪圖大量的圖樣，更加諳習(xí)了機(jī)械制圖中常用指令的操作方法，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣，猶其對三維繪圖軟件Solidworks和UG更加了解。第四，提高了收集資料和查閱手冊的本領(lǐng)。收集資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期準(zhǔn)備工作，資料是否全面、牢靠，關(guān)系到整個畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)程。查閱手冊是設(shè)計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計出比較好的產(chǎn)品?？傊ㄟ^畢業(yè)設(shè)計，我們經(jīng)受了磨練對所學(xué)的理論學(xué)問進(jìn)行綜合運(yùn)用，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有特別大的幫忙。這與系部領(lǐng)導(dǎo)和柳青松教授的細(xì)心引導(dǎo)是分不開的。謹(jǐn)此表示由衷的感謝！限于本人學(xué)問水平有限，又沒有工作的實踐閱歷，本設(shè)計中定存在不到之處，敬請老師同學(xué)批判指正，提出寶貴看法，以便適時矯正。柴油機(jī)以其設(shè)計緊湊，啟動靈巧，維護(hù)和修理簡便，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)先進(jìn)，能為手扶拖拉機(jī)、水泵、電站、運(yùn)輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機(jī)械和設(shè)備作配套動力，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。機(jī)體是柴油機(jī)的'一個緊要零件，精鏜孔又是機(jī)體加工中最關(guān)鍵的工序，機(jī)體70%以上的緊要技術(shù)要求均在此工序得到保證。加工精度要求高，特別是機(jī)體氣缸套孔止口深度公差，大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差，大懸臂氣缸孔孔徑公差，曲軸孔與氣缸孔垂直度，曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度，氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。隨著時間將近過去了一個半月，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終究完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)學(xué)問的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)覺本身的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)學(xué)問的一種檢驗，而且也是對本身本領(lǐng)的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了本身原來學(xué)問還比較欠缺。本身要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得本身什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，無論是在以后的工作還是生活中都應(yīng)當(dāng)不絕的學(xué)習(xí)，努力提高本身學(xué)問和綜合素養(yǎng)。同時也明白了人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有本身英勇地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往本身的羅馬大道。在設(shè)計的過程中我總會碰到這樣那樣的問題，我有失落過，苦惱過，哀痛過，但我明白這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更緊要的是得益于兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。在這里我知道我的將來會有光輝絢麗的一天。在這次畢業(yè)設(shè)計里，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我必需做出更大的努力。雖然在完成畢業(yè)設(shè)計的過程中有過失落，有過苦惱，有過哀痛，但在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)間的關(guān)系更進(jìn)一步，在此期間同學(xué)之間相互幫忙，有什么不懂的大家在一起商討，一起討論，聽聽不同的看法不同的看法，這使我們能更好的理解學(xué)問，透徹學(xué)問，運(yùn)用學(xué)問，因此在這里我要特別感謝幫忙我的同學(xué)，感謝你們的幫忙，感謝你們！在畢業(yè)設(shè)計完成的過程里，我更明白了要做好人生規(guī)劃的緊要性，在此我要有以下幾點規(guī)劃：一、連續(xù)學(xué)習(xí)，雖然我們即將步入社會，但我們絕不能忘掉學(xué)習(xí)，不僅僅要學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)技能，還要學(xué)習(xí)如何與人相處，即將步入社會的我們光有學(xué)問技能是不能在這樣充分競爭的社會好好進(jìn)展我們的將來的了，所以我們要學(xué)習(xí)與人相處，與人共事。二或許我們有學(xué)問，有技術(shù)，但我們?nèi)鄙俚氖情啔v，實際動手的閱歷，所以我們步入社會后，要不絕的積累閱歷，不絕的實踐，只有這樣我才能在把握學(xué)問的同時把握更多的技術(shù)，這樣我們才能有更好的進(jìn)展空間。三、學(xué)校到社會是一個角色變化的過程，我們是否做好這個心理準(zhǔn)備呢？但不管我們是否做好準(zhǔn)備我們都將要面對現(xiàn)實，所以我們不僅在思想上認(rèn)得到我們即將步入社會，即將加入到人與人之間的競爭中去，還要在行為行動上做好步入社會的準(zhǔn)備，學(xué)校生活注定只是安閑的，學(xué)校里我們只是學(xué)習(xí)為主，而社會呢？我們是為了生存而工作，我們必需隨時做好角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備！畢業(yè)設(shè)計終究完成了，這讓我不由有一種如釋重負(fù)的感覺，總之我明白了：學(xué)問必需通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)覺是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。在此要感謝我的引導(dǎo)老師對我悉心的引導(dǎo)，感謝老師給我的幫忙。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流閱歷和自學(xué)，并向老師請教等方式，使本身學(xué)到了不少學(xué)問，也經(jīng)過了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了很多東西，也培育了我獨立工作的本領(lǐng)，樹立了對本身工作本領(lǐng)的信念，信任會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有特別緊要的影響。而且大大提高了動手的本領(lǐng)，使我充分體會到了在制造過程中探究的困難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。大學(xué)三年就會在這最后的畢業(yè)設(shè)計總結(jié)劃上一個圓滿的句號。我曾經(jīng)以為時間是一個不快不慢的東西，但現(xiàn)在我感到時間過的是多么的飛速，三年了，感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大同學(xué)涯。畢業(yè)，最緊要的一個過程，最能把理論學(xué)問運(yùn)用到實踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計了。這也是我們從一個同學(xué)走向社會的一個變化。另一個生命歷程的開始。畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇三在畢業(yè)設(shè)計的整個過程中，有過為思考問題而焦頭爛額的苦惱，更有設(shè)計成功的欣喜若狂。在付出與收獲中，樂此不疲，享受本身制造的喜悅。從一知半解到調(diào)試成功，在學(xué)習(xí)與動手實踐中得到了科學(xué)啟示，人生感悟。一分耕耘，一分收獲。盡管畢業(yè)設(shè)計實短短一個多月，但是通過這種開放式課程設(shè)計，學(xué)到的不僅僅是學(xué)問，更緊要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了如何利用現(xiàn)有的資源（圖書館資料和網(wǎng)絡(luò)資源），為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí)，制造了幾號的條件和基礎(chǔ)，雖然這次學(xué)習(xí)時間并不長，但是對自主學(xué)習(xí)的要求提高了，通過這樣的學(xué)習(xí)形式，提高了我的學(xué)習(xí)本領(lǐng)?！皩W(xué)無止境，上下求索”，在今后的學(xué)習(xí)中，我將把學(xué)到的學(xué)問和本身的同班的學(xué)問融合，并快捷的運(yùn)用到學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中。用本身辛勤的汗水，鏗鏘的腳步和堅忍不拔的精神，體驗人生的涵義，譜寫對生命的承諾。只有不絕挑戰(zhàn)本身、超越本身，才能跟上時代的步伐，成為適應(yīng)二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型創(chuàng)新人才。結(jié)束語本設(shè)計基本上達(dá)到了設(shè)計目的`。利用通用變頻器和PLC實現(xiàn)了對電梯的掌控，通過合理的設(shè)備選型、參數(shù)設(shè)置和軟件設(shè)計，提高了電梯運(yùn)行的牢靠性。通過本次設(shè)計，我的學(xué)問領(lǐng)域得到進(jìn)一步擴(kuò)展，專業(yè)技能得到進(jìn)一步提高，同時加強(qiáng)了分析和解決工程實際的綜合本領(lǐng)。另外，也培育了本身嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。本設(shè)計中有很多的不足處如：電梯的超載問題，電梯在空載時是否回一樓等待，等問題。由于本人學(xué)習(xí)不精短時間不能完成。文中也可能顯現(xiàn)很多錯誤，望各位老師指出矯正。在以后的工作學(xué)習(xí)中我會努力學(xué)習(xí)！電梯的進(jìn)展與展望畢業(yè)設(shè)計總結(jié)最新篇四20__年11月，我開始了我的畢業(yè)設(shè)計論文工作，經(jīng)過長時間的寫作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不絕的進(jìn)行細(xì)心的修改，不絕地去討論各方面的文獻(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，終究完成了畢業(yè)設(shè)計論文。在這次畢業(yè)設(shè)計論文的寫作的過程中，我擁有了極多難忘的感動和收獲。12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象，從80后作家談起。當(dāng)開題報告定下來之后，我便立刻在學(xué)校的圖書館動手資料的收集工作中，當(dāng)時面對浩繁網(wǎng)絡(luò)資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告知了引導(dǎo)老師，在老師的細(xì)心的引導(dǎo)下，終究使我了解了應(yīng)當(dāng)怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到本身需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大約100篇左右相關(guān)的論文，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記，為本身的論文打好基礎(chǔ)。緊要是為了發(fā)覺過去那些論文之中的觀點，然后避開有重復(fù)的觀點顯現(xiàn)，爭取從一個全新的角度去討論青春文學(xué)。在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對本身不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。然后適時拿給老師進(jìn)行溝通，聽取老師的看法后再進(jìn)行相關(guān)的修改。老師的看法總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始動手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點不清楚，總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清楚的層次，讓文章顯得有點凌亂，這樣的文章必定是不符合要求的，但終歸是初稿，在老師的引導(dǎo)下還要進(jìn)行反復(fù)的修改。寫作畢業(yè)設(shè)計論文是我們每個大同學(xué)必需經(jīng)過的一段過程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到本身的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自負(fù)和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計論文是一個很困難的任務(wù)，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不絕地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計論文的寫作，這種收獲的喜悅信任每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際本領(lǐng)的一次提升，信任對我將來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。在這次畢業(yè)設(shè)計論文中同學(xué)之間相互幫忙，共同商討相關(guān)專業(yè)問題，這種交流對于即將面臨畢業(yè)的我們來說是一次很有意義的經(jīng)過，大學(xué)四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習(xí)，討論專業(yè)問題，進(jìn)而更好的了解我們每個人的喜好之所在，明確我們的人生理想，進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮本身的優(yōu)勢，學(xué)好本身的專業(yè)，成為一個對于社會有用的人。在此更要感謝我的專業(yè)老師，是你們的細(xì)心引導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順當(dāng)?shù)耐瓿僧厴I(yè)設(shè)計論文。老師對于同學(xué)總是靜默的付出，盡管很多時候我們本身并沒有特別重視論文的寫作，沒有定時完成老師的任務(wù)，但是老師還是能夠自動的和我們聯(lián)系，告知我們應(yīng)當(dāng)怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很認(rèn)真的，可以認(rèn)真的看論文的每一個細(xì)小的格式要求，認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的論文，然后提出最中肯的看法，這是很難得的。畢業(yè)設(shè)計總結(jié)最新篇五畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培育計劃的緊要構(gòu)成部分，是本科教學(xué)過程中緊要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培育質(zhì)量的全面檢驗。今年我負(fù)責(zé)余營、楊濤、楊明、張宏偉、穆永強(qiáng)等五名畢業(yè)生的畢業(yè)論文引導(dǎo)工作，對李芳等八位同學(xué)的論文進(jìn)行了評閱，在系主任的正確引導(dǎo)下，經(jīng)過系老師的幫忙和同學(xué)們的共同努力，我結(jié)合本身應(yīng)用心理學(xué)方向的特點，在選題上有針對性的實行了一些措施，圓滿的完成了畢業(yè)論文工作。在取得了優(yōu)異的成績的同時，也積累了寶貴的閱歷?，F(xiàn)將本身畢業(yè)論文引導(dǎo)工作的實在情況匯報如下。一、工作概況我引導(dǎo)的5名同學(xué)中，在選題上比往年有所突破，所選課題基本上與本身所從事的實習(xí)工作有關(guān)，并緊密結(jié)合應(yīng)用心理學(xué)方向的特點。選題確定以后，于20__年3月完成了開題報告。余營同學(xué)在2023年暑假參加了“新光大杯”社會實踐活動，對留守兒童的生活現(xiàn)狀進(jìn)行了較為認(rèn)真的調(diào)研，當(dāng)時我是她的引導(dǎo)老師。本次撰寫的論文是在調(diào)查討論的基礎(chǔ)上經(jīng)過細(xì)致加工形成的，也是我申報的一項省級課題的參加者；楊濤、楊明、張宏偉、穆永強(qiáng)四位同學(xué)在企業(yè)實習(xí)，在實習(xí)的過程中便開始構(gòu)思論文的選題、量表的選擇與編制，同時收集了不少資料，為他們的論文撰寫工作奠定了確定的基礎(chǔ)。除了穆永強(qiáng)同學(xué)的論文稍差一些外，其余四位同學(xué)的論文都完成得特別杰出。他們在做論文的過程中，態(tài)度謙遜，并不絕地與我溝通，使本身的論文不絕完善，大部分同學(xué)修改了四五遍。尤其是楊明同學(xué)，當(dāng)他把自認(rèn)為相當(dāng)杰出的成型稿子發(fā)給我的時候，我第一感覺是結(jié)果與分析部分太亂太繁瑣，毫無頭緒，但又不知道應(yīng)當(dāng)如何修改。思考了整整一宿，終究給他提出了認(rèn)真的修改看法，后來經(jīng)過反復(fù)修改，論文的質(zhì)量大大提高。我認(rèn)為本身引導(dǎo)的這五位同學(xué)的畢業(yè)論文以及評閱的李芳等八位同學(xué)的論文，基本上達(dá)到了本科教學(xué)要求，鞏固了同學(xué)的理論學(xué)問與專業(yè)學(xué)問，提高了同學(xué)的寫作水平與規(guī)范。在引導(dǎo)的過程中，本身的確做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，引導(dǎo)同學(xué)收集有關(guān)討論資料、并供應(yīng)有關(guān)參考資料；從方法論角度引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)討論，解答同學(xué)在畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作中碰到的問題；在撰寫的過程中，常常對他們進(jìn)行評價性的引導(dǎo)，包含后記與致謝部分都嚴(yán)格把關(guān)。所以論文寫作過程及論文自身的規(guī)范性也有明顯改善，基本杜絕了論文嚴(yán)重抄襲行為。這十三位本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫整體水平達(dá)到優(yōu)良，實在體現(xiàn)在選題具有確定的理論和應(yīng)用價值，能應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)學(xué)問對在科研中所碰到的問題進(jìn)行分析，在文獻(xiàn)檢索及外文寫作方面表現(xiàn)出較高的水平。論文（設(shè)計）的實施工作中，同學(xué)表現(xiàn)出確定的科研素養(yǎng)和制造性。在論文（設(shè)計）寫作過程中，大部分同學(xué)的語言和文字表達(dá)本領(lǐng)精準(zhǔn)，論文（設(shè)計）學(xué)術(shù)水平均達(dá)到學(xué)士學(xué)位水平的要求。在論文寫作過程中，有些同學(xué)寫作語言規(guī)范性不夠，經(jīng)修改后，基本能達(dá)到要求。二、存在的問題從我評閱的八位同學(xué)中，發(fā)覺了以下問題：（一）頻繁更換選題。由于畢業(yè)論文工作周期較長，同時存在不可預(yù)見性，在這次論文工作，有部分同學(xué)在中心對課題進(jìn)行更換，由于時間上受到確定的限制，對論文（設(shè)計）的質(zhì)量有確定的影響。（二）選題范圍過于狹窄。在論文（設(shè)計）的選題的范圍方面，我評閱的八位同學(xué)的論文選題全部來自對大同學(xué)各個方面的討論，80%以上的樣原來自于大同大學(xué)，個別同學(xué)有省外院校。（三）取樣不具有代表性。大部分同學(xué)的取樣中只包含了文、理科同學(xué)，大同大學(xué)是一所綜合性的大學(xué)，不僅有文、理、藝，還有農(nóng)、醫(yī)、工等。（四）概念的界定模糊不清。有個別同學(xué)對論文中提出的概念沒有能夠進(jìn)行客觀的界定，所以在取樣上不具有代表性。譬如尚瀛霞同學(xué)撰寫的《職業(yè)價值觀對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力影響的討論》，不知道什么是大學(xué)畢業(yè)生，所以她的取樣存在嚴(yán)重的問題，經(jīng)過指正后得以修改。三、對我系畢業(yè)論文工作的幾點思考本屆畢業(yè)論文反映我系同學(xué)通過四年的本科學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了確定的科學(xué)討論實踐本領(lǐng)、寫作本領(lǐng)和思維本領(lǐng)，對很多問題形成了本身獨立的見解，絕大部分同學(xué)都表現(xiàn)出深厚的科研喜好和熱誠。但也存在著一些不足，緊要表現(xiàn)在學(xué)問面比較窄，思路不夠開闊，對如何撰寫論文了解不夠，收集、整理、分析信息、資料的本領(lǐng)欠缺，有少數(shù)同學(xué)持敷衍的態(tài)度。由于條件限制導(dǎo)致在進(jìn)行大同學(xué)方面的討論選題偏多；部分論文的深度不夠，創(chuàng)新性不強(qiáng)；有少數(shù)老師批閱論文不夠認(rèn)真，評語過于簡單，成績的區(qū)分度不大等等。針對以上這些情況，我系對今后的畢業(yè)論文工作應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：首先，要在平常的教學(xué)中重視培育同學(xué)的科研意識和撰寫科研論文的本領(lǐng)，組織有科研實力和閱歷的老師在同學(xué)中開展撰寫科研論文的教學(xué)活動，積極孕育良好的學(xué)術(shù)氛圍，為畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。其次，要將同學(xué)的畢業(yè)論文更多地和老師的科研項目結(jié)合起來，提前開展、合理布置畢業(yè)論文工作。加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作精神，使引導(dǎo)老師的引導(dǎo)更專業(yè)，同學(xué)科研的方向感更明確，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。其三，要提高同學(xué)試驗動手本領(lǐng)、使用計算機(jī)（包含索取信息、計算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等）的本領(lǐng)，以及對資料、信息的取得及獨立分析的本領(lǐng)，學(xué)會將現(xiàn)有的資料轉(zhuǎn)化為本身的觀點，并作出切實的表達(dá)。其四，進(jìn)一步強(qiáng)化老師責(zé)任心，強(qiáng)化同學(xué)從事論文工作的自發(fā)性。進(jìn)一步加強(qiáng)對論文選題的審核以及過程管理。進(jìn)一步壓縮綜述性選題，確保論文寫作的質(zhì)量和規(guī)范性；允許有深度的教學(xué)討論或理論討論選題。包含引導(dǎo)老師的選派、同學(xué)選題、畢業(yè)論文（設(shè)計）課題審批、論文任務(wù)書的下達(dá)、開題報告的提交和審核、論文的實施、論文的寫作、答辯、修改等全過程均要加強(qiáng)管理，尤其要發(fā)揮引導(dǎo)老師的作用，而且確定要發(fā)揮引導(dǎo)老師的作用。第五、合理布置時間。最好不要在同學(xué)畢業(yè)前夕進(jìn)行畢業(yè)論文的修改與答辯工作，對同學(xué)倉促做出來的東西，引導(dǎo)老師在短時間內(nèi)沒有方法進(jìn)行修改。畢業(yè)設(shè)計總結(jié)篇六一、實習(xí)目的1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計的市場現(xiàn)狀及前景。2、進(jìn)一步把握ps,3dmax,cad等設(shè)計軟件的運(yùn)用。3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)理論運(yùn)用到實習(xí)過程中。4、初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法，諳習(xí)室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。5、培育人際交往與社交本領(lǐng)，為成為室內(nèi)設(shè)計師作準(zhǔn)備。二、實習(xí)單位綜合概述“xxxx”創(chuàng)建于1996年，在中國家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)?；I(yè)化、品牌化、集團(tuán)化、產(chǎn)業(yè)化的肯定領(lǐng)先優(yōu)勢。xxxx集團(tuán)以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以xxxx品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設(shè)計與施工、材料和家具及配飾供應(yīng)、房地產(chǎn)樓盤精裝修設(shè)計、全國性特許經(jīng)營品牌進(jìn)展、行業(yè)專業(yè)討論分析等多個方向，以全球視野進(jìn)行深度集成和資源優(yōu)化整合，構(gòu)建起中國最具競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局。三、實習(xí)內(nèi)容及進(jìn)度首先需要了解室內(nèi)設(shè)計的程序步驟：1、設(shè)計準(zhǔn)備階段設(shè)計準(zhǔn)備階段緊要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者依據(jù)標(biāo)書要求參加投標(biāo)；明確設(shè)計期限并訂立設(shè)計計劃進(jìn)度布置，考慮各