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1.古詩的作文五00字

詩詞，想說愛你不簡單乘1葉孤舟，重游歷史長河。最攝我心魂的，照舊是那……抬頭，便會想到“1行白鷺上青天”；俯首，便會想到“疑是地上霜”；觀河，便會想到“1江春水向東流”；葉凋，便會想到“我言秋日勝春朝”。(.)

古詩詞，我喜愛。吟1首《江南好》，美麗的意境令人流連，我喜愛。唱1首《龜雖壽》，“老當益壯”隨機出現(xiàn)在眼前，我喜愛。哼1段《無題》，無私奉獻，蠟燭春蠶，我喜愛。

在我看來，白話文太過單調(diào)，文言文太過枯燥。唯有古詩詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時，想想杜甫那句“會當凌絕頂，1覽眾山小”，滿腔的熱血，那豪情壯志，我觀賞，我鄙視，我說要向杜甫學習，我要吃透這句詩，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過后，1覽勝利的喜悅！

從詩詞中，我

發(fā)現(xiàn)了美，無與倫比的美，獨1無2的美。

陶淵明那“采菊東籬下，悠閑見南山”的閑適，我

發(fā)現(xiàn)了；孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我

發(fā)現(xiàn)了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我

發(fā)現(xiàn)了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我

發(fā)現(xiàn)了。

夜深人靜之時，我細賞古詩詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng)。哦，可愛的古詩詞，領我步入奇妙，怡人的意境。

日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散?；癁?縷炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠。有了？？O般的這些字眼，我不再是斷弦。風又瀾起，我的心扉不散。”

從古詩詞中，我學會了好多。我知道人生不行能風平浪靜。既然這樣，那我就學會承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運抗衡！我的世界，只有1葉孤帆，風浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩詞教會我要頑強?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！蔽伊⑹囊@起人生中最美的那道波瀾！

將來的航程，不會1帆風順。我有古詩詞，我會穩(wěn)坐我的小船，為夢而揚帆?！凹诧L知勁草，歲寒見后凋?！毙〔萆写藞詮?，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩詞，對你，言無盡、情更是無盡

2.古詩的作文五00字

詩詞，想說愛你不簡單乘1葉孤舟，重游歷史長河。

最攝我心魂的，照舊是那……抬頭，便會想到“1行白鷺上青天”；俯首，便會想到“疑是地上霜”；觀河，便會想到“1江春水向東流”；葉凋，便會想到“我言秋日勝春朝”。古詩詞，我喜愛。

吟1首《江南好》，美麗的意境令人流連，我喜愛。唱1首《龜雖壽》，“老當益壯”隨機出現(xiàn)在眼前，我喜愛。

哼1段《無題》，無私奉獻，蠟燭春蠶，我喜愛。在我看來，白話文太過單調(diào)，文言文太過枯燥。

唯有古詩詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時，想想杜甫那句“會當凌絕頂，1覽眾山小”，滿腔的熱血，那豪情壯志，我觀賞，我鄙視，我說要向杜甫學習，我要吃透這句詩，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過后，1覽勝利的喜悅！從詩詞中，我

發(fā)現(xiàn)了美，無與倫比的美，獨1無2的美。

陶淵明那“采菊東籬下，悠閑見南山”的閑適，我

發(fā)現(xiàn)了；孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我

發(fā)現(xiàn)了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我

發(fā)現(xiàn)了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我

發(fā)現(xiàn)了。夜深人靜之時，我細賞古詩詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng)。

哦，可愛的古詩詞，領我步入奇妙，怡人的意境。日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。

閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散。

化為1縷炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠。有了？？O般的這些字眼，我不再是斷弦。

風又瀾起，我的心扉不散?！睆墓旁娫~中，我學會了好多。

我知道人生不行能風平浪靜。既然這樣，那我就學會承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運抗衡！我的世界，只有1葉孤帆，風浪太大。

我曾因此而沉淪，是古詩詞教會我要頑強?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！蔽伊⑹囊@起人生中最美的那道波瀾！將來的航程，不會1帆風順。

我有古詩詞，我會穩(wěn)坐我的小船，為夢而揚帆?！凹诧L知勁草，歲寒見后凋?！?/p>

小草尚此堅強，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。

古詩詞，對你，言無盡、情更是無盡。

3.以詩句為題的五00字作文

生活是1首詩，朦朧、絢麗而又多彩；

生活是1支歌，悅耳、委婉而又悅耳；

生活是1杯酒，辛酸、芳香又有深度；

生活是1場戲，曲折、生動又有內(nèi)涵！

平凡的人生不像太陽那樣光輝絢爛，也不像大海那樣波瀾壯闊，更不像宇宙那樣奧妙無窮?？僧斘夷赝麜r，臉上依舊出現(xiàn)笑容，不禁贊美1句：平凡的人生也很完善。

我，蕓蕓眾生中1個小小的我，擁有如此平凡的人生。太陽不會由于我而從西方升起，地球也不會由于我而停止轉動，時間更不會由于我而戛然而止。這1切都是由于我太平凡了，平凡得在人群中穿梭也不會有人留意到我，平凡得連說1句話也顯得“落花有意，流水無情”。可也正由于我擁有了平凡，我才擁有了真正的人生。

由于平凡，我才擁有了人生的1方凈土。這讓我不會由于在人群中的渺小而自卑，不會由于別人的不凝視而自憐，更不會由于塵世的喧囂而自甘墮落。我可以自由拘束地

步行，而不必在乎哪種姿態(tài)最瀟灑；我可以隨時隨地地發(fā)笑，而不必在乎哪種笑容最迷人；我更可以隨便地裝滿幻想，而不必在乎哪種抱負最崇高。由于平凡的我，就該這樣。無人凝視的人生依舊讓我布滿溫馨與歡樂。

平凡的生活中，我依舊布滿信念，向往將來。書上說：“真正的人生并非屬于帝王將相，反而屬于廣闊平民百姓?！笔前?，“高處不勝寒”，站得越高，摔得更重。只顧爬上山頂，就需要付出更多，也失去了很多沿途的風景。但站在山底的人，同樣可以仰視山頂或閉目遐想山頂?shù)拿谰?。在人生的成長中，雖然有很多的困難險阻，但我依舊可以永不言棄，不斷地奮勇向前，迎向?qū)淼膭倮?/p>

我可以沉醉在勝利的喜悅中而不必在乎再1次的打擊；我可以沉醉在美夢的歡樂中，而不必在乎多1次地面對現(xiàn)實；我更可以欣喜于閑逛街頭，而不必又1次獨守孤寂。平凡的人生屬于我自己，將來需要我自己去開拓。

讓那絢爛的陽光沐浴我平凡的人生，讓那蒙蒙的細雨滋潤我平凡的人生，讓那嬌嫩的鮮花芳香我平凡的人生吧。信任在人生的終點，我平凡的人生依舊如此漂亮。

4.有關古詩詞的作文,五00字左右

《我與古詩》我小時候爸爸媽媽在太原蓋新居子，所以把我送到爺爺奶奶那兒。

爺爺奶奶經(jīng)常教我古詩。我很喜愛念古詩。

奶奶只把發(fā)音教給我讓我照著書念。于是我總是胡念，念完后又會大笑1會兒。

我念“離離原上草”。這首詩似乎讓我到了草原上，由于我覺得草原上的東西很美妙。

我厭煩“1道殘陽鋪水中”這句話，1聽“殘”字，我就想起可憐的殘疾人。但最終1句“露似真珠月似弓”讓我覺得有“真珠”“月”1定很美妙。

所以我念到這首詩時，從第2句開頭念，最終1句讀兩遍，奶奶就說：“怎么不讀第1句呀？”我說：“第1句不好聽，我不愛念?！蔽易x到“半畝方塘1鑒開”，想到有半畝地那么大的糖，我就嘴饞起來。

最終1句“為有源頭活水來”我覺得很合理，那么大的1塊糖吃完確定口渴要喝水。奶奶和爺爺聽了我的解釋都樂了。

奶奶說：“誰能吃那么多糖！”1次表弟來我家，我們翻到《泊船瓜洲》，然后1起大叫“京口瓜洲1水間”。我說：“有瓜?！?/p>

弟弟還補充1句：“還是進口的呢！”讀到《贈汪倫》的第3句“桃花潭水深千尺”時，我們真的聞到桃子的香味。我抬頭往桌子上1看，原來有1盤大桃子。

于是我施了1計，把大的讓給了弟弟，我拿了1個最小的，剩下的爺爺奶奶1人拿1個，還剩1個。不1會兒我就吃完了，拿起剩下的1個漸漸吃了起來。

弟弟知道中計了：1個大的和兩個小的比，我當然吃得多。表弟不動聲色的吃完了，卻又從水果袋子里拿了1個最大的桃子，洗了洗吃起來。

這時奶奶說：“行了，剩下的放起來?！蔽曳吹钩蕴澚?。

表弟說道：“莫愁前路無知已，天下誰人不識君?！蔽伊⒖堂靼?，他說大人不會明白我的心思。

我立刻說：“本自同根生，相煎何太急。”他的臉立刻紅了，我怕他難受又說：“桃花潭水深千尺，不及表弟送我情?！?/p>

表弟立刻興奮起來。我讀《出塞》第2句老讀成“萬里長城人未還”。

爺爺奶奶怎么教，我都不聽，我覺得那樣順口。還有“應憐屐齒印蒼苔”，“蒼苔”我總讀成“窗臺”。

爺爺說：“你看看誰家窗臺上有腳印?！蔽艺f：“沒有。”

“那你怎么說別人家的窗臺上有腳印呢？”我立刻跑出去，1會兒跑回來說：“咱家的窗臺上有腳印了。”爺爺笑著說：“你真搗蛋?！?/p>

后來我慢慢地背的詩多了，詩的意思也慢慢懂了。但我讀到“大漠沙如雪”時，總會想起我曾經(jīng)問過奶奶：“大沙漠里會下雪嗎？”______________________________________________________________________我和古詩詞——相逢《水調(diào)歌頭》初逢它，是在王菲獨特漂亮的嗓音中。

“明月幾時有？把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長期，千里共嬋娟?！?/p>

美麗的詩，悠美的音樂，幽美的情懷，我被它深深的吸引住了。雖然我還不知道這是蘇軾的《水調(diào)歌頭》，是1首早已流芳百世，為人津津樂道的名詞，但我已1見鐘情愛上了它。

隨繼，我問同學，查資料，買CD，興致勃勃地把詞抄下來，再漸漸地學唱，慢慢融入感情地唱，早上醒來時唱，下課時唱，無聊時唱，哀痛時唱……無意的相逢，給了我學習的關心。有1次，老師叫我們說幾句“月亮”的詩，最好是課外積累的，我想起了它，在同學們鄙視的目光中，我朗聲吟誦“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。

老師夸獎我愛讀書，學問積累豐富，至今我心里還美滋滋的?；蛟S，我們真的很有緣。

現(xiàn)在正讀初2的我，在語文書中又與它相見了，這讓我有了更深化了解它的機會。原來，這是大文豪蘇東坡在中秋之夜歡飲之后無眠之時，因懷念久別的胞弟子由（蘇轍）而作。

詞的上闋寫詞人把酒賞月。對著1輪皎月，詞人遐想無限，“不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去”，也許是在人間遭受了什么挫折或不幸吧，詩人想超脫現(xiàn)實，到那“瓊樓玉宇”的仙宮去，可最終不忍離開人世，他還是喜愛人間的生活。

詞的下闋是詞人在無眠時對人生哲理的苦苦探究和對親人的美妙祝福?！暗溉碎L期，千里共嬋娟”，直到今日