1、歡迎您的到來,高一（14）班第一次家長會 班主任：郭婷,家校聯(lián)手 共創(chuàng)明天,尊敬的各位家長：,首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標！,召開這次家長會的目的:,為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成材。 我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功,我們班級從組建至今已有兩個月時間，在這期間，我們的同學和老師通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，教學已經(jīng)步入正軌。 在衛(wèi)生常規(guī)工作方面：我們完善了常規(guī)衛(wèi)生工作分工

2、職責，宿舍教室每天都有值日生，讓每個成員都清楚地認識到，一個團隊要進步，要發(fā)展，必須從自身做起，盡到自己的責任和義務(wù)。,在學習方面：我們注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓每個人都能認真自覺地對待學習，以促成良好學習氛圍的形成。 在紀律方面：我們班每天都有值班干部，以保證同學們有良好的學習環(huán)境。,開學以來學生的總體表現(xiàn):,優(yōu)點:學生們的集體榮譽感較強, 同學之間團結(jié)互助,能較好地遵守校紀班規(guī)。 不足:部分同學學習效率低下,個別學生自控能力差,對自身要求不高,不能認真完成作業(yè)，上課遲到、睡覺。,總結(jié)過去，展望未來,1、本學期第一次月考成績介紹 2、本學期學生基本情況分析,開學以來我們做的工作,月考成績

3、介紹,年級前100名4人 年級前600名23人 月考成績與同層次班級（一共14個班）比較 數(shù)學成績平均分第一，指標完成情況第一 物理成績平均分第二，指標完成情況第一 化學成績平均分第五，指標完成情況第五 歷史成績平均分第四，指標完成情況第一,單科第一的同學,語文：張曉麗 120 數(shù)學：張耀天 139 英語：張耀天 123 物理：龔誠 92 化學：龔誠 90 生物：林鑫隆 44 歷史：鄧珍怡 45 地理：盧智越 44 政治：龔誠 馬雪娜 43,進步大的同學,張耀天：進步11名，月考班級第一，年級19名 龔誠：進步7名，月考班級第二，年級49名 張曉麗：月考班級第三，年級73名 龔澤成：進步21名

4、，月考班級第五，年級121名 張繼湘：進步22名，月考班級11名，年級277名 王麗雪：進步26名，月考班級18名，年級474名 詹陳一：進步25名，月考班級20名，年級510名 雷金琳：進步26名，月考班級23名，年級590名,1、肯定所有學生的努力 2、保持和提高名次不容易 3、進步和退步是暫時的、相對的 4、不以成績論英雄,成績的背后,成績背后的問題：,1.偏科嚴重。 2.部分同學上課自以為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差。有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。 3. 放松學習，臨考試才匆忙

5、復(fù)習。,成績背后的問題：,4.考試心理承受能力差。 5.不能合理安排時間 6.基礎(chǔ)薄弱，卻甚少問老師或同學。 7.部分同學有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。 9.學生自覺性不足，老師在與不在教室不一樣。,學生的現(xiàn)狀,1、壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學習。 2、存在瘸腿科目，影響整體成績的提高。 3、學習態(tài)度好，但效率不高，不會合理利用時間。 4、成績相比較稍后的學生自信心不夠。 5、個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。,透過成績找問題:,一、上課質(zhì)量決定成績 有些學生學習沒有預(yù)習，上課注意力不集中，做小動作、講閑話、睡覺，發(fā)呆，看窗外，不愿意做筆記，課堂效率低,透過成績找問題:,二、效

6、率產(chǎn)生差距 在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。 放學之后，沒有及時回家，在外玩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習預(yù)習。 周末、假期時間過于放松。先玩再學習。只玩不學習。前松后緊，不松不緊，效果差。,透過成績找問題:,三、作業(yè)質(zhì)量值得重視 有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。 作業(yè)時，懶得翻書，再看一眼，只求任務(wù)完成。如果有同學已經(jīng)完成時，要么拿起來就抄，否則就隨便亂寫搪塞老師。,透過成績找問題:,四、家庭配合很關(guān)鍵 學校

7、教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。 希望家長主動監(jiān)督其學習的時間和學習的自覺性。 教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。,請家長配合的事情,1、協(xié)助學校落實學生行為規(guī)范（頭發(fā)、首飾、手機等） 2、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學習 氛圍。 3、經(jīng)常和班主任和科任老師溝通，多了解孩子的在校情況。 4、多關(guān)注孩子周末的生活和學習,家庭教育中存在的問題：,1.家庭教育中重學業(yè)成績，輕品德教育。 2對子女過于嬌慣溺愛，一味遷就。 3.不顧孩子實際，拔苗助長。 4.疏于對孩子的關(guān)懷，親子關(guān)系淡漠。 5.缺乏科學的家庭教育知識指導。 6.單親家庭增多，家庭教育環(huán)境惡化。,給家長的幾點建議,1、最好多關(guān)心子女的思想動態(tài)，多觀察，少評價;多溝通，少批評。多教做人的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。不要太多的遷就，使得孩子不知約束，太多的享受，使得孩子不知道節(jié)儉，太多的嘮叨，使得孩子逆反，太多的期望，使得孩子難以承受太多的責備，使得孩子失去動力，太多的滿足，使得孩子缺乏快樂 。 2、最好與班主任和科任老師多坦誠相待，不要偏袒孩子，客觀平等多溝通。 3、每天都要關(guān)照他們上學、放學路