1、a,1,陳情表復(fù)習(xí),a,2,通假字,1.夙遭閔兇 2.零丁孤苦 3.常在床蓐 4.四十有四,（通“憫”，憐憫）,（通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子）,（通“褥”，草席）,（通“又”，用在整數(shù)和余數(shù)之間）,a,3,古今異義,至于成立 九歲不行 非臣隕首所能上報(bào),（成立 古義：成人自立；今義：創(chuàng)立）,（不行 古義：不能走路；今義：不可以）,(上報(bào) 古：報(bào)答；今：向上級(jí)報(bào)告或刊登在報(bào)紙上 ),a,4,后刺史榮舉臣秀才 則告訴不許 臣之辛苦,（秀才 古義：優(yōu)秀人才； 今義：科舉考試中最低一級(jí)考中者）,（告訴 古義：申訴；今義：讓別人知道）,（辛苦 古義：辛酸苦楚； 今義：身心勞苦）,a,5,詞類(lèi)活用,名詞作動(dòng)詞

2、： 臣少仕偽朝：做官 形容詞作動(dòng)詞： 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)：遠(yuǎn)離,a,6,詞類(lèi)活用,形容詞作名詞： 夙遭閔兇：可憂(yōu)患的事；不幸的事。 猥以微賤：卑微低賤的身份。 愿陛下矜憫愚誠(chéng)：誠(chéng)心。,a,7,詞類(lèi)活用,名詞作狀語(yǔ)： 外無(wú)期功強(qiáng)近之親：在自己一房親族之外。 內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮：在家內(nèi)。 則劉病日篤：一天比一天。,a,8,詞類(lèi)活用,使動(dòng)用法： 臣具以表聞：使聽(tīng)聞。 謹(jǐn)拜表以聞：使聽(tīng)聞。 無(wú)以終余年：使結(jié)束。 保卒余年：使結(jié)束。,a,9,一詞多義,以：臣以險(xiǎn)釁（連詞，因?yàn)椋?臣以供養(yǎng)無(wú)主（連詞，因?yàn)椋?但以劉日薄西山（連詞，因?yàn)椋?猥以微賤（介詞，憑借） 伏惟圣朝以孝治天下（介詞，憑借） 臣具以表聞（介

3、詞，用） 謹(jǐn)拜表以聞（連詞，相當(dāng)于“而”） （固定詞組：無(wú)以：沒(méi)有用來(lái)的辦法。 是以：因此）,a,10,一詞多義,見(jiàn)：慈父見(jiàn)背（代詞，我，自己） 二州牧所見(jiàn)明知（動(dòng)詞，看見(jiàn)） 親：躬親撫養(yǎng)（代詞，親自） 外無(wú)期功強(qiáng)近之親（名詞，親戚） 于：州司臨門(mén)，急于星火（介詞，比） 是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)（介詞，對(duì)）,a,11,一詞多義,當(dāng)：當(dāng)侍?hào)|宮（動(dòng)詞，任，充當(dāng)） 死當(dāng)結(jié)草（副詞，應(yīng)當(dāng)） 薄：日薄西山（動(dòng)詞，迫近） 門(mén)衰祚?。ㄐ稳菰~，微薄，少） 拜：拜臣郎中（動(dòng)詞，授官） 謹(jǐn)拜表以聞（動(dòng)詞，奉上）,a,12,文化常識(shí),1.表：古代臣下給帝王的一種文書(shū)。2.期：穿一周年孝服的人；功：穿大功服（九個(gè)月）、小

4、功服（五個(gè)月）的親族。3.孝廉：漢代以來(lái)推舉人才的一種科目，舉孝順父母，品行方正的人。漢武帝開(kāi)始令郡國(guó)每年推舉孝廉各一名，晉時(shí)仍保留此制，但辦法和名額不盡相同。3.秀才：漢代以來(lái)選拔人才的一種察舉科目。與后代科舉的“秀才”含義不同。,a,13,4.郎中：尚書(shū)省的屬官。郎中屬員外級(jí)，就是分掌各司事務(wù)，其職位僅次于尚書(shū)、侍郎、丞相的高級(jí)官員。郎中本是官名，即帝王侍從官的通稱(chēng)。其職責(zé)原為護(hù)衛(wèi)、陪從，隨時(shí)建議，備顧問(wèn)及差遣。戰(zhàn)國(guó)始有，秦漢治置。后世遂以侍郎、郎中、員外郎為各部要職。5.洗馬：又叫太子洗馬，太子的侍從官。6.東宮：太子居住的地方，也代指太子。太子指封建時(shí)代君主兒子中被確定繼承君位的人。建

5、儲(chǔ)指確定儲(chǔ)君，也即確定皇位的繼承人，我國(guó)古代通常采用嫡長(zhǎng)子繼承制。7.牧：古代稱(chēng)州的長(zhǎng)官。8.犬馬：臣子自謙。,a,14,太守：郡的最高行政長(zhǎng)官。 刺史：州的最高行政長(zhǎng)官，這里指益州刺史。 拜：授官。 郎署：郎官的衙署。李密在蜀國(guó)蜀國(guó)曾任郎中和尚書(shū)郎。署，官署、衙門(mén)。,a,15,相關(guān)成語(yǔ),1、 孤苦伶仃：孤獨(dú)困苦，無(wú)依無(wú)靠。伶仃，亦作“零丁” ，孤獨(dú)的樣子。聯(lián)合結(jié)構(gòu)。近義成語(yǔ)：無(wú)依無(wú)靠、舉目無(wú)親、形單形只。 2、 煢煢孑立：孤獨(dú)無(wú)依的樣子。煢煢，孤獨(dú)的樣子；孑，孤單。偏正結(jié)構(gòu)。近義成語(yǔ)：孤苦伶仃、舉目無(wú)親。 3、 形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰問(wèn)。 形容非常孤單， 沒(méi)有伴侶。 形，

6、 指身體；吊，慰問(wèn)。主謂結(jié)構(gòu)。源出三國(guó)志 陳思王植傳 ：“形影相吊，五情愧赧。 ”近義成語(yǔ)：形單影只、孤家寡人。反義成語(yǔ)：門(mén)庭若市。 4、日薄西山：太陽(yáng)接近西山。 比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。 薄，迫近。主謂結(jié)構(gòu)。源出 漢書(shū)揚(yáng)雄傳上 ：“恐日薄于西山。 ”近義成語(yǔ)：氣息奄奄。反義成語(yǔ)： 旭日東升。 5、氣息奄奄： 形容人即將斷氣、 死亡的樣子。 也比喻事物衰敗沒(méi)落， 即將滅亡。奄奄， 呼吸微弱的樣子。主謂結(jié)構(gòu)。近義成語(yǔ)：奄奄一息、 朝不保夕、 風(fēng)雨飄搖、茍延殘喘。反義成語(yǔ)：蒸蒸日上、欣欣向榮、生龍活虎、生氣勃勃。,a,16,6、朝不謀夕：亦作朝不慮夕。早晨不能謀及晚上。形容形勢(shì)或事

7、情危急，只能顧及眼前，無(wú)暇作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。主謂結(jié)構(gòu)。源出左傳昭公元年 ：“吾儕偷食，朝不謀夕。 ” 7、烏鳥(niǎo)私情：比喻侍奉尊親的孝心。古時(shí)候說(shuō)小烏能反哺老烏。偏正結(jié)構(gòu)。反義詞語(yǔ)：老牛舐?tīng)佟?8、 結(jié)草街環(huán)：亦作銜環(huán)結(jié)草。原是古代兩個(gè)受恩報(bào)答的故事。比喻感恩報(bào)德，至死不忘。聯(lián)合結(jié)構(gòu)。銜環(huán)，古代神話(huà)小說(shuō)記載：東漢楊寶救了一只黃雀，某夜有一黃衣童子來(lái)見(jiàn)楊寶，把四枚白環(huán)給他，并對(duì)他說(shuō)要讓他的子孫潔白，位登三事（古官名） 。后楊寶子、孫、曾孫果真顯貴。近義成語(yǔ)：感恩圖報(bào)。反義成語(yǔ)：以怨報(bào)德、恩將仇報(bào)。 9、皇天后土：古人對(duì)天地的尊稱(chēng)，君履后土而戴皇天，皇天后土，實(shí)聞君之言左傳 ?僖公十五年 。 10、 人命

8、危淺：指人的壽命不長(zhǎng)了，隨時(shí)都會(huì)死亡。危，危弱；淺，時(shí)間短。主調(diào)結(jié)構(gòu)。近義成語(yǔ)：氣息奄奄、朝不保夕。,a,17,方法之一：聯(lián)想推斷法,我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問(wèn)題。 例如：值母病篤 （12安徽） 則劉病日篤 篤：病重,a,18,陶澍就擢巡撫 慶禮躬至其境 亦不能奪之矣 其牧守稍薄 尋知代州。移深州 庶幾以慰其魂 為余言周維城事甚具 除福州觀察使 民不勝其苦,（12廣東） （11遼寧） （11江西） （13新課標(biāo)） （10全國(guó)） （10江蘇） （10福建） （14湖北） （12江西）,擢：升遷,躬：親自,奪：強(qiáng)取,?。狠p慢,尋：不久,庶幾：

9、或許、希望,具：完備,除：授予官職,勝：能夠承受，禁得起,a,19,薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。 注釋?zhuān)撼?實(shí)戰(zhàn)演練,a,20,薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。 注釋?zhuān)撼?窮：學(xué)盡 盡：學(xué)完,a,21,薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。 注釋?zhuān)撼?a,22,薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦

10、青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。 注釋?zhuān)撼?說(shuō)文解字：“行，道也。” 衢，四通八達(dá)的大路,a,23,薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。 注釋?zhuān)撼?并列，近義,聲：歌聲 響：聲響,a,24,薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。 注釋?zhuān)撼?聯(lián)想：浪遏飛舟。沁園春長(zhǎng)沙,阻止，阻遏,a,25,薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青

11、，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。 注釋?zhuān)撼?譯文：秦青沒(méi)有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌，歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。,a,26,薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。 注釋?zhuān)撼?秦王恐其破璧，乃辭謝：認(rèn)錯(cuò)，道歉廉藺,聯(lián)系文言知識(shí)：反通“返”,聯(lián)想推斷,a,27,實(shí)詞的解讀必須通過(guò)大量文言文的讀記形成語(yǔ)感，加上實(shí)詞推斷的各種方法，再結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行科學(xué)的推斷，那么，“閱讀淺易的文言文”

12、將不再是“霧里看花”。,小結(jié),a,28,素材運(yùn)用,a,29,陳情表課內(nèi)素材積累，寫(xiě)作適用角度： 1、孝 百善孝為先 ； 2、語(yǔ)言的藝術(shù) 3、情與理 4、真誠(chéng)的力量,a,30,寫(xiě)作啟示：,生活中的許多事情會(huì)隨著時(shí)間而淡忘，可深 埋在我們心中的親情卻永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘。 在傾盆的暴雨中，親情是一把遮雨的傘。 在凜冽的寒風(fēng)中，親情是一棵擋風(fēng)的樹(shù)。 經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，我們的心靈為什么安然無(wú)恙? 就是因?yàn)橛辛诉@守護(hù)心靈的一分感情親情。 親情是李密小心翼翼端上的湯藥， 親情是歸有光躊躇滿(mǎn)志接過(guò)的象笏， 親情是項(xiàng)脊軒外一樹(shù)枇杷亭亭如蓋！ 親情是系在古往今來(lái)所有人心靈中的一條亙古不變 的柔軟卻堅(jiān)不可摧的絲帶。 “豪華落盡見(jiàn)真淳”，在這紛繁的世界中，讓我們 珍視親情，珍視這最樸素卻也最美麗、最平凡卻 也最