1、,魯濱孫漂流記,笛福 是英國18世紀(jì)啟蒙文學(xué)的作家，他的代表作魯濱孫飄流記是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著，它反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期要求“個(gè)性自由”，發(fā)揮個(gè)人才智，勇于冒險(xiǎn)的精神。 其他小說有辛格頓船長 、摩爾弗蘭德斯、杰克上校和羅克查娜等，均受讀者歡迎。,劃分層次,一、（）魯濱孫喜歡航海和冒險(xiǎn)。 二、（）魯濱孫流落荒島，憑借勤勞與智慧定居下來。 三、（）魯濱孫救了野人，給他取名“星期五”。 四、（）魯濱孫和星期五救了船長，船長帶他們回到了英國。,一、按事情發(fā)展的順序，給每一段加一個(gè)小標(biāo)題。 二、概括魯濱孫的優(yōu)秀品質(zhì)。,1.愛冒險(xiǎn) 2.落困境 3.找食物 4.搭帳篷 5.定居 6.養(yǎng)山羊、種

2、小麥 7.發(fā)現(xiàn)野人、收野人 8.救船長，回英國,二、概括魯濱孫的優(yōu)秀品質(zhì)。,他喜歡航海和冒險(xiǎn)，因此到過許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。,勇敢 有冒險(xiǎn)精神,他就找了一些木頭做成木筏。劃到船邊。在船艙里，魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上，還帶回沒有淹死的一條溝，兩只貓，這使他在凄涼中感到一絲安慰。,細(xì)心 能干,魯濱孫走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹陰、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便請(qǐng)求援救。,有耐心 考慮周到,他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來

3、他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫铮痪瞄L出了嫩芽，后來結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。,細(xì)心 勤勞能干 做事有計(jì)劃,他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。他擔(dān)心這些野人會(huì)來吃掉他。于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)。,經(jīng)驗(yàn)豐富,他們拖出兩個(gè)倒霉的同伴，宰殺了其中一人，另一個(gè)則掙扎著逃跑。他逃的方向正是魯濱孫住所的方向。魯濱孫決心救下這個(gè)逃跑的野人，于是他開槍打死了追趕的兩個(gè)野人。,有愛心 善良 勇敢,魯濱孫給他救下的野人取名“星期五”。,魯濱孫對(duì)時(shí)間的重視。

4、,他發(fā)現(xiàn)這艘船上發(fā)生了叛亂，水手們綁架了船長。,經(jīng)驗(yàn)豐富 觀察力強(qiáng),魯濱孫和“星期五”救出了船長。船長愉快地答應(yīng)帶他們回英國。,勇敢 聰明能干,魯濱孫的優(yōu)秀品質(zhì),勇敢 勤勞 善良 有冒險(xiǎn)精神,為“精彩片段”劃分層次,一、（1-6）魯濱孫在島上過著憂郁而寂寞的生活。 二、（7-9）魯濱孫對(duì)自己目前情形和環(huán)境的理性思考。,分析“精彩片段”重點(diǎn)句段,1. 現(xiàn)在我要開始過一種世 界上聞所未聞的憂郁而寂寞的 生活了。,魯濱遜除了面對(duì)吃穿住 的困難，還有孤寂和絕望。,2.我并不想它替我銜什么東 西，也不想它替我做個(gè)什么伴， 我只想它同我說說話，它卻辦不 到。,魯濱遜希望狗能開口說 話，反映出魯濱遜的孤獨(dú)和

5、 無奈。,3.壞處 好處,我陷在一個(gè)可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。 我現(xiàn)在被剔出來，與世隔絕，困苦萬狀。 我與人類隔絕，仿佛一個(gè)隱士。 我沒有衣服穿。 我沒有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段。 我沒有人可以說話，也沒有人來解除我的愁悶。,但我還活著，沒有想我同船的伙伴們一樣，被水淹死。 但我也從全體船員中被剔出來，獨(dú)免一死，上帝既然用神力把我從死亡里救出來，一定也會(huì)救我脫離這個(gè)境地。 但我并未因?yàn)闆]有糧食，餓死在這不毛之地。 但我是在一個(gè)熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的島上，沒有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？ 但上帝卻不可思議把我送到海岸附近，使我

6、可以從里面取出許多有用的東西，使我終身用之不盡。,總起來說，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的?？墒牵词乖谶@樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。,魯濱孫分析現(xiàn)狀，心存希望和感激，是他知足安命思想的集中體現(xiàn)。,中心 本文講叫魯濱孫荒島上生活二十多年，最終回到了英國的故事，贊揚(yáng)了他勇敢、善良、勤勞的優(yōu)秀品質(zhì)。,魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實(shí)際談一談。,拓展聯(lián)想1：,拓展聯(lián)想2：,設(shè)想有一天你在野外迷 了路，你如何獲得水、食物， 如何辨別方向？,（）如何獲得水？ 收集雨水融化冰雪，收集植物莖干中的水用透明塑料袋收

7、集植物蒸發(fā)的水,掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸發(fā)的水 （）如何打獵獲取食物？ 釣魚采野果爬樹掏鳥窩挖陷阱逮野生動(dòng)物海灘上拾貝類、捉螃蟹、海龜,（）如何辨別方向？ 要是你在野外迷了路，太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，可千萬別慌張，它在天空給你指點(diǎn)方向： 中午的時(shí)候它在南邊，會(huì)幫助你辨別方向。地上的樹影正指著北方。 北極星是盞指路燈，晴天，它永遠(yuǎn)高掛在北方。大樹也會(huì)來幫忙。要是你能認(rèn)出它，枝葉稠的一面是南方，就不會(huì)在黑夜里亂闖。枝葉稀的一面是北方。 雪特別怕太陽，要是你在野外迷了路，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向，可千萬別慌張，看看哪邊的雪化得快，哪邊化的慢，大自然有很多天然的指南針，就可以分辨北方和南方。需要你細(xì)

8、細(xì)觀察，多多去想。,辨別方向辦法,利用北極星、 利用太陽、 利用指南針、 利用地物特征。,夏令營的較量,1992年的8月,77名日本孩子來到了中國的內(nèi)蒙古,與30名中國孩子一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營,他們年齡在11至16歲之間.在英雄小姐妹龍梅、玉榮當(dāng)年放牧的烏蘭察布盟草原,兩國孩子要每人負(fù)重20公斤,按要求,至少要步行50公里路,但日本人的計(jì)劃,則應(yīng)步行100公里! 剛上路時(shí),日本孩子的背包鼓鼓囊囊,裝滿了食品和野營用具;而有些孩子的背包卻幾乎是空的,只背點(diǎn)吃的.才走一半路,有的孩子便把水喝光、干糧吃盡,只好靠別人支援,他們并不懂什么生存意識(shí)和環(huán)境意識(shí).,說來也巧，就在中國孩子叫苦不迭之時(shí)

9、，他們的背包帶子紛紛斷落。產(chǎn)品質(zhì)量差給他們偷懶制造了極好的理由。于是爭先恐后地將背包扔進(jìn)馬車?yán)?，揉揉勒得酸痛的雙肩后，輕松得又說又笑起來。可惜，有個(gè)漂亮女孩背的是軍用品，挺結(jié)實(shí)，不能丟,盡管有男孩子照顧，走幾里路還是病倒了，一見醫(yī)生淚如滾珠。于是，被送回大本營。,矮小的日本男孩子黑木雄介肚子疼，臉色蒼白，汗珠如豆。中國領(lǐng)隊(duì)讓他放下包他不放，讓他坐車更是不肯。他說：“我是來鍛煉的，當(dāng)了逃兵是恥當(dāng)晚7點(diǎn)，隊(duì)伍抵達(dá)了目的地大井梁。孩子們支起了十幾頂帳篷，準(zhǔn)備就地野炊和宿營。日本孩子將黃瓜、香腸、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，先禮貌地請(qǐng)大人們吃，自己才狼吞虎咽起來。,倒霉的中國孩子，以為會(huì)有人把飯送到

10、自己面前。凡是又白又胖抄著手啥也不干的,全是中國孩子.中方大人批評(píng)他們:”你們不勞而獲,好意思吃嗎?”于是，有些餓著肚子的中國孩子向中國領(lǐng)隊(duì)哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？ 第二天早飯后，探險(xiǎn)隊(duì)伍分成10個(gè)小組，從不同方向朝大本營狼宿海前進(jìn)。茫茫草原沒路，只能憑著指南針和地圖。一迷路，后果難以預(yù)料。,出發(fā)之前，日本宮崎市議員鄉(xiāng)田實(shí)先生驅(qū)車趕來看望。這時(shí)，他的孫子已經(jīng)發(fā)高燒一天多，許多人以為他會(huì)將孫子接走。誰知，他鼓勵(lì)了幾句，乘車離去。而一天前:當(dāng)發(fā)現(xiàn)道路被洪水沖垮時(shí)，某地一位少工委干部馬上把自己的孩子叫上車，風(fēng)馳電掣地沖出艱難地帶。 經(jīng)過兩天的長途跋涉，中日兩國孩子勝利抵達(dá)了目的地狼宿海。,在咱們中國的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩?？芍袊⒆訁s走一路丟一路東西 當(dāng)夏令營宣告閉營時(shí)，宮崎市議員鄉(xiāng)田實(shí)先生作了總結(jié)。他特意大聲問日本孩子：“草原美不美？” 77個(gè)日本孩子齊聲吼道：“美！” “天空藍(lán)不藍(lán)？”“藍(lán)！” “你們還來不來？”“來！” 這幾聲狂吼震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)中國人。天哪！這就是大和民族精神嗎？當(dāng)日本孩子抬起頭時(shí)，每個(gè)人的眼里都閃動(dòng)著淚花。日本人滿面笑容地離開中國，但留給中國人的思考卻是沉重的。,短短的一次夏令營，暴露出中國孩子的