1、【教材分析】語文園地八有五項(xiàng)練習(xí)，分別是“識(shí)字加油站”、“字詞句運(yùn)用”、“書寫提示”、“日積月累”、“和大人一起讀”等內(nèi)容。這些內(nèi)容著眼于學(xué)生識(shí)字能力，語文實(shí)踐能力的提高，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)收集詞語，享受語文帶來的樂趣！【學(xué)前準(zhǔn)備】1.多媒體課件，字、詞卡片，田字格貼片。（教師）2.生字卡片，制作賀卡材料和工具。（學(xué)生）【課時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)（識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)新字，鞏固識(shí)字寫字。2.積累詞語，向父母表達(dá)新年的祝福?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.鞏固識(shí)字、寫字，積累詞語。2.學(xué)會(huì)寫祝福的話語?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】1.生字詞卡片、多媒體課件、田字格貼片。（教師）2.生字卡片

2、。（學(xué)生）【教學(xué)環(huán)節(jié)】識(shí)字加油站一、提出問題 談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們知道爸爸媽媽在哪里工作，是什么職業(yè)嗎？2、你們了解爸爸媽媽的職業(yè)嗎？談?wù)勀銈兊目捶?？二、我?huì)認(rèn) 我會(huì)讀1.師出示生詞卡片：學(xué)校、老師。2.誰會(huì)大聲地讀給全班同學(xué)聽。3.指名讀，開火車讀，抽讀。4.同學(xué)們，你們愛媽媽嗎？媽媽是干什么的？5.指名說，師貼卡片：醫(yī)生。6.生認(rèn)讀新詞：醫(yī)生，學(xué)生找到相應(yīng)生字卡片：醫(yī)生。7.媽媽在哪個(gè)地方當(dāng)醫(yī)生？8.師板書：醫(yī)院，生找到相應(yīng)生字卡：醫(yī)院。（練讀以上生字，形式多樣，人人過關(guān)為主）同法學(xué)習(xí)生字詞：工廠、工人、軍隊(duì)、軍人。拓展交流 誰知道得多你還知道哪些職業(yè)？他們?cè)谀睦锔墒裁茨?？三、這些小朋

3、友，我們都認(rèn)識(shí)1.同學(xué)們，你們會(huì)用什么好方法來記住這5個(gè)字呢？師范寫，并指名說說書寫規(guī)則。2.八仙過海 巧記字詞，通過加一加、數(shù)筆畫、比較法、能夠?qū)ι诌M(jìn)行識(shí)記。3、我會(huì)跟著寫，跟著生字書寫視頻對(duì)生字進(jìn)行書寫。四、火眼金睛 找異同1. 學(xué)生讀詞語，在讀了六組詞語后，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.總結(jié)： 由同一個(gè)漢字組成的詞語。3.誰會(huì)讀：皮（果皮）（樹皮）。四、巧言金語 我會(huì)說1、導(dǎo)入：孩子們，新年就要到了，你們想把美好的祝福語送給誰呢？你要祝福他什么呢？2、出示課件，請(qǐng)學(xué)生了解賀卡。A、小明： 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 小華 10月28日B、姐姐：祝你新年行大運(yùn)！小華 6月31日C、爸爸：祝你新年大吉！ 小華 4月31日3、學(xué)生自制賀卡，教師鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式制作賀卡。（1）介紹材料，并提出制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中，保持衛(wèi)生。（2）學(xué)生自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾。（3）在賀卡上寫祝福的話。五、考考誰的記憶好對(duì)字詞的書寫順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，明確書寫格式。1、三、從上到下 十、先橫后豎2、川、從左到右 八、先撇后捺3、小、先中間后兩邊 月、先外后內(nèi)【教學(xué)反思】課堂教學(xué)中，要相信學(xué)生的能力，把問題直接交給學(xué)生，給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考。有時(shí)教師的提示和誘導(dǎo)會(huì)束縛學(xué)生的思維，影響學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)揮。組織學(xué)生自由選擇材料和工具，進(jìn)行賀卡制作，讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)